校園綠化與學(xué)校精細(xì)化管理相結(jié)合，校園綠化與學(xué)校教育現(xiàn)代化相結(jié)合提高學(xué)校品位，改善教育環(huán)境，與學(xué)校實際相結(jié)合，突出教育理念、教學(xué)方法和時代特色,校園綠化因地制宜營造綠色優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境,所以校園綠化很重要,讓校園綠化成為校園文化的一部分,從而達到校園綠化校園文化和諧的美化。

校園綠化的美化與校園 culture相協(xié)調(diào)，應(yīng)根據(jù)校園 culture的環(huán)境、地形、結(jié)構(gòu)規(guī)劃合理有序進行。讓校園 綠化成為校園文化的一部分。校園 綠化因地制宜營造綠色優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境。校園 綠化與學(xué)校精細(xì)化管理相結(jié)合，校園 綠化與學(xué)校教育現(xiàn)代化相結(jié)合提高學(xué)校品位，改善教育環(huán)境，與學(xué)校實際相結(jié)合，突出教育理念、教學(xué)方法和時代特色。校園建筑、綠化、草坪樹木等形態(tài)內(nèi)容，通過創(chuàng)新的生態(tài)布局，借鑒園林變化，適應(yīng)新時代新環(huán)境的需求，讓校園文化更具當(dāng)代性。學(xué)校建筑景觀獨特，環(huán)境綠化優(yōu)美宜人，給人耳目一新的感覺。園林風(fēng)格校園布局，草坪樹木相得益彰，色彩與布局協(xié)調(diào)，生態(tài)風(fēng)格校園 綠化。從而達到校園綠化校園文化和諧的美化。

In 校園文化建設(shè)，精神文化是目標(biāo)，物質(zhì)文化是實現(xiàn)目標(biāo)的途徑和載體，是推進學(xué)校文化建設(shè)的必要前提；物質(zhì)建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分和支撐。校園物質(zhì)文化，屬于校園文化的硬件，是看得見摸得著的東西。校園物質(zhì)文化的每一個實體，以及實體之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，都體現(xiàn)著某種教育價值。完善的校園設(shè)施將為師生提供開展寓教于文、寓教于樂的豐富多彩的教育活動的重要陣地，讓師生在求知、求美、求樂的過程中，學(xué)有所成，樂在其中，潛移默化地受到啟發(fā)和教育。完善的設(shè)施，合理的布局，有特色的建筑和場所會使人心曠神怡，有助于培養(yǎng)校園人的情操，塑造校園人的美好靈魂，激發(fā)校園人的開拓精神，約束

校園一草一木一磚一石都連著每一位師生的心血。每周一班輪流值班，利用工作時間學(xué)習(xí)和練習(xí)種植和修剪花草的技術(shù)，綠化場地成為培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和勞動意識的大教室。因為漂亮的校園是灑了自己的汗水，同學(xué)們都很愛護，不愿意隨便損壞，也不允許別人這樣做，所以校園 綠化很重要。