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1，綜合素質自我評價

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

綜合素質自我評價

2，綜合素質自我評價50字左右吹到天上都行

我自己瞎吹的哦,(你自己說吹上天都行的)我,一個平凡的學生報效社會是我的理想為人民服務是我畢生的愿望我的中考(初考/高考),考的很失敗,語數英一共只靠了449.5分,才全市第一名你們知道劉翔吧?我和他跑110米,我居然才比他快了10秒,太慚愧了評價我的一個字:爛

本人品行惡劣曾受校紀處分記大過兩次思想不健康為人處事太差…… 等等隨便寫點。。。。。

沒我做不到的，只有你想不到的，最后再說一句，我吹牛都是有打草稿的

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3，綜合素質個人評價該怎么寫

綜合素質自我評價時，應該考慮一下幾個方面來評價：　1、道德品質　　2、公民素養　　3、學習能力　　4、交流與合作　　5、運動與健康　　6、審美與表現素質：素質，是后天形成的一種生活習慣。素質的高低不以人種而劃分，任何地方都有素質高的人和素質低的人。人的素質的高低：就是相比較而言，人天生的生理元素和思維元素的多少，以及，后天培養的生理組織的健康程度和思維系統的健全程度。具體的理論敘述請參看山東.濟南卜繁琪先生的《素質教育初論》一書。禮儀之邦，首先講的是道德，其次素質。區分道德和素質是很重要的，道德、德行（即人的善惡）是人的先天品質，而素質是后天形成的。素質高的人不一定道德品質高，素質低的人也不一定道德品質低，一個把辦公室收拾得干凈整潔的人可能在領導面前造謠生事。一個隨地吐痰，滿口粗話的人可能在你旅途最困難的時候向你伸出援助之手。兩者并不完全關聯。衡量一個民族，素質和道德也必須分開考量，混為一談是很愚蠢的行徑

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