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貝多芬的故事,關于貝多芬的故事

來源:整理 時間:2023-02-03 05:54:30 編輯:好學習 手機版

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1,關于貝多芬的故事

彈鋼琴

關于貝多芬的故事

2,樂圣貝多芬的故事

貝多芬于1770年12月16日誕生于德國波恩。父親是該地宮廷唱詩班的男高音歌手,喜怒無常、嗜酒如命;母親是一個廚師,心地善良、性情溫柔。艱辛的生活剝奪了貝多芬上學的權利,他自幼表現出的音樂天賦,使他的父親產生了要他成為音樂神童的愿望,成為他的搖錢樹。他不惜打罵,迫使貝多芬從4歲起就整天沒完沒了的練習羽管鍵琴和小提琴。7歲時貝多芬首次登臺,獲得巨大的成功,被人們稱為第二個莫扎特。此后拜師于風琴師尼福,開始學習作曲。11歲發表第一首作品《鋼琴變奏曲》。13歲參加宮廷樂隊,任風琴師和古鋼琴師。1787年到維也納開始跟隨莫扎特、海頓等人學習作曲。1800年,在他首次獲得勝利后,一個光明的前途在貝多芬的面前展開。可是三四年來,一件可怕的事情不停的折磨著他,貝多芬發現自己耳朵變聾了。對于一個音樂家來說,沒有比失聰更可怕的了。因而人們可以在他的早期鋼琴奏鳴曲的慢板樂章中理解到這種令人心碎的痛苦。

樂圣貝多芬的故事

3,貝多芬的故事

1.有一個故事說明了他和歌德對待權貴的不同態度。有一天貝多芬和歌德散步回來,看到一個公爵在等他,歌德恭敬地向公爵致敬,而貝多芬卻對歌德的這種態度不以為然,還勸他說,我們沒有必要對他們這么巴結。還要求歌德挽著他的手臂漠視公爵和他的隨從,可是歌德卻沒能做到,而貝多芬一個人抬頭挺胸高傲地從公爵面前走過。這個故事的重點不是說貝多芬恃才自傲,而是要說明他蔑視權貴。 2.父親把貝多芬帶到一個又一個老師那里,讓他學習不同的樂器和作曲者藝術。這些老師中沒有一個可以成為好的,知道他落到宮庭琴師和波恩劇院的經理尼費(Neefe)的手里。這是一位令人尊敬的音樂教師,友善、受過良好教育的年輕人。這對于貝多芬來說實在是一個幸運。因為雖然波恩城里有最好學校,連善良的老巴赫都會高興地送他的許多孩子們去學習的那種地方,但使貝多芬的父親從來也不認為值得送貝多芬去那里學習哪怕是兩三個月,在他眼里讀書遠不如學音樂那樣能掙的錢。 年輕的貝多芬有生以來第一次發現上課是愉快的。尼費先生對他很慈愛,不僅較音樂,而且教他世界上許多別的事情。為了付他的的學費,當尼費先生很忙或離開市鎮的時候,貝多芬就代替老師作風琴師。于是當他剛滿十四歲時,他就被任命為劇場助理宮庭風琴師和古鋼琴曲師。那可恨而又不幸的父親看到他兒子的音樂終于掙了一些錢的時候,他是多么得意啊!

貝多芬的故事

4,貝多芬的一個小故事20字

父親把這個孩子帶到一個又一個老師那里,讓他學習不同的樂器和作曲者藝術。這些老師中沒有一個可以成為好的,知道他落到宮庭琴師和波恩劇院的經理尼費(Neefe)的手里。這是一位令人尊敬的音樂教師,友善、受過良好教育的年輕人。這對于貝多芬來說實在是一個幸運。因為雖然波恩城里有最好學校,連善良的老巴赫都會高興地送他的許多孩子們去學習的那種地方,但使貝多芬的父親從來也不認為值得送貝多芬去那里學習哪怕是兩三個月,在他眼里讀書遠不如學音樂那樣能掙的錢。2.年輕的貝多芬有生以來第一次發現上課是愉快的。尼費先生對他很慈愛,不僅較音樂,而且教他世界上許多別的事情。為了付他的的學費,當尼費先生很忙或離開市鎮的時候,貝多芬就代替老師作風琴師。于是當他剛滿十四歲時,他就被任命為劇場助理宮庭風琴師和古鋼琴曲師。那可恨而又不幸的父親看到他兒子的音樂終于掙了一些錢的時候,他是多么得意啊!3.一次,貝多芬去一家飯館吃飯,剛坐下來就像彈琴一樣用手指在桌面上敲打起來。店里的人都感到奇怪,紛紛圍過來看。過了好一會兒,貝多芬才覺察到人們在注視著他,但還是沒明白是怎么回事,只是說:“算賬吧,我該付多少錢?”周圍的人聽了都哈哈大笑,因為他根本就沒有吃什么東西,只顧自己去敲打了。4.1824年的一天,貝多芬又去指揮他的《第九交響樂》,博得全場一致喝彩,共響起了五次熱烈的掌聲,然而,他卻絲毫沒有聽到,直到一個女歌唱家把他拉到前臺時,他才看見全場紛紛起立,有的揮舞著帽子,有的熱烈鼓掌。這種狂熱的場面,令貝多芬激動不已。

5,貝多芬的事例

一八零二年貝多芬遷到離維也納車程一小時的海利金寧靜村莊作曲,他在那里完成了第二號交響曲。但耳疾惡化使他痛苦萬分,因而他寫下了海利根施塔特遺書,陳述悲慘遭遇與不幸。后來貝多芬又因康德的哲學觀重建信心。“要忘掉自己的不幸,最好的方法就是埋頭苦干”。此時他回到維也納,樂思泉涌,一八零三年寫出了雷霆萬鈞的《第三交響曲》。此曲原想獻給拿破侖,但因拿破侖加冕稱帝,貝多芬憤而涂掉拿破侖的名字,改稱為《英雄交響曲》。
1.父親把這個孩子帶到一個又一個老師那里,讓他學習不同的樂器和作曲者藝術。這些老師中沒有一個可以成為好的,知道他落到宮庭琴師和波恩劇院的經理尼費(neefe)的手里。這是一位令人尊敬的音樂教師,友善、受過良好教育的年輕人。這對于貝多芬來說實在是一個幸運。因為雖然波恩城里有最好學校,連善良的老巴赫都會高興地送他的許多孩子們去學習的那種地方,但使貝多芬的父親從來也不認為值得送貝多芬去那里學習哪怕是兩三個月,在他眼里讀書遠不如學音樂那樣能掙的錢。 2.年輕的貝多芬有生以來第一次發現上課是愉快的。尼費先生對他很慈愛,不僅較音樂,而且教他世界上許多別的事情。為了付他的的學費,當尼費先生很忙或離開市鎮的時候,貝多芬就代替老師作風琴師。于是當他剛滿十四歲時,他就被任命為劇場助理宮庭風琴師和古鋼琴曲師。那可恨而又不幸的父親看到他兒子的音樂終于掙了一些錢的時候,他是多么得意啊! 3.一次,貝多芬去一家飯館吃飯,剛坐下來就像彈琴一樣用手指在桌面上敲打起來。店里的人都感到奇怪,紛紛圍過來看。過了好一會兒,貝多芬才覺察到人們在注視著他,但還是沒明白是怎么回事,只是說:“算賬吧,我該付多少錢?”周圍的人聽了都哈哈大笑,因為他根本就沒有吃什么東西,只顧自己去敲打了。 4.1824年的一天,貝多芬又去指揮他的《第九交響樂》,博得全場一致喝彩,共響起了五次熱烈的掌聲,然而,他卻絲毫沒有聽到,直到一個女歌唱家把他拉到前臺時,他才看見全場紛紛起立,有的揮舞著帽子,有的熱烈鼓掌。這種狂熱的場面,令貝多芬激動不已。

6,貝多芬的生平故事

全世界最偉大的作曲家路德維希·馮·貝多芬 1770年生于德國波恩市。他從小就表現出了音樂天賦,他的處女作是在1783年發表的。他年輕時訪問過維也納,在那兒結識了莫扎特,不過他們的交往如過眼煙云,轉瞬即逝。1792年,貝多芬返回維也納,在一段時期里求教于海頓——當時維也納首屈一指的作曲家(莫扎特在此年去逝)。貝多芬在維也納——當時世界音樂之都度過余生。 貝多芬作為鋼琴家所具有的嫻熟技巧給所有的人都留下了深刻的印象。他不僅是一名成功的演奏家,也是一位優秀的教師。他不久就成為一名多產的作曲家。他的作品頗受歡迎,二十五六歲時就能輕而易舉地把作品賣給出版商。 貝多芬將近而立之年時就有了失聰的先兆,這位年輕的作曲家為此不祥之兆而感到惴惴不安,這是可想而知的。一時間他竟想到了自殺。 1802年到1815年間有時被稱為是貝多芬創作生活的中期。在這期間,他的失聰癥在不斷加劇,從此便深居簡出。他那日漸嚴重的失聰癥使人們形成了他是一個厭世者的錯誤印象。他曾同好幾個妙齡少女有過海誓山盟,但最終卻似乎都在不幸中結束。他終生未娶。 貝多芬不斷地譜寫出大量的音樂作品。但是隨著時光的流逝,他對當時音樂觀眾所喜聞樂聽的音樂的關注日漸減少。但是他卻在不斷地獲得成功。 貝多芬快到50歲時已經完全耳聾。結果他不再登臺演出,甚至變得更加孤獨怪癖。他并不象先前那樣多產,而且作品也給人以詰屈聱牙之感。那時他主要是為自己和一些理想的未來觀眾而作曲。據說,他曾對一位批評家說,他的作品“不是為你而是為未來的一代而創作的”。 如果說這位超乎時空的最富有天才的作曲家飽嘗了失聰的辛酸,不如說那就是對命運的一種最無情的嘲弄;如果說貝多芬不顧失聰的痛苦,以一種超人的毅力繼續保證了作品的質量,那么這就是一種鼓舞人心的、近乎令人難以置信的功績。但是事實比想象的還要出人意料:實際上貝多芬在完全失聰的歲月里,譜寫出的樂章超出了他早期作品的水準。一般認為他在晚年的歲月里創作的作品是他一生中最偉大的杰作。他1827年在維也納去逝,終年57歲。 貝多芬創作了大量作品,其中包括九部交響曲,32部鋼琴奏鳴曲,五部鋼琴協奏曲,十部鋼琴小提琴奏鳴曲,一系列弦樂四重奏曲,聲樂曲,劇樂曲,以及許多其他樂曲。但是和他眾多的樂曲的數量相比,更重要的是其質量。他的作品把完美的想象和奔放的感情有機地融為一體。貝多芬用自己的演奏扣動了人們的心弦,他們再也不認為器樂是一種次要的藝術。 貝多芬是一位頗具有創造性的作曲家,他給音樂帶來的變化中有許多已經產生了流芳百世的效果。他擴大了管弦樂隊的規模,增加了交響曲的長度,擴大了它們的領域。他證明了鋼琴具有極其廣泛的用途,為使它成為第一流的樂器做出了貢獻。貝多芬代表了音樂從古典式向浪漫式的轉變。他的作品給許多富有浪漫色彩的樂曲帶來啟迪。 貝多芬對許多后來的作曲家都有很大的影響,其中包括各種風格不同的人,如勃拉姆斯、瓦格納、舒伯特和柴柯夫斯基。他還為柏遼茲、古斯塔夫、馬勒、斯特勞斯等許多人開辟了道路。 貝多芬在本冊中的名次看來顯然應排在任何其他作曲家之首。雖然約翰·塞巴斯蒂安·巴赫幾乎和他同享盛名,但是貝多芬的樂曲比巴赫的樂曲擁有范圍更廣、數目更多的聽眾,而且貝多芬做出的眾多革新比巴赫的作品對后來的音樂發展具有更為深刻的影響。 一般說來,用語言表達政治思想和道德思想能比用音樂表達得更容易、更清晰,因此文學是一個比音樂更具有影響的藝術領域。就是根據這個道理,雖然貝多芬是音樂史上最杰出的人物,但還是比莎士比亞排得低些。在比較貝多芬和米開朗基羅時,我深受這樣事實的影響:大多數人聽音樂遠比看畫和雕像所花的時間多。因此我認為一般說來音樂作曲家比畫家和雕塑家具有更大的影響,如果兩者在各自的領域里都享有同樣的盛名。總而言之,大體上把貝多芬排在莎士比亞和米開朗基羅之間看來是再合適不過了。

7,貝多芬的小故事有哪些

一、童年 貝多芬的祖父與父親都是宮廷歌手。在大多數的時間內,他的父親都喝得大醉,以致沒有對他的家庭和氣一點,甚至也沒有關心家人們是否有足夠的吃穿。起初,善良的祖父還使這個家庭免于受太多的苦,而且看到他的最大的孫子是有音樂才能的,也許使他很快樂。但是當小貝多芬只有四歲時,他就去世了。 貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤那里,讓他在那里艱苦的練許多小時,每當彈錯的時候都打他的耳光。鄰居們常常聽見這個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去的聲音。不久,不一個沒什么水平的旅行音樂家法伊弗爾來到這個市鎮,被帶到貝多芬家里。他和老貝多芬在外面一個酒店里喝酒半夜,然后回家把小路德維拉下來開始上課,這一課有時要上到天亮才算完。 為了使他看上象一個神童,他的父親謊報了他的年齡,所以當他八歲時,把他帶出去當做六歲的孩子開音樂會。但是神童都是天生的而不是造成的。盡管費了很多事,老貝多芬始終沒有能夠把他的兒子造成另一個年輕的莫扎特。 貝多芬與莫扎特相比,他的童年就不幸多了。首先,莫扎特受的教育較好,他的練功時間是愉快而安靜的,有著一個慈愛的父親和一個被鐘愛的姐姐,而貝多芬則不然,雖然他的演奏贏得了家鄉人的尊敬,但世界性的旅行演出還不夠令人興奮。 二、良師 父親把這個男孩子帶到一個老師又一個老師那里,讓他學習不同的樂器和作曲的藝術。這些老師中沒有一個好的,直到他落到宮廷琴師和波恩劇的經理尼費(Neefe) 的手里。他是一位良好的音樂教師,也是一個友好的、受過良好教育的年輕人。這對貝多芬說來是一個幸運。但雖然波恩城里有最好的學校——連善良的老巴赫都會高興送他的許多孩子們去學習的那種學校——但是貝多芬父親從來也不認為值得送貝多芬去學習兩三個月以上,因為讀書不如學音樂那樣能掙錢。 年輕的貝多芬有生第一次發現上課是愉快的。尼費先生對他很慈愛,不僅教音樂,而且還教他世界上的許多別的事情。為了付他的學費,當尼費先生很忙或離開市鎮的時候,貝多芬就代替老師做風琴師。當他已十四歲的時候,他被任為劇場的助理宮廷風琴師和古鋼琴師。當那不幸的父親看到他兒子的音樂終于掙了一些錢的時候,他一是多么高興啊! 三、訪問莫扎特 大約在這個時候,他頭一次訪問維也納,為他最崇拜的偶像莫扎特演奏。莫扎特認為這個孩子只是在演奏一首為這場合練過很久的賣弄技術的展品,只是有禮貌而冷淡地稱贊他。貝多芬生氣了,要求那給他一個主題,然后他在它上面用了那么多的感情和天才加以即興變奏,以致莫扎特走到隔壁房間門口告訴在里面聚會的一群朋友說:“注意這位年輕人,”他喊道,“有一天全世界都會聽到他!” 四、貝多芬和海頓 貝多芬終于明白,他在家鄉里是不能有進展的,于是決定再到維也納去尋求他的幸運。此時莫扎特已經去世了,但是海頓老爸爸剛獲得他第一次在倫敦的勝利,正處于盛名的高峰。在經過波恩的時候,海頓已經聽過并且贊賞貝多芬的大合唱之一,因此貝多芬首先轉向海頓學習。 海頓這時早已過了他的青年時代最初一段時期,并且在作曲和指揮自己的最偉大作口中比過任何時候都理勤奮。難怪他沒有多少時間和精力去改卷子。由于他要求究學生們每一堂課只交兩毛錢,他大概覺得自己沒有必要花太多時間在練習稿紙上。但是當貝多芬發現他的練習中有些未改正的錯誤時,他很生氣。 當那年老的教師出發到倫敦進行第二次訪問時,貝多芬轉轉向一位天才較低但教對位很嚴格的教師學習。后來他常常大聲宣告他從海頓那里什么也沒學到,不久,他一定會逐漸覺得:假如他沒有從改正練習方面得到什么的話,他卻從海頓那里獲得了靈感,因為他把他最初的幾首鋼琴奏鳴曲獻給了海頓。而且當海頓為他的《創世紀》的演出最后一次在臺上露面,被他的幾個仆人扶出去的時候,貝多芬彎下腰來親切地吻了這位衰弱的老人。 五、我行我素 貝多芬不愿意做一個客廳里的寵兒,他寧愿在自己的住所,能夠隨自己高興進進出出、起床、穿衣和吃東西。他喜歡按照自己的興趣為了他房間里的瑣事瞎忙;有一次為了空氣通和看清窗外的景物,特意把窗戶3砍掉一塊。 他總是同房東們發生糾葛,總是不斷搬家。每當他處于作曲的熱潮時,他總是把一盆一盆的水潑到自己頭上來使它冷卻,直到水浸透到樓下的房間——我們可以想象那房東和其他房客的情緒會怎樣!有時他搬家搬得這樣頻繁,以致他甚至不愿操心把鋼琴的腿支上,而是坐在地板上彈它。由于他每次租新房時必須簽署一張租契,指明租期,他就往往同時為四個公寓付房租。這大概就是為什么他雖然掙了不少錢,可是總是沒吸多少錢的原因。 六、失聰 當他第一次知道自己的耳朵真正越來越聾時,他就絕望了。人生似乎不值得活下去了。對一個音樂家來說,聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音,是一切不幸中最不幸的事情,甚至比眼睛瞎了還糟。起初,只有威格勒醫生和斯蒂芬.馮.勃羅伊寧等幾個老朋友知道他的不幸。他放棄到各王宮去聽他如此喜愛的歡快的音樂會。他怕人們注意到他的耳聾,以為一個聽不見聲音的音樂家是寫不出好作品來的。然后他想起他想寫的一切音樂,說:“我要扼住命運的喉嚨!”也許對他來說,在耳聾的時候寫音樂并沒有別的音樂家那么難。對他來說,音樂不僅是把甜美的聲音安排各種主題或音型;它也是表現最深刻的思想的一種語言。 七、貝多芬和他的朋友們 沒有一個音樂家象他那樣,在一生中有那么多成功或那么少幸福的日子。他的朋友們是善良而忠誠的,但他的耳聾把他同他們隔離了。甚至他的助聽器也往往使他失望,因此他和他們保持接觸的唯一方法就是能過他經常帶在身邊的“會話本”和鉛筆。他看見他們互相談話,以為他們總是談論他,說他的壞話,陰謀害他 有一天他這樣寫:“ 再也不要在我跟前露面。你是一條卑鄙的狗,一個不老實的家伙。” 第二天,當他發現自己的疑心是錯的而他的朋友是真誠的時候,他又會另外一個便條:“親愛的朋友:你是一個誠實的人,你是對的。我現在明白了。所以今天下午來我這里吧。接受你的貝多芬的愛。”而他的朋友們——他們是多么好的人!——總是原諒他那粗暴的吵嘴,并且和他相處到最后。 他的家庭生活自始至終都是悲慘的。他從來也沒有結過婚。當他頭一次到維也納的時候,他向一個從他自己家鄉來的歌唱家瑪格戴林娜·威爾曼(Magdalene Willman) 求婚,但是她拒絕了,因為貝多芬“太丑了”。從那以后,他又曾先后愛上過好幾位貴族女子——有著可愛的名字的可愛的女子——他用音樂向她們傾訴他的心情,但她們接受他的音樂而拒絕他的愛。
一、童年 貝多芬的祖父與父親都是宮廷歌手。在大多數的時間內,他的父親都喝得大醉,以致沒有對他的家庭和氣一點,甚至也沒有關心家人們是否有足夠的吃穿。起初,善良的祖父還使這個家庭免于受太多的苦,而且看到他的最大的孫子是有音樂才能的,也許使他很快樂。但是當小貝多芬只有四歲時,他就去世了。 貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤那里,讓他在那里艱苦的練許多小時,每當彈錯的時候都打他的耳光。鄰居們常常聽見這個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去的聲音。不久,不一個沒什么水平的旅行音樂家法伊弗爾來到這個市鎮,被帶到貝多芬家里。他和老貝多芬在外面一個酒店里喝酒半夜,然后回家把小路德維拉下來開始上課,這一課有時要上到天亮才算完。 為了使他看上象一個神童,他的父親謊報了他的年齡,所以當他八歲時,把他帶出去當做六歲的孩子開音樂會。但是神童都是天生的而不是造成的。盡管費了很多事,老貝多芬始終沒有能夠把他的兒子造成另一個年輕的莫扎特。 貝多芬與莫扎特相比,他的童年就不幸多了。首先,莫扎特受的教育較好,他的練功時間是愉快而安靜的,有著一個慈愛的父親和一個被鐘愛的姐姐,而貝多芬則不然,雖然他的演奏贏得了家鄉人的尊敬,但世界性的旅行演出還不夠令人興奮。 二、良師 父親把這個男孩子帶到一個老師又一個老師那里,讓他學習不同的樂器和作曲的藝術。這些老師中沒有一個好的,直到他落到宮廷琴師和波恩劇的經理尼費(Neefe) 的手里。他是一位良好的音樂教師,也是一個友好的、受過良好教育的年輕人。這對貝多芬說來是一個幸運。但雖然波恩城里有最好的學校——連善良的老巴赫都會高興送他的許多孩子們去學習的那種學校——但是貝多芬父親從來也不認為值得送貝多芬去學習兩三個月以上,因為讀書不如學音樂那樣能掙錢。 年輕的貝多芬有生第一次發現上課是愉快的。尼費先生對他很慈愛,不僅教音樂,而且還教他世界上的許多別的事情。為了付他的學費,當尼費先生很忙或離開市鎮的時候,貝多芬就代替老師做風琴師。當他已十四歲的時候,他被任為劇場的助理宮廷風琴師和古鋼琴師。當那不幸的父親看到他兒子的音樂終于掙了一些錢的時候,他一是多么高興啊! 三、訪問莫扎特 大約在這個時候,他頭一次訪問維也納,為他最崇拜的偶像莫扎特演奏。莫扎特認為這個孩子只是在演奏一首為這場合練過很久的賣弄技術的展品,只是有禮貌而冷淡地稱贊他。貝多芬生氣了,要求那給他一個主題,然后他在它上面用了那么多的感情和天才加以即興變奏,以致莫扎特走到隔壁房間門口告訴在里面聚會的一群朋友說:“注意這位年輕人,”他喊道,“有一天全世界都會聽到他!” 四、貝多芬和海頓 貝多芬終于明白,他在家鄉里是不能有進展的,于是決定再到維也納去尋求他的幸運。此時莫扎特已經去世了,但是海頓老爸爸剛獲得他第一次在倫敦的勝利,正處于盛名的高峰。在經過波恩的時候,海頓已經聽過并且贊賞貝多芬的大合唱之一,因此貝多芬首先轉向海頓學習。 海頓這時早已過了他的青年時代最初一段時期,并且在作曲和指揮自己的最偉大作口中比過任何時候都理勤奮。難怪他沒有多少時間和精力去改卷子。由于他要求究學生們每一堂課只交兩毛錢,他大概覺得自己沒有必要花太多時間在練習稿紙上。但是當貝多芬發現他的練習中有些未改正的錯誤時,他很生氣。 當那年老的教師出發到倫敦進行第二次訪問時,貝多芬轉轉向一位天才較低但教對位很嚴格的教師學習。后來他常常大聲宣告他從海頓那里什么也沒學到,不久,他一定會逐漸覺得:假如他沒有從改正練習方面得到什么的話,他卻從海頓那里獲得了靈感,因為他把他最初的幾首鋼琴奏鳴曲獻給了海頓。而且當海頓為他的《創世紀》的演出最后一次在臺上露面,被他的幾個仆人扶出去的時候,貝多芬彎下腰來親切地吻了這位衰弱的老人。 五、我行我素 貝多芬不愿意做一個客廳里的寵兒,他寧愿在自己的住所,能夠隨自己高興進進出出、起床、穿衣和吃東西。他喜歡按照自己的興趣為了他房間里的瑣事瞎忙;有一次為了空氣通和看清窗外的景物,特意把窗戶3砍掉一塊。 他總是同房東們發生糾葛,總是不斷搬家。每當他處于作曲的熱潮時,他總是把一盆一盆的水潑到自己頭上來使它冷卻,直到水浸透到樓下的房間——我們可以想象那房東和其他房客的情緒會怎樣!有時他搬家搬得這樣頻繁,以致他甚至不愿操心把鋼琴的腿支上,而是坐在地板上彈它。由于他每次租新房時必須簽署一張租契,指明租期,他就往往同時為四個公寓付房租。這大概就是為什么他雖然掙了不少錢,可是總是沒吸多少錢的原因。 六、失聰 當他第一次知道自己的耳朵真正越來越聾時,他就絕望了。人生似乎不值得活下去了。對一個音樂家來說,聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音,是一切不幸中最不幸的事情,甚至比眼睛瞎了還糟。起初,只有威格勒醫生和斯蒂芬.馮.勃羅伊寧等幾個老朋友知道他的不幸。他放棄到各王宮去聽他如此喜愛的歡快的音樂會。他怕人們注意到他的耳聾,以為一個聽不見聲音的音樂家是寫不出好作品來的。然后他想起他想寫的一切音樂,說:“我要扼住命運的喉嚨!”也許對他來說,在耳聾的時候寫音樂并沒有別的音樂家那么難。對他來說,音樂不僅是把甜美的聲音安排各種主題或音型;它也是表現最深刻的思想的一種語言。
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