大致背完內容后，我們會認真背,背課文的時候，可以稍微放松一下，閉上眼睛，讓別人念給你聽,適合背誦場景和諧、文字畫面感強的文章和詩歌,仔細讀課文幾遍,如果背不出來，就打開課本看一看，然后再背，直到背完為止,逐字背誦課文時不允許出現任何錯誤，所以我們必須徹底仔細地背誦。

1，明白。仔細讀課文幾遍。這是一個理解的過程。你得明白這篇文章講的是什么，然后就比較容易記住了。2.找出順序，記住字符。然后，我們需要找到文章的順序，主要是找時間的順序，什么時候發生的，書中的人物。記住這些，便于后面的背誦。3.認真背誦。大致背完內容后，我們會認真背。逐字背誦課文時不允許出現任何錯誤，所以我們必須徹底仔細地背誦。4.讓別人讀給你聽。背課文的時候，可以稍微放松一下，閉上眼睛，讓別人念給你聽。你要認真聽，想象書中的畫面，這樣會加快你的記憶。5.收到。在背誦的過程中，我們也可以寫寫。經過這個復制的過程，我們的記憶會更加深刻。6.背完了，找人查一下。一般大家都會有這種經歷，記不清了。一個人背的時候會馬上翻書，對記憶不好。一定要找人查，查的時候幫你把不會的地方畫出來。

如下:一、閱讀記憶的方法。古人云:“讀書百遍，方見自己意”，“任何閱讀的人...需要大聲朗讀每個單詞，沒有錯誤，沒有遺漏一個單詞，沒有增加一個單詞，沒有落下一個單詞，沒有被強迫記憶。多背幾遍就行了，自然朗朗上口，久久難忘，”第二，嘗試背誦。看了三兩遍之后，試著背一下，如果背不出來，就打開課本看一看，然后再背，直到背完為止。第三，分解背誦法，把文章分成幾個部分，一次一個部分，一層一層背下來。已經分解成幾個部分或幾個層次的內容，可以背下來，然后連在一起，作為一個整體來背，四、關鍵詞(提綱)法。挑出課文中的關鍵詞進行記憶，記在筆記本上，根據關鍵詞，時而低頭閉眼，時而睜眼，自我測試，第五，默記和默記相結合。如果你覺得自己能背出來，就默寫一遍；畢，翻開這一頁，糾正自己，如有錯漏，自己標注，再背一遍。再背，再背，直到連標點符號都正確，六、形象法的出現。適合背誦場景和諧、文字畫面感強的文章和詩歌，使用這種方法，你還可以隨意在紙上畫簡筆畫，這樣圖畫可以幫助你背誦。