青春風(fēng)采，青春風(fēng)采為題的作文

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-01-19 04:39:35 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，青春風(fēng)采為題的作文

青春風(fēng)采為題

青春風(fēng)采為題的作文

2，初中作文青春風(fēng)采素材600字

　　青春，多么美麗的字眼；青春，多么令人贊美的歲月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天邊最燦爛的微笑。下面是我為您整理的關(guān)于青春風(fēng)采的600字初中作文素材，希望對(duì)您有所幫助! 　　初中作文青春風(fēng)采素材600字一　　又一年的夏天來(lái)到了，又一年的蟬鳴來(lái)到了，又一年的青春也來(lái)到了。在無(wú)數(shù)的歲月里，我們回首往事，一路走來(lái)，不知不覺(jué)中。十四個(gè)年份就這樣度過(guò)，而第十五個(gè)夏天也就這樣來(lái)臨了。　　十五六歲的青春是最為美麗的，它好比雨后的彩虹，又好比一望無(wú)際的藍(lán)天。它是那樣的純潔，又是那樣的一塵不染。也許，你走過(guò)的每一步，你說(shuō)過(guò)的每一句話，你做過(guò)的每一件事，都將會(huì)被時(shí)間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依然在每個(gè)人的身上發(fā)光發(fā) 　　因?yàn)榍啻海晕覀兣ΑＨ松臼且粡埌准垼却總€(gè)人用自己的經(jīng)歷來(lái)編繪，而青春正是是人生這張白紙上的開(kāi)頭。這時(shí)的我們正坐在知識(shí)的殿堂里，吸取著取之不盡用之不竭的智慧，我們不恥下問(wèn)，勇于與學(xué)習(xí)成為朋友，與知識(shí)結(jié)伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著青春激進(jìn)的光彩，為將來(lái)的美好打下伏筆。　　因?yàn)榍啻海晕覀兠利悺Ｇ啻旱拿利愂亲匀簧闪耍覀冇米约旱乃仡亖?lái)面對(duì)人生，不帶絲毫的虛偽。這時(shí)的我們可能活力四射，也可能文靜甜美，可這都是發(fā)自?xún)?nèi)心的美，這也是不會(huì)凋零的美。讓我們捧著青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪的保留，讓我們今后的人生也因青春的美麗而精彩。　　因?yàn)榍啻海晕覀兛鞓?lè)。這時(shí)的我們已經(jīng)不再是那個(gè)充滿(mǎn)稚氣的孩子。我們懂得了什么是友誼，什么是快樂(lè)。有了朋友我們才有了真正的友誼和快樂(lè)。在歡聲笑語(yǔ)中我們體驗(yàn)快樂(lè)，在學(xué)習(xí)之路中我們體會(huì)快樂(lè)。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記陪伴我們走過(guò)青春的朋友。　　因?yàn)榍啻海耘Γ驗(yàn)榕Γ悦利悾驗(yàn)槊利悾钥鞓?lè)，因?yàn)檫@青春的快樂(lè)，讓原本是一張透明畫(huà)紙的我們呈現(xiàn)出最真誠(chéng)最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。　　初中作文青春風(fēng)采素材600字二　　如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的樹(shù)葉，青春是一片云的詩(shī)，還是一副畫(huà)? 　　我不知道，然而我堅(jiān)信，青春是一首搖搖擺擺的歌，雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的熱情，但卻有動(dòng)人心弦的曲調(diào)。　　迎著風(fēng)，沐著雨，我走過(guò)了十五年的溝溝坎坎，走進(jìn)了青春，在人生漫漫路途中印下了我歪歪斜斜的足跡，這是我最初的成長(zhǎng)，也是我最初的感動(dòng)。當(dāng)走進(jìn)青春，偶然拾起往日曾不屑一顧的文章時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那些只言片語(yǔ)不僅僅是一些文字的述說(shuō)，而是閃爍著或明或暗的光芒在我記憶的天空中。　　我走在人來(lái)人往的大街上，而我最關(guān)注的是我們90后的孩子。他們穿著時(shí)尚打扮光鮮，可又有誰(shuí)能明白我們90后的孩子渴望的是什么? 　　有人說(shuō)：“少年情懷總是詩(shī)”。可是我們都是懷揣這青澀的夢(mèng)想與美好的憧憬徘徊于這個(gè)多彩的世界中的人，卻每一天都在迷惘和彷徨中度過(guò)，難道這就是青春?jiǎn)?青春難道就是一頁(yè)殘破的試卷伴隨這絕望的淚水嗎?不!決不是!我相信90后的孩子永遠(yuǎn)是陽(yáng)光底下最明媚的一道風(fēng)景線。　　青春是我們?nèi)松凶铋W亮，最耀眼的一個(gè)時(shí)期。青春，不屬于愛(ài)，也不屬于尋愛(ài)。我們應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而奮斗，別給自己的人生下太早的定義，過(guò)早地去涉及那種神圣的情感。因?yàn)槲覀冞€年輕，成熟的愛(ài)一切都需要時(shí)間和經(jīng)歷的，年輕的舞臺(tái)上好好地展現(xiàn)自己，積極地為自己的未來(lái)努力奮斗，將來(lái)的人生才有完美的結(jié)局。　　朋友們!讓晦澀化作灑脫，讓執(zhí)著無(wú)悔的步履告別沮喪與迷惘，讓沸騰澎湃的熱血澆鑄青春跳動(dòng)的詩(shī)行!把青春唱出色彩吧! 　　初中作文青春風(fēng)采素材600字三　　青春須早為豈能枉少年。　　想當(dāng)年康熙8歲繼位，14歲親理朝政，平定三番與準(zhǔn)格爾叛亂，16歲鏟除了奸臣鰲拜。還創(chuàng)建了清王朝鼎鼎有名的康熙盛世。這樣的青春才算“有為”。　　而現(xiàn)代人的青春，哪有什么機(jī)會(huì)“親臨政治，鏟除奸臣”呢?能了解一些時(shí)勢(shì)就不錯(cuò)了，青春的風(fēng)采到哪里去了呢? 再說(shuō)當(dāng)年孫權(quán)十五而立，又有騎馬射虎，還有后來(lái)蘇軾的“為報(bào)傾城隨太守，西北望，射天狼”。在赤壁之戰(zhàn)周與劉備、曹操三分天下，并在黃龍二年，溝通夷洲，這樣的青春才算“有為”。　　再看看現(xiàn)在代人的青春整天待在學(xué)校了別說(shuō)是像孫權(quán)那樣“乘馬射虎了”就是拍個(gè)蒼蠅也不敢，青春的風(fēng)采到哪里去了呢? 毛澤東在年輕時(shí)曾在一家報(bào)社抄報(bào)紙，與他一起抄報(bào)的還有兩個(gè)，一個(gè)只會(huì)原模原樣的抄，結(jié)果一輩子都碌碌無(wú)為;另一個(gè)則會(huì)把錯(cuò)別字改過(guò)來(lái)，他后來(lái)就成為了《義勇軍進(jìn)行曲》的作曲者——聶耳;毛澤東呢?他則是在聶耳的基礎(chǔ)上把自己認(rèn)可的文章抄了上去，自己不認(rèn)可的一個(gè)字也不抄。　　而現(xiàn)代人的青春哪里會(huì)有誰(shuí)只抄自己認(rèn)可的呢?每個(gè)人都是老師、家長(zhǎng)布置什么就抄什么。這樣只能像那個(gè)青年一樣碌碌無(wú)為，將來(lái)的日子都失去光彩。如果這樣的話，青春的風(fēng)采又到哪里去了呢? 梁?jiǎn)⒊?jīng)在《少年中國(guó)說(shuō)中》說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”我們應(yīng)該在青春的時(shí)候就有所作為，不應(yīng)該碌碌無(wú)為，這樣才能在將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)這樣才能讓釣魚(yú)島、黃巖島等不再被侵犯，這樣才能讓我們的青春更加具有風(fēng)采……

初中作文青春風(fēng)采素材600字

3，青春風(fēng)采是指的什麼風(fēng)采

就是讓人如沐春光，感覺(jué)年輕吧

青春風(fēng)采是指的什麼風(fēng)采

4，舞資翩翩盡展青春風(fēng)采下聯(lián)是

上聯(lián)：舞資翩翩盡展青春風(fēng)采下聯(lián)：月色濃濃稍托歲月輝煌上聯(lián)：舞姿翩翩盡展青春風(fēng)采下聯(lián)：月色濃濃稍托歲月輝煌自己動(dòng)腦誠(chéng)實(shí)答題，不提倡使用對(duì)聯(lián)生成器答題。以下是對(duì)聯(lián)生成器生成的“下聯(lián)”：流水皎皎空添歲月文章飛雨飄飄難留歲月文章流水盈盈空添歲月文章飛雨瀝瀝難成山水文章流水蕩蕩空添歲月文章飛雨飄飄長(zhǎng)留山水文章流水朗朗空添歲月文章飛雨飄飄難成山水文章飛雨飄飄多生山水文章飛雨飄飄空留歲月文章飛雨瀝瀝空留歲月文章飛雨纖纖難留歲月文章飛雨纖纖多生山水文章飛雨纖纖長(zhǎng)留山水文章飛雨花花不開(kāi)歲月文章流水花花不開(kāi)歲月文章飛道偶偶成開(kāi)歲月文章飛道偶偶來(lái)成山水文章流水偶偶成開(kāi)歲月文章流水偶偶來(lái)成歲月文章飛雨颭颭難成山水文章飛雨颭颭難留歲月文章飛雨寐寐難成山水文章飛雨颭颭空留歲月文章飛雨颭颭多生山水文章飛雨霽霽難收歲月文章飛雨纖纖難留歲月文章飛雨纖纖多生山水文章飛雨纖纖長(zhǎng)留山水文章飛雨花花不開(kāi)歲月文章流水花花不開(kāi)歲月文章飛道偶偶成開(kāi)歲月文章飛道偶偶來(lái)成山水文章流水偶偶成開(kāi)歲月文章飛雨霽霽難收山水文章吟韻趣趣皆流山水文章飛雨趣趣皆流山水文章飛雨霽霽難成山水文章

朝氣蓬勃展風(fēng)采生龍活虎舞青春行云醉鶴展風(fēng)采生龍活虎舞青春攀云追月展風(fēng)采生龍活虎舞青春鋒揮玉筆展風(fēng)采生龍活虎舞青春揮斥方遒展風(fēng)采生龍活虎舞青春

5，少年風(fēng)采的作文800字

　少年，是每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的一段路程，可以那么說(shuō)，少年是一個(gè)人最難以忘記的　　我們會(huì)問(wèn)：“少年是什么呢，無(wú)異乎年輕嘛，有什么大不了的。”少年是青春，青春是活力，是跳動(dòng)，是舞步，……青春是沖動(dòng)，是激情，是澎湃，是希望…… 　　我們都有過(guò)沖動(dòng)的事情，那就是少年時(shí)的事情吧，我們沒(méi)有大人那般考慮的太多，只不過(guò)是自己喜歡做的，沒(méi)有大人的深思遠(yuǎn)慮，思前想后。少年，我們已經(jīng)脫離了懵懂無(wú)知的小時(shí)，盡管思想不太成熟，但是我們已經(jīng)蛻變成少年。我們有了自己的思想，我們會(huì)想怎么展現(xiàn)我們的風(fēng)采，總會(huì)把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。在衣著，我們有了自己的思想，不愿意自己的親人在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，我們認(rèn)為我們?cè)敢獯┦裁醋鍪裁词俏覀冏约旱氖虑椤Ｔ谒季S上，我們有了自己得見(jiàn)解，不甘心任人擺布，甚至我們會(huì)不滿(mǎn)他人的意見(jiàn)，一意孤行，但是這是我們都會(huì)遇到的，我們不能去評(píng)激這就是錯(cuò)的，不是嗎？　　這是我們作為少年獨(dú)有的風(fēng)采，我們不甘心不愿意被他人當(dāng)做小孩子，在我們的潛意識(shí)里，我們渴望被認(rèn)可，我么認(rèn)為，我們是大人了，不再是個(gè)孩子。我們充滿(mǎn)希望。　　我們是希望，是向往，是跳動(dòng)，對(duì)于我們的興旺，當(dāng)幼小時(shí)，希望的種子總回落在我們的心里，生根發(fā)芽開(kāi)花，嬰兒，兒童，少年，我們擁有無(wú)限的活力去追尋這個(gè)夢(mèng)想又是夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)，我們也只想盡自己的努力去實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)槲覀冇兄鴪?jiān)定不移的夢(mèng)想，盡管我們明白這是天方夜譚，自己卻一意孤行。　　我們開(kāi)始追求美，追求時(shí)髦，這是我們的風(fēng)采，誰(shuí)會(huì)愿意像個(gè)山野村姑或農(nóng)夫，穿著打著補(bǔ)丁的衣服破破爛爛的褲子呢？美是所有青少年都追隨的。奇裝異服，是我們風(fēng)采的體現(xiàn)，我們都渴望完美，只可惜差強(qiáng)人意，我們希望與眾不同，卻常常落空，我們都是完美主義，但是我們明白這是不可能的事。但是我們每個(gè)人擁有不同的風(fēng)采確實(shí)無(wú)法比擬的。　　少年風(fēng)采是英語(yǔ)的26個(gè)字母，是10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，是A、是N、是Y、是5是8……每一個(gè)數(shù)字每一個(gè)字母都代表不同的含義，卻有相同的意思——少年風(fēng)采。　　我們已經(jīng)踏入了少年有了自己的思想，雖然不成熟，但是都是少年風(fēng)采的體現(xiàn)。　　——少年屹立立于世界，則國(guó)屹立于中華。

6，作文青春和風(fēng)采600字

我們站在時(shí)光的河岸，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的感傷，那一片碧草茵茵的田園，有多少夢(mèng)在露水中綻放！令我忍不住拿起筆來(lái)描繪出青春里那些色彩斑斕的心情：某時(shí)某刻的別樣心情，成長(zhǎng)帶來(lái)的感悟，年少的青澀感情，青春最初的萌動(dòng)，色彩繽紛的青春夢(mèng)想，陽(yáng)光下淡淡的惆悵和透明的憂傷…… 青春的心情故事有過(guò)浪漫、唯美、時(shí)尚、細(xì)膩的繪本甚至涂鴉都是最美好的。所以我的青春，我感受！我的夢(mèng)想，我做主！我的青春就應(yīng)該我自己做主，熱愛(ài)自己的熱愛(ài)，快樂(lè)自己的快樂(lè)，聽(tīng)從自己的內(nèi)心。“我的青春我做主”，就是這個(gè)世紀(jì)的青春宣言。當(dāng)我笑時(shí)，我擁有整個(gè)世界；當(dāng)我哭時(shí)，世界只有我。我是水瓶座，據(jù)說(shuō)水瓶座的愛(ài)自由。沒(méi)錯(cuò)，我喜歡自由。喜歡一個(gè)人關(guān)在房間里莫名其妙的畫(huà)；我喜歡光腳穿拖鞋在街上晃悠；我喜歡一邊東張西望，一邊塞上耳機(jī)聽(tīng)《酸酸甜甜就是我》唱到：“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫(huà)，雖然我還在象牙塔，我多么想一夜長(zhǎng)大，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?別叫我小傻瓜，雖然我很聽(tīng)話，不代表我沒(méi)有想法，喜歡酸的甜這就是真的我，每一天對(duì)于我都非常新鮮，我調(diào)皮的味覺(jué)，有最獨(dú)特的區(qū)別，我喜歡酸的甜這就是真的我，青春期的我有一點(diǎn)點(diǎn)自戀，大人們的世界，等待著我去冒險(xiǎn)，哈---快長(zhǎng)大快快長(zhǎng)大，對(duì)這個(gè)世界say hi!，我要我自我就像我的自我。人群之中我有最最的獨(dú)特，唱我自己的歌，要唱出我的心得，我要我自我最?lèi)?ài)我的自我，笑過(guò)哭過(guò)我全部都記得，想總會(huì)有效果夢(mèng)想就是種快樂(lè)……” 我向往無(wú)拘無(wú)束的生活，我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思緒能無(wú)邊無(wú)際的“闖蕩”，我期待我的身體能在廣闊的空間里自由的翱翔。這才應(yīng)該是我的青春。可現(xiàn)在的孩子都很可憐，我們生長(zhǎng)在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的社會(huì)，我們生活在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的繁榮時(shí)代，我們要對(duì)付不斷更新的知識(shí)，我們身上背負(fù)著未來(lái)國(guó)家棟梁的稱(chēng)號(hào)。現(xiàn)在的我們不是為了自己而活，我們失去了自我，不可能去做自己喜歡、向往的事，我們無(wú)奈，我們心里有說(shuō)不出的痛苦。窗外的天空灰灰的，就猶如我的心一樣，空虛孤獨(dú)，屬于我的青春，屬于我的快樂(lè)，都被一本書(shū)代替了。不，我不要這樣。我要找回屬于自己的青春與快樂(lè)，青春是我的，不是別人的，我要做回我自己！當(dāng)初被遺忘的夢(mèng)，被拋棄的幻想，我要找回來(lái)，我需要它們，因?yàn)橛辛怂鼈儯业娜松艜?huì)有意義，我才會(huì)覺(jué)得沒(méi)白活一場(chǎng)。于是，我乘上了希望之船，開(kāi)始了我的尋夢(mèng)旅程。在其中，或許會(huì)有意想不到的收獲與驚喜，可能還會(huì)有很多困難和艱辛，但是我不怕，我要勇敢地面對(duì)它，把它克服，堅(jiān)持下去，永不言棄。我的青春就要這樣，它要充滿(mǎn)夢(mèng)想，它要朝氣蓬勃，它要魅力四射，它要熱情如火……

7，五四作文青春風(fēng)采五四征文

[五四作文：青春風(fēng)采五四征文]可曾記得你的嬰兒時(shí)期、童年時(shí)代和青春時(shí)代呢? 嬰兒時(shí)的你我必然都是一個(gè)個(gè)可愛(ài)天真而又懵懂不知的孩兒，五四作文：青春風(fēng)采五四征文。嬰兒猶如剛萌發(fā)的種子,對(duì)生命充滿(mǎn)渴求,對(duì)事物充滿(mǎn)好奇,對(duì)世界頑強(qiáng)執(zhí)著。童年時(shí)的你我猶如初生的子葉,不斷地汲取陽(yáng)光,積蓄營(yíng)養(yǎng),一顆對(duì)外界的好奇心令你充滿(mǎn)動(dòng)力,努力地向外探索。童年的你我既單純又無(wú)憂無(wú)慮,活著是那么的快樂(lè),那么的幸福。青春期的你我已經(jīng)開(kāi)始渴望步入成熟區(qū),可見(jiàn)識(shí)到更寬闊的世界,猶如一棵茁壯的小樹(shù),擁有著更強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,這小小的空間已無(wú)法滿(mǎn)足你我,你我都渴望著自由,甚至奢望離開(kāi)大樹(shù)的庇護(hù),變成一只雄鷹,在廣闊的草原上自由飛翔,在遼闊的藍(lán)天鳴叫...... 的確!對(duì)于青春期的我們而言,更渴望的是自由,心中擁有著無(wú)數(shù)宏大的目標(biāo),都希望著成長(zhǎng)與獨(dú)立.在我們眼中已不再是昔日嬰兒時(shí)代的依賴(lài)和童年時(shí)期的幼稚,而是一團(tuán)熊熊的烈火......對(duì)的,我們希望,渴望,甚至奢望可以獨(dú)自一人去感知這美好的世界。對(duì)于青春時(shí)期的我們而言,世界是如此的美好啊!草兒是如此的嫩綠,又是如此地頑強(qiáng),在暴風(fēng)雨前也從不畏懼,是如此地令我們所敬佩,樹(shù)木是如此地繁盛,閃電嚇不倒它,雷雨擊不下它,是如此地令我們所欽佩,鳥(niǎo)兒是如此地自由。它們是如此快樂(lè)地飛翔,在藍(lán)天白云中,是如此地令我們所羨慕,魚(yú)兒是如此地歡快與可愛(ài),它是一位出色的畫(huà)家,描畫(huà)出一幅幅自然而又幽恬的雨中美景......在我們的眼中,世界既是美麗的又是可愛(ài)的,生命既獨(dú)特又如此的珍貴。我們熱愛(ài)自然,珍愛(ài)生命，中學(xué)生作文《五四作文：青春風(fēng)采五四征文》。我們心中有著一團(tuán)團(tuán)無(wú)法熄滅的熊火,我們希望用自己的雙手來(lái)為世界作貢獻(xiàn)，我們?cè)缸髑f(wàn)首詩(shī)來(lái)歌頌世間的真善美。我們的心靈是如此的純潔,我們的生命力又是如此的旺盛。太強(qiáng)烈了,心中的火焰太耀眼了,一切事物都無(wú)法掩蓋我們對(duì)生命的熱愛(ài),對(duì)青春的喜愛(ài)和對(duì)真善美的渴求……青春亦如一杯咖啡,既香醇絲滑,但又帶有一點(diǎn)苦澀。味道是如此的獨(dú)特，卻又難以忘卻。青春是美好的,其中的苦澀又在這美好的時(shí)期給我們留下與眾不同的記憶……青春亦如一道清茶,需細(xì)細(xì)品嘗,品嘗茶中的香清澀,體味其中的樂(lè)與道。茶中有樂(lè),茶中蘊(yùn)道,茶中含理。一片花瓣輕輕飄落在各自的清茶中,增添幾分幽香。各自青春的回憶深海中又蕩起度度微波……青春亦如一塊巧克力,輕輕咬嚼下去,香醇而可口,總帶給他人愉悅的心情。對(duì),青春是甜美的,是快樂(lè)的,是開(kāi)心的。在細(xì)細(xì)中體會(huì),在情意中感受。青春是一個(gè)多美麗的時(shí)期,每個(gè)人的青春期必有各自的璀璨,總是甜中帶澀,香中帶清,樂(lè)中帶苦。既有美好而獨(dú)特的回憶,又有無(wú)法忘卻的遺憾;既在路上灑淚,又在途中灑下愛(ài)的種子;既有宏大的理想,又有辛酸的付出……在奮斗中拼搏,在失意中執(zhí)著,在渴求中成長(zhǎng)……何時(shí)能像雄鷹一樣展翅高飛,何時(shí)能像草兒一般在暴風(fēng)雨中挺胸不退卻……青春期的我們有著純潔的心靈,面對(duì)虛偽,丑惡和沒(méi)有道德的行為,會(huì)爽直而勇敢地走出來(lái)對(duì)此譴責(zé),有著不畏強(qiáng)權(quán),追求真善美的勇氣。此時(shí)我們感覺(jué)自己如同一位巨人,一位鐵面無(wú)私的法官,勇敢而執(zhí)著地追求著真理與公平,力求給世界帶來(lái)多點(diǎn)點(diǎn)的公平公正,我們有著一種從不退卻,永遠(yuǎn)向前進(jìn)的精神,我們不怕,更不管前面的路是多么的險(xiǎn)要,也要為真理,公平,善與美而奮力向前追,我們齊呼”讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”!這就是年輕的我們,向往真理追求理想,保護(hù)真善美,苛求自由,有著旺盛的青春活力。有著熊熊的火團(tuán),有著一股不可阻擋的沖動(dòng),更有著從不畏卻的精神,只帶著我們胸中的那團(tuán)火,勇敢地向前走……

8，展現(xiàn)青春風(fēng)采演講稿

展現(xiàn)自我風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng) 青春演講稿大家好: 今天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)》青春是什么有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏,有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水,是流淚時(shí)的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱,還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的話…………每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋,每個(gè)人都有每個(gè)人的答案.正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋,人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,破譯青春的密碼. 青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍.保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)",當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧,當(dāng)他臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō)::"我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)".所以我們應(yīng)該珍惜青春,乘著自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒. 在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了,在這段時(shí)期內(nèi),我深刻地感受到——原來(lái)職高內(nèi)的生活也能營(yíng)造得如普高內(nèi)一般緊湊,也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì).造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢,也給予我們同樣的思維能力和行為能力,還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí).那么我們?yōu)槭裁礇](méi)不抓住機(jī)遇,盡情地展現(xiàn)自我呢其實(shí)我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績(jī),在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧,在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐,在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演……或許,有些自卑的人會(huì)說(shuō):"我不行".但是機(jī)遇是人生的翅膀,抓住它,就可以帶你飛的很高很高.它偏愛(ài)于強(qiáng)者,因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備,它往往逃避弱者,因?yàn)樗鼰o(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神.一位成功者說(shuō)過(guò):"百分之九十所謂失敗者,其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望"抓住機(jī)遇試一試,怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子,他和我們一樣,在職高學(xué)習(xí),由學(xué)校分配工作,可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子,抓住各種機(jī)遇,最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值. 當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前,剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而需要對(duì)自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神. 自信心是個(gè)體對(duì)自己認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映.事業(yè)有成的人都相信,居里夫人說(shuō):"我們應(yīng)該對(duì)自己有信心,我們要相信,我們的天賦是用來(lái)做某件事情的,無(wú)論什么代價(jià),都要把這件事做好.:這是自信心對(duì)于我們的重要性.拿破侖也有一句名言:"應(yīng)為我做每件事都很自信,所以帆我做過(guò)的事都取得了成功."成功人士和失敗者之間的差異是:成功人士往往的最積極的思考,最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生.失敗者卻恰恰相反,他們的人生是受過(guò)去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的.我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié),對(duì)自己充滿(mǎn)信心,將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致. 創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問(wèn)題的能力與別人相同的東西,卻一頭別出心裁,想出與別人內(nèi)不同的東西.同樣的水滸,普通人燒出的來(lái)是開(kāi)水,而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī).同樣是手被草葉子割破,而魯班卻發(fā)明了鋸,同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái),果民見(jiàn)了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律.造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè):就是瓦特,魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀察去了解.我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里,激發(fā)自己的創(chuàng)新理念,發(fā)揮自己豐富的想象,讓世界變得煥然一新. 青春是無(wú)價(jià)而短暫的,展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物,我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的才能,讓青春盡情飛揚(yáng),讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程. 謝謝大家,我的演講完畢.