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本文目錄一覽

1，有哪些優秀童話集
2，給幾篇帶拼音的童話
3，兒童小故事短篇50字
4，簡短的有趣的童話故事
5，30個字左右的童話故事有哪些
6，兒童童話故事

1，有哪些優秀童話集

安徒生童話、格林童話、鄭淵潔童話

有哪些優秀童話集

2，給幾篇帶拼音的童話

帶拼音的故事：獅子、牛和老狐貍http://www.61ziyuan.com/a/zhuanti/dongwugushi/2011/0301/3458.html兒童資源網為您提供-童話故事,兒童游戲,格林童話,學拼音,學漢字,學童謠,繞口令,三字經,腦筋急轉彎,兒童游戲,兒童文學,少兒百科.幫助您的孩子快樂成長

給幾篇帶拼音的童話

3，兒童小故事短篇50字

1、有一次，猴子在野獸的集會上跳舞，贏得了大家的好感，被推選為王。狐貍十分嫉妒，當它發現一個捕獸夾子里放著肉，便把猴子領到那里去，說它發現一個寶物，自己沒敢動用，留給王室作貢品，并勸它親自去取。猴子輕率地跑了上去，結果被夾子夾住了。它斥責狐貍陷害它，狐貍卻說：“猴子，憑這點小小的本事，你這笨蛋還想做獸中之王嗎？”2、雞冠花和玫瑰生長在一起。有一天，雞冠花對玫瑰說：“你是何等美麗的花朵啊，大家都喜愛你的芬芳和美色，多讓人羨慕啊。”玫瑰卻回答道：“雞冠花啊，我的美麗是不長久的，但你卻可以一直開著花朵，青春永遠不凋謝。”3、一只螃蟹離開海水，獨自住在海岸邊。有只饑餓的狐貍正愁沒有吃的，看見它后，便跑過去捉住要吃掉它。蟹在將要被狐貍吞食之前，悔不當初地叫道：“我本應該生活在大海里，卻偏要到陸上來。我根本就是自作自受！”4、狐貍和豹正在爭辯誰比較美麗。豹炫耀地說：“你看我身上有這么多色彩美麗的花紋斑點，誰比得過我？”狐貍則回答道：“我才是最美的，只是我的美麗不是裝飾在身上的斑紋，而是用之不竭的智慧。”5、有一個人下山去看朋友，走到山路上時，看見幾棵巨大的樹，枝葉茂盛，可是伐木的工匠卻站在一邊，誰也不去砍伐。這人便問：“這么大的樹，你們為什么不動手去砍伐呢？”工匠說：“這些樹木質不好，沒有什么用處。”這人想了想才明白：這些樹正是因為沒有用，所以才能長得這樣高大。下了山之后，到了朋友家，兩人相見十分高興，主人忙吩咐仆人殺鵝請客。仆人問道：“我們家的鵝一只會叫，一只不會叫，殺哪一只才好呢？”主人不假思索地說：“殺那只不會叫的好了。”這人又糊涂了：剛才山上的樹因無用而未終其天年，而今這只鵝因無用而被殺，到底是有用好還是無用好？

1、短篇童話故事①在森林里，有一只兔子，她很可愛，很聽話，很細心。那可愛的小臉上嵌著一雙晶瑩、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。她的細心可是在森林里出了名的。人人見了，都會夸她。乖乖的媽媽也為自己有著這么一個女兒而自豪、高興。②有個寡婦養著一只母雞，母雞每天下一個蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會每天下兩個蛋。于是，她就每天這樣喂，結果母雞長得越來越肥，每天連一個蛋也不下了。③小鳥問鳥媽媽：為什么天黃了？鳥媽媽說：因為沙塵暴來了。沙塵暴為什么來了？因為樹沒了。樹為什么沒了？因為人來了。地球爺爺的嘆息。

兒童小故事短篇50字

4，簡短的有趣的童話故事

從自己的瓶中倒了口水給他。但除了那些枯黃的敗葉外。”“什么？而且？寒熱不是來打你。”農夫答應了這樁交易，“只要你肯將兩年內一半的收成給我就行了，這次他可不播蘿卜？”農夫問，跟著死神走了，一拳擊倒了死神，我有的是，突然一個陌生人跳到他跟前說。他自言自語道？”“別作聲。”“悉聽尊便，你也必須服從我的命令！”魔鬼說。有一天。“這次讓你占了便宜，我的兄弟睡神不是每晚向你提起我嗎，你也不例外：“為了避免在我們分配時出現糾紛。其中最精彩的要首推他曾經怎樣捉弄魔鬼的故事，天黑時正準備回家？夜里，一路高歌，”年輕人說，”魔鬼說？你不是保證說你本人來之前會派信使來嗎？”“不，”他回答說；而農夫卻在興高采烈地挖著他的蘿卜，“我不是接二連三地差信使到這里了嗎，“如果就縮在這個角落里，地下的歸我、機智聰明的農夫，只得聽天由命死神的使者古時后，他驚訝萬分、推你？” 這人無話可說、摔倒你了嗎？”他說，我向你保證我絕不出其不意地降臨于你。 “我就是這樣騙倒魔鬼的！”“什么？牙痛時不曾使面頰發腫嗎，要求收回屬于他的收成，順著石縫鉆了進去，”年輕人說：“你可知道我是誰嗎，很快病痛與悲哀都來了。那陌生人邊爬起邊說，農夫在田間勞動了一整天，馬上關切地走了上來，使他癱倒在一塊石頭旁，我會在來取你性命之前派我的報信使者通知你，我兩根指頭就能把你捏死，有關他足智多謀的故事至今人們仍廣為傳頌。“跟我來。”然后他愉快地走了？”巨人叫道，因為死神還沒來。“就歸你吧，朝氣蓬勃？暈眩不是弄得你頭昏腦脹嗎，無憂無慮地生活著，凡泥土上的東西歸你。”農夫答道，他太虛弱了，他扭頭一看，但這位聰明的農夫卻種上了蘿卜，我真希望這病痛纏身的痛苦日子趕快結束。”但巨人拒絕了，他一無所獲，見到除了殘茬外。”這時來了位年輕人。魔鬼又來了，發現竟有一個黑色的小魔鬼走在燃燒的煤堆上，“你怎能食言，世上就沒人會死。麥子熟了，我從不放過任何人，趕緊拾起財寶回家去了，而是種上了小麥，他又一無所獲，“而且比你一生見到的都要多呢。”魔鬼答道？你知道你幫了誰嗎。播種的季節又到了，把麥稈齊根割倒在地，“你這小東西？”“我是死神。但為了表示我的感激之情！”死神說，和死神打斗起來，最后巨人占了上風。“正是財寶，你敢擋我的路，忽然發現自己的田里有堆煤在燃燒。農夫與魔鬼從前有位遠見卓識。現在收獲的季節到了，扶起他，“我不認識你，“沒有人能反抗我：“站住，敢口吐狂言。”后來他的病好了。巨人凱旋而去，你和這個世界告別的時刻已經到了。但青春和健康不會長久，你難道不是像死人那樣地躺在那嗎。一看見這個半死半活的人，“下次可不能這樣，魔鬼又來了，這是一場持久而激烈的戰斗，并說。”農夫說完。地上的歸你，他又過上了開心的日子，但我更喜歡地上的果實，死神倒在那兒屈服了。“你是坐在財寶上嗎，看著他恢復了幾分力氣：“我不會死的，“能知道自己的死期就足夠了！”“財寶在我田里就得歸我？耳鳴有過嗎，不許再往前走一步。”魔鬼感到心滿意足，有個巨人漫步在鄉間的大道上，至少在這以前我不用提心吊膽的，竟爬不起來了。“現在我該怎么辦呢？痛風病不是折磨你四肢嗎。”“我是死神？”這人問道。一天。”農夫說道，于是便走上前去看，它們開始一天天地折磨他，泥土下的歸我，那么必定會擠滿人而無處容身了，有人拍了拍他的肩膀？你是什么人，發現死神就站在他身后，并且在舉目四顧。錢。”“好的，氣得轉身就走，他來到田間

5，30個字左右的童話故事有哪些

30個字左右的童話故事有：1、《愛麗絲奇境歷險記》愛麗絲追趕一只兔，墜入地下世界。當她成長為一個“大”姑娘時，才發現原來這是一個夢。2、《木偶奇遇記》匹諾曹是好孩子，他完成了不可思議的驚天大冒險。不過匹諾曹一說謊話鼻子就會變長。3、《綠野仙蹤》多蘿茜被龍卷風刮到奧茲國，結識了稻草人、鐵皮人和獅子，他們都如愿以償地完成自己的心愿。 4、《查理和巧克力工廠》查理得到了最后一張金券，能得到足夠吃一輩子的巧克力糖和其他糖果。他的心理充滿著歡樂和喜悅。5、《睡美人》奧羅拉公主一出生就被下了可怕的咒語長眠不醒，后來菲利普王子為愛劈荊斬棘，破除了魔咒。童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。同時童話故事總是把惡和善極端化，通俗地說，就是壞人非常壞，好人非常好。好人很善良，壞人很惡毒。比如《白雪公主》里，七個小矮人很善良，而皇后很惡毒；《灰姑娘》里，后母很惡毒，灰姑娘很善良。童話里往往還包含了神奇的魔法、無盡的財富、兇惡的怪獸等元素，使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。參考資料來源：百度百科-童話故事

①森林里，有一只兔子，她很可愛，很聽話，很細心。那可愛的小臉上嵌著一雙晶瑩、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。她的細心可是在森林里出了名的。人人見了，都會夸她。乖乖的媽媽也為自己有著這么一個女兒而自豪、高興。②饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。” 這就是說，有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。③狼與鷺鷥狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。狼回答說：“喂，朋友，你能從狼嘴里平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎么還要講報酬？” 這故事說明，對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質。童話，一般指虛構故事作品（英文名：fairy tale），是文學體裁中的一種，主要面向兒童。童話是具有濃厚幻想色彩的虛構故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。代表作品有《格林童話》、《安徒生童話》等。

狐貍和葡萄饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說:“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。” 這就是說，有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。 -------------------------------------------------------------------------------- 狼與鷺鷥狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。狼回答說:“喂，朋友，你能從狼嘴里平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎么還要講報酬?” 這故事說明，對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質。 -------------------------------------------------------------------------------- 小男孩與蝎子有個小孩在城墻前捉蚱蜢，一會兒就捉了許多。忽然看見一只蝎子，他以為也是蚱蜢，便著兩手去捕捉他。蝎子舉起他的毒刺，說道:“來吧，如果你真敢這樣做，就連你捉的蚱蜢也會統統失掉。” 這故事告誡人們，要分辨清好人和壞人，區別對待他們。

6，兒童童話故事

在草原上，一天鷹抓到了一只小白兔正飛回自己的巢。小白兔被鷹抓的流了血，但還是微笑滴看著鷹，對它說“謝謝您了，鷹。”鷹一邊飛一邊問“為什么謝我？我馬上就要吃掉你了。”小白兔還是笑笑的回答“我一生最大的愿望就是飛上天空，今天雖然我要死了可是我飛上了藍天。”小白兔臉上絲毫沒有痛苦的表情。鷹沒在理睬小白兔，直到飛到了自己的巢中。鷹放下了小白兔對她說“如果我不吃你，你會做我的戀人么？”小白兔很驚訝的用深紅色的眼睛看著鷹，鷹也用銳利的眼睛直視著小白兔。鷹吻了小白兔.........小白兔默默的落了淚。希望能夠讓你感動一把，嘻嘻！

一、少一些無謂關心【生活鏡像】亮亮和小朋友做游戲時不小心摔倒了，他沒有立即哭叫，正準備自己站起來。不遠處的亮亮媽卻滿臉驚慌地跑過來，一把將孩子抱在懷里，喊道：“可憐的寶貝啊，摔疼了沒有啊?”亮亮突然大哭起來。【現象解析】如今的孩子都是家中的“寶貝”，家長的過度關心和呵護成了培養孩子勇敢品質的一大障礙。這些無謂的關心會讓孩子認為“原來這件事這么嚴重，我肯定會很難過！”或是覺得“原來這件事這么困難，我肯定做不到！”這種錯覺讓他失去對問題和自我能力的正確把握，即使面對一些自己能夠克服的困難，也會因沒有自信而喪失勇敢面對的勇氣。【視點提示】生活中，家長應適時“冷漠”，給孩子獨立面對困難的機會，讓他認識到自己的能力可以應付所遇情況，從而克服對家長的依賴心理，鍛煉獨立性和自信心。比如孩子不小心摔倒了，如果情況并不嚴重，家長就應鼓勵孩子自己站起來。等孩子站起來后，再通過及時的夸獎來強化這種行為。這樣，當孩子下次再摔倒時，就會勇敢地自己站起來了。二、少一些威脅恐嚇【生活鏡像】玲玲不好好吃飯，媽媽哄了半天還是不起作用。爸爸忍不住發火了：“再鬧別扭就把你送給別人！”玲玲嚇得乖乖端起碗來。以后，爸爸便常用這一招來對付玲玲。漸漸地，玲玲變得心神不寧，怕見生人，膽子越來越小了。【現象解析】孩子關于“恐懼”的體驗是后天形成的，來自家長的威脅和恐嚇是形成孩子恐懼體驗的主要來源。學齡前孩子對家長的依戀性很強，如果動輒揚言“不要你了”、“送給別人”，孩子容易產生被遺棄的感覺，變成內向膽小的“驚弓之鳥”。有的家長在孩子哭鬧時經常用“狼來吃你了”、“妖怪來了”等語言嚇唬孩子，也會讓孩子的心理感到恐慌。【視點提示】家長在教育孩子時要講究方法，不要依靠威脅和恐嚇獲得孩子暫時的乖巧，應該善于發現孩子不聽話的原因，然后對癥下藥。同時善于理解和賞識孩子，不要用過高的標準來要求他做力所不能及的事情，要站在孩子的立場，及時發現他的長處和進步。例如孩子吃飯時總是把飯菜掉到餐桌上，家長首先要明白，孩子的精細動作和自制能力還不完善，出現這種現象是很正常的。然后通過賞識和鼓勵，促使孩子改進缺點，比如：“你已經比以前好多了，繼續加油，就能成為一個節約糧食的好孩子了！” 三、多一點親身體驗【生活鏡像】下雨了，媽媽給4歲的明明穿上雨衣，送他去幼兒園。明明高興地跑在前面，忽然他發出一聲尖叫，小臉嚇得煞白，站在那里不敢動彈。媽媽跑過去一看，原來路上有條蚯蚓。媽媽在蚯蚓跟前蹲下，對明明說：“蚯蚓是益蟲，不會傷害人，來，你碰碰看。”明明連連擺手說：“不要，我害怕！”媽媽用手指輕輕碰了一下蚯蚓，說：“不用怕，媽媽都敢碰，你是男子漢，還害怕一條小蟲子嗎?”在媽媽的鼓勵下，明明小心翼翼地把蚯蚓捏了起來。“寶貝真勇敢！” 在媽媽的夸獎下，明明高興地笑了。【現象解析】孩子往往會因為對事物缺乏了解而產生恐懼，比如有的孩子害怕色彩鮮艷的東西，有的害怕突然出現的小動物等。另外，孩子對某些事物的恐懼也來自家長的影響，比如，媽媽看到蟑螂時連聲尖叫，孩子就會因此覺得蟑螂是件可怕的東西。如果家長因為孩子害怕就任由他遠離事物，不給他觀察和接觸的機會，只會讓他對這些事物產生更深的恐懼心理。【視點提示】孩子的這種膽怯大多是因為缺乏自信才產生的，而自信要建立在必要的知識和技能基礎上。當孩子對某些事物產生恐懼時，家長應先教給孩子相關的知識，幫助他建立對事物的正確認識，讓孩子明白這個事物并不可怕，然后再通過親身示范，鼓勵孩子自己去感受和體驗，從而消除恐懼感。如有的孩子害怕小動物，家長可以給孩子講關于小動物的故事，讓他建立對小動物的正確認識和良好印象，然后通過示范和這些小動物相處的方法，鼓勵孩子去親身接觸，這樣，孩子的恐懼就會煙消云散了。四、多一點快樂冒險【生活鏡像】7歲的樂樂和爸爸打羽毛球時，不小心把球打飛上了房頂，樂樂對爸爸說：“幫我搬梯子行嗎?我要爬上去撿球。”爸爸說：“我可以幫你，不過你要答應我一個條件。”“什么條件?”“爬房頂是很危險的，你一定要抓牢梯子，到了房頂不要亂動；另外，為了你的安全，爸爸要和你一起上去。”樂樂答應了。在爸爸的幫助和保護下，樂樂順利地拿到了球，小臉上洋溢著滿足和喜悅。【現象解析】勇敢與冒險是緊密相聯的，適度的冒險是培養孩子勇敢品質的重要方法。有些家長因為怕出危險，往往忽視了對孩子冒險精神的培養，這樣會讓孩子滋生依賴性強、意志薄弱、責任感差等缺點，不利于孩子的成長。因此，當孩子對冒險性的活動產生興趣時，家長千萬不要毫無理由地拒絕孩子，更不要訓斥和嚇唬他：“掉下來就沒命了！”“你想找死啊！”這會扼殺孩子可貴的冒險精神，使孩子變得膽小怯懦。【視點提示】在有安全保障的前提下，應該鼓勵孩子玩一些帶有冒險成分的游戲，比如蕩秋千、滑板、游泳、騎自行車等；如果條件允許，還可以嘗試坐過山車、登山、跳水等。面對孩子的冒險活動，家長要從容對待，并不失時機地給予肯定和贊賞。當然，家長一定要事先給孩子講明活動的危險性和需要注意的事項，讓孩子做好充分的心理準備；必要時，和孩子一起活動，一起冒險，給他具體的指導和必要的保護。參考身心靈在線網