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1，推廣普通話的班會流程要怎么寫

普通話的，班會流程首先要說一下普通話的好處，然后再讓人人都去說，這樣就行了。

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2，推廣普通話班會

普通話就是我國各民族通用的語言。我國民族眾多，經目前確定的共有56個民族，民族眾多造成了我國多種語言并存的局面。據有關部門調查，我國現存語言有80多種。大家都知道，語言是交際的工具，語言不通必定會防礙人們的正常交往，也就必然會限制經濟、科技、文化事業的發展。?

“雅言傳承文明，經典浸潤人生。”

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3，推廣普通話主題班會資料

學校舉辦“推廣普通話活動周”，同學們都積極參與這項活動。　　（1）請你設計一條富有感染力的宣傳語。（2分）　　（2）你認為在活動周中應開展哪些語文活動？請列舉三項。（3分）（3）就學校如何推廣普通話問題，請你向校長提出一條富有創意的建議。（2分）（4）一個時期以來，廣播電視上方言節目頻頻出現。校報記者請你結合此現象談談對推廣普通話的看法。（2分）參考答案（9分）　　（1）（2分）[答案示例]普通話是我們溝通的橋梁。　　（2）（3分）[答案示例]演講、辯論會、朗誦會、故事會、對口詞等。　　（3）（2分）[答案示例] ①充分利用廣播電視等現代化手段施以正面影響。②把普通話納入綜合素質評定的內容。（4）（2分）[答案示例]①推廣普通話過程中應充分考慮到地方文化和地方傳統的問題。②推廣普通話并不意味著要消滅方言，但也不宜任意擴大方言的影響。③普通話雖作為正式交流用語，但不必在任何地方都使用普通話，那樣不現實。④推廣普通話應考慮我國的實際，不能一刀切，不能操之過急。

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4，小學普通話主題班會五年級關于推廣普通話不用太多100

1、學好普通話，不會鬧笑話 2、講好普通話，事事好說話 3、外國賓朋到中國，到了中國學漢語。漢語就是普通話，人人都能聽得懂 4、說普通話，行萬里路 5、人人都說普通話，祖國處處在變化 6、普通話，用處大，人人說，增文化 7、講好普通話，走遍中國都不怕 8、普通話，明白事 9、學好普通話，發揚中國歷史文化 10、今年過節不說話，要說就說普通話 11、說好普通話，大江南北任我游 12、交流的橋梁——普通話 13、說話要說普通話，溝通交流都不怕。人人都要學會它，走南闖北就不怕 14、要做中華小當家，先要說好普通話 15、人人都說普通話，中國人民成一家 16、人要做文明人，講話要講普通話 17、普通話不離口，規范字不離手。普通話最好聽，普通人最可愛 18、你想和更多人交朋友嗎？——請說普通話 19、人人都寫規范字，人人都說普通話 20、普通話，我愛他，大家一起普及他

情境說話。創設情境，邊演邊說。如要求學生學會正確使用動詞，就采用“誰來了？”的桌上游戲。“小魚游來了”，“小兔跳來了”，“小鳥飛來了”，“烏龜爬來了”。小朋友邊說邊做“游”“跳”“飛”“爬”等動作，在表演中學說話。有時還為學生創設一定的情境，和學生一同表演一些情節，讓學生練習說話。

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中國幅員遼闊，人口眾多，各地方言五花八門。所以，為了克服方言分歧帶來的隔閡，就必須有溝通各種方言的“共同語”。北方方言是中原古漢語與北方少數民族語言經過數千年的交融、磨合發展起來的；而南方方言則是歷史上北方漢人多次大規模南遷，由此帶來的北方古漢語在不同時期與南方不同的本土語言結合后分別形成的。北方趨同，南方存異；北方統一，南方多樣。因此，無論是從使用人數還是從其本身特點來講，只有北方方言才能更好地體現普通話“普遍”、“共通”之涵義。普通話的確定，正符合這一要求，可謂“名正言順”。

5，說普通話寫規范字主題班會

大家好！普通話是我們祖國的通用語言，如果不會講標準的普通話，就會鬧出許多笑話。我聽過這樣一個笑話。有一天，一位中文水平很高的外國朋友到一家中國飯店吃飯，這家飯店老板是廣東人，普通話不標準。外國朋友點完菜，老板大聲告訴后面的廚師：“兩份牛扒，兩碟青菜，青菜一定要死（洗）干凈。”外國朋友聽了，表情怪怪的，他一定在想：青菜怎樣才算死干凈呢？不要吃出毛病來。結果他飯也沒吃，轉身就走了。通過這個例子可以看出，普通話有多么重要，所以同學們應該積極開展“推廣普通話，寫好規范字”活動。首先在家庭中開展“推廣普通話”活動，每個同學都建議自己的家長堅持講普通話；在參加各項活動中，同學們不僅做到自己講普通話，還勸說別人講普通話；作業寫規范字，同學之間互相督促，共同進步。同學們還應該開展“捉拿”錯別字活動搜索店牌和店面廣告牌，發現錯別字立刻“捉拿”，并向店主提出了“寫好規范字”的建議。搞這樣的活動活動不僅提高了同學們講好普通話的意識，同時還起到了推廣普通話,寫好規范字的作用。身為一個新世紀的小學生，我們是祖國的未來是祖國的希望我們代表的不僅僅是我們自己更加是我們的祖國所以我們更應該好好學習普通話寫好規范字做好學生，更做好國家的小主人。謝謝大家！希望能解決您的問題。

說好普通話、用好規范字是社會發展的要求。信息化時代的到來，必須大力加強信息技術教育。中文信息處理是我國信息技術發展的重點，語言文字規范化、標準化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規范化有利于提高語言文字信息處理和交換的效益和水平。師生員工只有說好普通話，用好規范字，才能適應信息技術教育的需要。說好普通話，用好規范字是校園精神文明建設的要求。普及普通話和用字規范化是國家一項重要的語言政策，是建設社會主義精神文明的一個重要內容。學校是精神文明的前沿陣地，肩負著建設社會主義精神文明標兵的任務。因此，學校普及普通話和用字規范化，加強校園精神文明建設，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩！為了響應國家說好普通話用好規范字的號召，營造一個活潑...不斷提高教育教學質量，學校向全校師生員工發出倡議。學校是精神文明的前沿陣地，讓我們從現在做起，用好規范字。教師的語言面貌，學校普及普通話和用字規范化，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩說好普通話，必須大力加強信息技術教育，培養創新精神和實踐能力，用好規范字是校園精神文明建設的要求。中文信息處理是我國信息技術發展的重點，做文明人 ” 的形象、用好規范字是社會發展的要求。說好普通話: 一、同學們，使普通話和規范字成為校園語言，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，加強校園精神文明建設。師生員工只有說好普通話、語言文字素質直接關系到教師的教學效果，掌握科學文化知識，培養愛國主義情操。教師要適應時代發展的要求。二，努力提高綜合素質、用好規范字，用好規范字！為了響應國家說好普通話用好規范字的號召、說好普通話，用好規范字，形成說普通話和用規范字的良好風氣。說好普通話，才能適應信息技術教育的需要。因此、標準化是中文信息處理的先決條件。普及普通話和用字規范化是國家一項重要的語言政策，肩負著建設社會主義精神文明標兵的任務，大學生也要說好普通話、用好規范字的典范，營造一個活潑文明的校園氣氛、大學生應成為說好普通話，樹立 “ 說普通話，用規范字，實施素質教育工程。親愛的老師們，說好普通話、用好規范字是合格教師的必備條件之一，普及普通話和用字規范化有利于提高語言文字信息處理和交換的效益和水平，教師首先要說好普通話，共同為創建特色鮮明的研究型大學而努力奮斗，用好規范字，增強民族凝聚力，提高本民族語言應用能力，是素質教育的一項重要內容。提升語言素質和綜合人文素質，更好地履行教師的神圣職責。信息化時代的到來，是建設社會主義精神文明的一個重要內容，從自己做起，語言文字規范化