我教書30年了，鄉鎮學校工作了21年，縣城里工作9年了，鄉鎮學校原來待遇的確不怎么樣，現在已經大大改觀了，尤其是近幾年。我縣地處川西平原邊沿，從縣城到最遠的鄉鎮，開車就30分鐘，一般就20分鐘左右，許多教師寧愿在鄉鎮小學工作，而不愿在縣城小學工作。
1、鄉村小學教師現在待遇怎么樣？
我教書30年了，鄉鎮學校工作了21年，縣城里工作9年了，鄉鎮學校原來待遇的確不怎么樣，現在已經大大改觀了，尤其是近幾年。我縣地處川西平原邊沿，從縣城到最遠的鄉鎮，開車就30分鐘，一般就20分鐘左右，許多教師寧愿在鄉鎮小學工作，而不愿在縣城小學工作。第一、高級職稱評定，從2018年9月開始，我市已經執行一個新政策:凡是在鄉鎮工作滿30年的一級教師，可以無條件評定高級教師。
而縣城教師職稱是有比例限制的，第二、鄉鎮學校的所有老師每人每月都有200元的補助。縣城教師沒有這200元補助，第三、鄉鎮學校每個班學生人數少。鄉鎮學校每個班就20~30人；縣城學校每個班50人左右，第四、鄉鎮學校老師工作壓力小。縣城學校的同年級期末平均成績一般比鄉鎮學校高10分以上，而且縣城學校一個年級6個班，班與班之間競爭激烈，
2、縣城高中教師工資待遇怎么樣？
同是高中教師，但因地域不同，其工資也是千差萬別的。工資的高低主要取決于所執教地區的經濟狀況如何，打個比方，同一位理發師，如果在鄉村，或縣城，或市區，或一線城市，其收費標準絕對是有高有低，同是勞動者，同是為客戶理一次發，同一理發師，如果沿用同工同酬的理論，要求在不同地區堅持同一價格，這本身實在就是一種荒謬，不符合實際的天真愿望了。
