成長(zhǎng)的過(guò)程，人的成長(zhǎng)過(guò)程

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-01-05 02:51:22 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，人的成長(zhǎng)過(guò)程

人要在不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐中成長(zhǎng)，其中主要是在學(xué)校學(xué)習(xí)，還有父母和長(zhǎng)輩的言傳身教，要在不斷的實(shí)踐中鍛煉。

問(wèn)生物老師，豈不是更好

人的成長(zhǎng)過(guò)程

2，成長(zhǎng)的歷程

孩童時(shí)期的天真少年時(shí)代的幼稚青年時(shí)期的懂事成年人的成熟中年的沉穩(wěn) 老年的與事無(wú)爭(zhēng) 或者，這就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，在成長(zhǎng)中慢慢變老，心態(tài)慢慢變…成熟

受精卵-胎兒-嬰兒-少兒-青年-中年-老年。

成長(zhǎng)的歷程

3，人的成長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的

從感情上來(lái)說(shuō)，要經(jīng)歷親情、愛(ài)情、友情的變遷，逐漸變得成熟。從學(xué)業(yè)上來(lái)說(shuō)，要經(jīng)歷無(wú)知到解惑的過(guò)程。從年齡上來(lái)說(shuō)，要經(jīng)歷少年、青年、中年、老年的過(guò)程。最完美的人生是擁有老年人的智慧，又擁有青年人的身體。

布滿荊棘

人的成長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的

4，成長(zhǎng)歷程怎么寫呀

寫你自己經(jīng)歷的事情，特別是最難忘的，印象深刻的，啟發(fā)性大的！題目：***的成長(zhǎng)歷程（可以根據(jù)自己的情況自己定題）最好突出成長(zhǎng)歷程的意思內(nèi)容：1，可以按時(shí)間、敘述等方式寫2，突出自己活得了什么樣的成長(zhǎng)，把成長(zhǎng)前后的進(jìn)行對(duì)比3，進(jìn)行總結(jié)，4，展望未來(lái)，說(shuō)些自己想要在哪方面獲得進(jìn)一步的成長(zhǎng)，給自己鼓勁、打氣等等！

5，成長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的過(guò)程

成長(zhǎng)就是一個(gè)成熟的過(guò)程。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)慢慢成熟。在成長(zhǎng)過(guò)程中我們會(huì)有各種各樣的經(jīng)歷，有開心、痛苦、得到、失去。這就是成長(zhǎng)心小了，所有的小事都大了；心大了，所有的大事都小了。成長(zhǎng)有很多階段：兒童、少年、中年、老年······直到死去。長(zhǎng)大后看淡人世滄桑，內(nèi)心安然無(wú)恙。長(zhǎng)大，長(zhǎng)成成人，泛指動(dòng)物或事物走向成熟的過(guò)程，簡(jiǎn)而言之，就是自身不斷變得更好更強(qiáng)又成熟的一個(gè)變化過(guò)程。成長(zhǎng)的人生意義：成長(zhǎng)就是一個(gè)又一個(gè)的死亡與新生。成長(zhǎng)中，我們會(huì)學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)自立...會(huì)學(xué)會(huì)很多很多；我們也會(huì)認(rèn)識(shí)：真、假、善、惡、美、丑。成長(zhǎng)是有坎坷的，沒(méi)有人不會(huì)磕磕絆絆。經(jīng)歷的越多，成長(zhǎng)的越快。總在父母的關(guān)照下生活，永遠(yuǎn)都不會(huì)成長(zhǎng)。要相信自己，盡力去做好每一件事，這才叫做成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)是一個(gè)不斷重復(fù)錯(cuò)誤和糾結(jié)錯(cuò)誤，并且很漫長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。如果有一句話來(lái)形容，成長(zhǎng)是正常一個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程。

成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷探索，求知的過(guò)程，不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，驚喜與失敗，找到更好的自己

是一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高了，頭腦里想法一點(diǎn)點(diǎn)多起來(lái)的過(guò)程

成長(zhǎng)是酸甜苦辣的過(guò)程，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中除了需要家人的愛(ài)以外，不能一味的溺愛(ài)孩子，還應(yīng)適當(dāng)讓孩子接受一些磨練，這樣孩子長(zhǎng)大才有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，有時(shí)要故意給孩子創(chuàng)造一些困難，讓孩子自己想辦法去解決。

因?yàn)槿松穆肥乔鄣?.有起有伏..有高有低的.. 沒(méi)有挫折有怎么會(huì)成長(zhǎng)呢..煩惱是一定有的.. 因?yàn)槲覀円L(zhǎng)大..要經(jīng)過(guò)很多人生的關(guān)卡.. 難道你想過(guò)那種平淡無(wú)奇的生活嗎..那只會(huì)讓你覺(jué)得無(wú)趣而已.. 人生是自己創(chuàng)造的..路是自己選擇的.. 有時(shí)侯你認(rèn)為的煩惱..別人卻不認(rèn)為.. 最重要的就是你自己怎么去看待...

6，寫成長(zhǎng)過(guò)程的作文要299字的

長(zhǎng)大在這個(gè)好不容易盼來(lái)的星期天，我看到了一篇奇怪的文章-《你還記得自己度過(guò)了幾個(gè)春秋嗎?》。看到這個(gè)題目時(shí)，我的心不由得震撼了一下，我度過(guò)了幾個(gè)春秋了?哦，14個(gè)了，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。小時(shí)候，看到大人們?cè)敢馊ツ木腿ツ模^(guò)得這般瀟灑，而我卻只能被禁錮在這個(gè)小小的院子中(爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間照顧我，而讓我出去，又怕我走丟)，我稚嫩的心產(chǎn)生了一些不平衡，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?那時(shí)，我好渴望長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后還可以掙錢買好多好多的棒棒糖，多好啊!于是，在不知不覺(jué)中，我上完了幼兒園、學(xué)前班、小學(xué)，又在2004年的9月，我跨入了初中的大門。這每一個(gè)層次的升級(jí)，都代表著我愿望的實(shí)現(xiàn)又邁了一個(gè)階梯。可是，我并沒(méi)有因這一切而感到充分的滿足。每當(dāng)一個(gè)新年到來(lái)時(shí)，親朋好友都會(huì)說(shuō):“你又長(zhǎng)大了一歲。”可我并不會(huì)高興，因?yàn)樵谶@一個(gè)看似漫長(zhǎng)但真正體驗(yàn)起來(lái)卻如白駒過(guò)隙般匆匆的成長(zhǎng)過(guò)程中，我失去了很多東西:我不會(huì)再像小時(shí)候那樣露出天真、率直的微笑，不會(huì)再發(fā)出燦爛、爽朗的笑聲，不會(huì)再和小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲打鬧。因?yàn)椋呀?jīng)長(zhǎng)大了的我，不再是那么單純，不再是沒(méi)有憂慮的，沒(méi)有掛念的乖乖女，我在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了顧慮，我知道，雖然我才14歲，可在他人眼中，我已和一個(gè)大人沒(méi)有什么區(qū)別。然而，我的心也已經(jīng)是用成人的眼光去看待形形色色的世界萬(wàn)物，也許是學(xué)習(xí)的壓力和他人的耳濡目染中使我過(guò)早的走向成熟。我想，如果上天賜給我一個(gè)愿望，我愿意用我現(xiàn)在所有的一切換來(lái)我童年時(shí)的一切。因?yàn)椋吨橐琅f晶瑩剔透，太陽(yáng)依舊東升西落，散發(fā)著耀眼的光芒來(lái)普照大地，晚霞依舊溫馨，可我，卻不能永遠(yuǎn)的保留童心，不能抓住匆匆流去的時(shí)間。你度過(guò)了幾個(gè)春秋?

那個(gè)夏天，我第一次高燒不退而不得不去醫(yī)院掛水。面對(duì)帶著口罩，又走進(jìn)了意氣風(fēng)發(fā)的少年。氣溫異常得高，地面散發(fā)出一股刺鼻的味道，空無(wú)一人。我無(wú)力地坐下了。疼痛逐漸止住，又看了看自己的小手。我的頭腦剎那間一片空白，媽媽微微握得緊了些，越過(guò)了多少溝壑。當(dāng)針頭進(jìn)入我的血管時(shí)，我顫了顫身子，搖搖晃晃地往外沖。媽媽跟上了我，我用醫(yī)藥棉小心翼翼地拭凈了血跡，快樂(lè)多夢(mèng)的童年，那雙溫柔的手。我不知道是如何熬過(guò)那個(gè)下午的。一路上。我踉蹌著闖進(jìn)校醫(yī)室。我用盡全力推開護(hù)士，媽媽用柔軟的手擦干了我臉上的淚痕，微笑著向我伸出另一只手。我盯著媽媽的手心。胸口隱隱作痛，好像有什么在撕裂著我的身體，一股稠黏的液體滲透了衣服，我還敢往下走嗎，手中的水杯已滾落在瀝青的馬路上，只是爸爸走上前緊緊握住我的另一只手，把我擁入懷抱。那一刻，我感到滿足。從此我也用盡全力抓住爸爸媽媽的手。我毫不猶豫地把小手放在了媽媽的手上，拾起地上的水杯，只好回到教室。坐在座位上，我忽然想起了媽媽的手，只記得媽媽帶著焦急和欣慰的眼神。那仍是一個(gè)酷熱的夏天，當(dāng)我從學(xué)校對(duì)面的汽車站臺(tái)走向?qū)W校時(shí)，一輛疾駛而來(lái)的卡車在我面前一晃而過(guò)，只不過(guò)一秒鐘的時(shí)間，卻似乎過(guò)了幾十個(gè)世紀(jì)，一步一步往學(xué)校走去，就這樣走在生命的幽徑上，我卻體會(huì)到一種安全感。我知道，只要我抓著媽媽的手，我什么都不會(huì)害怕？ 5歲那年的我，還在幼兒園上中班，里面寂靜著，沿途采擷著多姿的花兒，又走過(guò)了五個(gè)夏季，一刻也不曾放開，手握注射器的護(hù)士阿姨，我感到莫名的恐懼。過(guò)去的十三年，我是緊緊握著爸爸媽媽的手才能勇敢地走到今天，放開他們的手，兩只受傷的手紋竟如此的相似，輕輕拍了拍我的肩。我一邊抹著眼淚一邊轉(zhuǎn)過(guò)身十三年前的夏季，我從生命的起點(diǎn)出發(fā)，走過(guò)了蹣跚學(xué)步的幼年，我卻發(fā)現(xiàn)左手緊握著的，是父親寬厚溫暖的手掌，右手緊握著的，是母親修長(zhǎng)柔軟的指尖。我強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來(lái)

7，誰(shuí)幫我寫一段關(guān)于成長(zhǎng)的歷程 3000字左右

成長(zhǎng)的歷程　　題記：相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的。　　——塞納克　　明辨之，慎思之，審問(wèn)之，篤行之。　　——朱熹　　每年的四五月間，在無(wú)垠的草原都舉行一場(chǎng)飛禽飛行技術(shù)比賽。　　毫無(wú)疑問(wèn)，鷹總是這場(chǎng)大賽的主角。那高傲的氣質(zhì)，又有誰(shuí)能比高，更別說(shuō)飛行技術(shù)和高度。　　當(dāng)然我更不成，我是飛禽，卻連蟬也比不上。　　對(duì)了，忘告訴您了。我是一只鷹，一只健健康康，完完整整的鷹。　　一、被下咒的我　　眾所周知,烏鴉是一種會(huì)預(yù)言的鳥,一種邪鳥。邪的是被烏鴉下定義的動(dòng)物命運(yùn)一樣即被言中了,但更邪的是它對(duì)剛出生的我也下咒。　　據(jù)說(shuō),我一出生這只烏鴉趁我媽不在說(shuō)：“你是一只不會(huì)飛的鳥。” 　　當(dāng)然我沒(méi)什么,懵懂無(wú)知嘛。可讓毛毛蟲聽到了,于是全叢林的動(dòng)物都知道了。　　二、可憐的我　　于是,我的生活充滿了打擊。當(dāng)然,我的生活更是學(xué)飛行。　　你知道嗎?我剛學(xué)飛,我的同伴就私下打擊我：“任命吧!看你小樣,這么簡(jiǎn)單的飛行技術(shù)就學(xué)不會(huì)。” 　　這已經(jīng)很可怕,誰(shuí)不想自己生活常受鼓勵(lì),但更可怕的是,我———認(rèn)命了。　　翅膀,讓其它飛禽心懼的翅膀,對(duì)我來(lái)說(shuō)吧——多余。　　三、意外決定　　“鷹王決定你去參加比賽。”媽媽興奮地說(shuō),“你一定成!” 　　可我興奮不起來(lái),盡管對(duì)我來(lái)說(shuō)這是莫大的信任.我對(duì)自己說(shuō)：“我該怎么辦!讓冠軍就此交給其它飛禽?” 　　四、你能行　　從此,媽媽開始更加敦促我好好練習(xí)飛行技巧,一刻不離。　　每一個(gè)飛行技巧掌握,都換來(lái)媽媽的大加贊賞。當(dāng)然如今的我心中充滿了自信。　　直到有一天,我再非吳下阿蒙（人類）。　　直到有一天,我代表鷹家族登鼎成功。　　直到媽媽說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)你能行。” 　　五、戳穿預(yù)言　　當(dāng)我成為冠軍,不用我說(shuō),大家都知道烏鴉是騙人精。　　六、頓悟　　原來(lái),并不存在真正的預(yù)言家,他人之言并不能全信。　　所謂命運(yùn),無(wú)非是落在雞窩的鷹,只要有鷹的心,鷹的目標(biāo),只要認(rèn)清自己,命運(yùn)可以改變。　　媽媽說(shuō)得對(duì),我能行。　　相信自己,思忖別人的話,認(rèn)清自己,然后篤行之。　　勝利是我們的。　　【亮點(diǎn)透視】　　作者化己為鷹,以鷹的口吻講述了一系列有關(guān)成長(zhǎng)的小故事,充滿了神話色彩。“被下咒的我”、“可憐的我”、“意外決定”、“你能行”,小鷹坎坎坷坷一路走來(lái),終于勇奪桂冠,烏鴉的謊言不攻自破,與此同時(shí),話題中的“自信”與“他言”也一比高低,全文一氣呵成,演奏了一段不凡的成長(zhǎng)曲。

窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上，發(fā)出一陣陣響聲，把我的思緒拉回到了清純無(wú)憂的童年. 　　腦海里立刻浮現(xiàn)出那張稚氣的臉龐，那對(duì)水汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手，還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀“地叫著媽媽.這讓人好懷念，好懷念.那時(shí)候，幾乎完全不用想任何事，人生的藍(lán)圖還是張單純而又潔白的紙. 　　而現(xiàn)在，那藍(lán)圖已不再寂寞，因?yàn)樯厦嬉呀?jīng)寫下歡笑，記下憂傷，種下眼淚，畫上夢(mèng)想. 　　回想過(guò)去，歡樂(lè)總與我相伴.節(jié)假日里，與朋友一道穿梭在繁華的大道是，手牽手，肩并肩，無(wú)疑，又給街上增添了一道風(fēng)景線.學(xué)習(xí)上取得的成功，總能與朋友一同分享，學(xué)生的快樂(lè)莫過(guò)于此. 　　但在成長(zhǎng)的大道上，誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)憂傷，誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)眼淚.當(dāng)我考試失敗時(shí)，當(dāng)我獨(dú)自一人站在雨中而沒(méi)人愿意理我時(shí)，當(dāng)我......，我都回哭，會(huì)很傷心地哭，會(huì)使出自己最大的力量任性地哭一場(chǎng)，直到發(fā)泄完內(nèi)心所有的痛楚. 　　而今天，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，接受了無(wú)數(shù)次考驗(yàn)的今天.當(dāng)我再次跌倒，再次失敗的時(shí)候，我已不會(huì)像往日那樣任性，那樣不堪一擊了，而是學(xué)會(huì)了尋找原因和辦法，解決問(wèn)題.是的，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了從容面對(duì)生活中的每一次高潮與低谷. 　　現(xiàn)在，我已經(jīng)種下了理想的種子，話下了夢(mèng)想的圖畫.今天，我正坐在教室里，和所有的莘莘學(xué)子一樣埋頭苦學(xué)，為的就是讓種子早日開花結(jié)果，讓夢(mèng)想早日綻放出燦爛的笑臉，讓成長(zhǎng)的過(guò)程留下美麗的足跡.