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1，走進書里去的內容是什么

《走進書里去》是傅林統寫的一篇讀書的文章,他在文內分析了為什么靜下心聚精會神讀書的兒童愈來愈少了,因為孩子們把大部分的時間花費在看電視和看漫畫書上,而不喜歡閱讀文字比較多的書籍,讀書成為辛苦、乏味、寂寞的事,而更愿意坐在電視、電腦前獲取無奇不有的各種知識，這樣的孩子看起來見多識廣,聰明伶俐,“

走進書里去的內容是什么

2，走進書里去2課的主要內容是什么

《走進書里去》的主要內容是講了孩子們把大部分的時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍，靜下心聚精會神讀書的兒童愈來愈少了。讀書成為辛苦、乏味、寂寞的事，孩子們更愿意坐在電視、電腦前獲取無奇不有的各種知識，這樣的孩子缺乏深入思考的耐心，知識雖多但流于膚淺。最后提出閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑，希望人人養成閱讀的習慣。擴展資料《走進書里去》給讀者的啟發：網絡使孩子快速求知，快速了解世界，現代孩子樂意從影視里接受知識。但是缺乏耐心深入地思考。口頭語言易于理解，書面表達費力難懂，紙上文字錯處隨之可見。解決求知最佳方法是閱讀。求知和文學欣賞的方式雖然變得越來越多彩多姿，但是閱讀仍然是求學問的主要方式、更是文學欣賞的最佳途徑。更重要的是他使人的思想更趨于縝密、更善于思考，有了會思考的腦筋，學習起來就會一通百通。

走進書里去2課的主要內容是什么

3，讀了走進書里去一文受到了教育修改病句

讀走進心里去,我受到了教育。

金色的回憶小學時代有著許多令我難忘而教學新穎的老師，忘記不了她們在我小學生活里的影子，是她們，我的啟蒙老師，賦予我現在一起的智慧. 那是一個和藹而平易近人的老師，她長得胖胖的，像只大熊貓。她對每一個學生都很嚴厲，不輕易放過我們的每一個很小的錯誤。而令我最值得驕傲的是我受過我這位老師很多次批評，說是批評不如說是教育。她會很嚴謹的說每一句概念，因為數學本來就應該咬文嚼字。她總會備課到很晚，她的課能讓人走進書里，她教課總想著怎么說能讓我們懂，而不是只顧自己說。所以上她的課沒有聽不懂只有你不聽。她從來都很嚴格的要求我，每當考試沒考好，她不會罵你只是問：“怎么回事？”我總會心痛的流淚，只是一句簡樸的話，只有我聽得懂，聽得深刻，總讓我愧疚。也有時說得很傷人，也只有我明白，是我真的不該錯。她的課總是那么美妙，讓人感覺時間是那么的快。想起她對我的教育，對我的嚴格。這時以在初中的我很想念她，也對她獻上深深的謝意。這是我在百度上修改的一篇病文，供你參考。

讀走進心里去,我受到了教育。再看看別人怎么說的。

讀了走進書里去一文受到了教育修改病句

4，走進書里去

養成良好的閱讀習慣，走進書里去。閱讀仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。比如我自己看紅樓夢或者三國的時候.總是不經意想去翻翻原著,哪怕電視劇拍的再好,永遠也比不上閱讀文字的那種境界...,并且通過讀書一定能積攢自己的才華和詞匯,,但電視就只是消遣為主（復制的，希望能幫到你）

一本書，是一面時代的鏡子，照出你完美的一刻；一本書，是一塊歷史的化石，帶你探索古老的神秘；一本書，是一架文明的階梯，讓你的品德超出一般；一本書，是一艘小船；讓你遨游知識的海洋。　　書是我生命里的一部分，如果世界上沒有了書籍，正如人失去了精神，思想無法傳播，知識不能保存，語言失去意義……散文吧原創　　我從書中懂得了愛，學會了生存……每天，跟我相伴的朋友就是書。丁玲也深有體會地說：“讀書是一種享受。讀書有一種味道，很高的，可以忘掉一切的味道……”世界上有各種各樣的休閑方式，有的人享受睡眠，有的人享受娛樂，有的人享受踏青，還有的人享受網絡。其實，讀書也是一種很好的享受方式　　記得有一次暑假，早晨媽媽沒有叫我起床，睡了個大懶覺，所以晚上睡不著，讀了一會兒書，又寫了一篇觀書的稿子。第二天，書不知被我放在了哪里，就東翻西找，偶爾發現了一本《小學生600字作文》，便情不自禁地看了起來，似乎忘掉了一切……我好像在享受美味，一點點去消化，快樂無比。　　愛心是一盞燈，黑暗中照亮前行的路；愛是一首詩，冰冷中渴求溫暖的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果……讓我把書中的愛心傳遞。　　書，可以讓我了解古代勞動人民智慧的結晶，可以讓我了解現代人民的聰明才智，可以讓我了解中華民族的世代精英：錢學森為國研制導彈；詹天佑為國修筑鐵路……走進書里去，就會感到無比快樂，知識無窮無盡，記住“書是人類進步的階梯”在書中尋找快樂是最好不過的了。　　愛書吧，從你識字以后，書應是你不可分離的終身伴侶！采納吧，有自身經歷，符合要求的噢～希望有幫到你，｀請采納～

5，走進書里去閱讀答案

1,留下：博、耐、毫、影2，細致永恒3，相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。4，小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。5，作者把閱讀比喻為細嚼慢咽的宴席。把電視前的觀賞比喻為便捷的快餐。6，但愿你能確實養成良好的閱讀習慣，走進書里去。7，著你自己想嘍！

1相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。2小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。3 作者把閱讀比喻為細嚼慢咽的宴席。把電視前的觀賞比喻為便捷的快餐。4但愿你能確實養成良好的閱讀習慣，走進書里去。5【改題標準】表明你的觀點（得1分），引述作者觀點（1分）、結合自己讀書經歷論說自己觀點（1分）、語言通順（1分）。6盡信書則不如無書。孟子讀書破萬卷，下筆如有神我很有心回答的，給個最佳吧！！！！！！！求求你

1.搏奈豪影 2，細致永恒3，相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。4，小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。5，作者把閱讀比喻為細嚼慢咽的宴席。把電視前的觀賞比喻為便捷的快餐。6，但愿你能確實養成良好的閱讀習慣，走進書里去。

1、故事告訴我們，做作業要自己思考，不勞而獲是不好的學習習慣。2、不勞而獲，最終害的是自己3、凡事哆動腦筋