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1，中班幼兒體育課教案
2，中班體育教案協力布道
3，中班手腳爬行體育教案設計思路
4，中班體育立定跳遠我是小超人教案
5，求一份中班體育教案
6，幼兒園中班戶外體育活動傳遞求教案

1，中班幼兒體育課教案

一般有熱身部分，主要學習部分，最后是鞏固學習的環節。

中班幼兒體育課教案

2，中班體育教案協力布道

【活動目標】　　1、學習雙人合作用身體夾球側身走，發展幼兒的平衡能力。　　2、培養幼兒的合作精神，并鼓勵幼兒積極參加體育活動。　　【活動準備】　　1、物質準備：貼有紅、黃、藍螃蟹圖片筐各兩個，皮球、草地。　　2、經驗準備：幼兒已經觀察過小螃蟹走路的特征。　　【活動過程】　　一、導入部分。　　教師以游戲的口吻導入，激發幼兒活動興趣。　　師：“小螃蟹們，春天來了，快醒醒吧。睡了一個冬天了和媽媽一起活動活動吧！”。　　二、準備活動。

走到四根長竹竿處，以組為單位，右手持竹竿，集體練習竹竿操（上下左右前后，以及原地踏步走，躺地上的踏步走）教師的語言提示，指令清晰、游戲性強、節奏鮮明。竹竿操整齊有力、氣勢不凡，團隊精神得到充分體現。同時還起到了鍛煉幼兒四肢、腰、背等處的肌肉、關節的作用，2、過小河自由站成面對面的兩排，請3個或4個幼兒站在兩排中間，結伴說出合作玩的方法進行示范，同時讓其他幼兒學一學。師：他們是怎么過小河的？（要先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、還要用力跳……）師：猴兒們...

中班體育教案協力布道

3，中班手腳爬行體育教案設計思路

活動目標：　　1、引導幼兒正確使用剪刀，并能夠按照線條進行剪紙，鍛煉幼兒手指的靈活性。　　2、讓幼兒養成良好的制作手工的習慣，能夠把所制造出來的垃圾進行合理的處理。　　3、體驗制作成功的樂趣。　　活動準備：　　教具準備：手工紙，剪刀。

《可愛的動物》是義務教育課程標準實驗教材人教版語文第四冊語文園地五的寫話內容，“把自己熟悉的一種動物寫一寫。可以描寫它可愛的樣子，可以寫寫它有趣的生活習性，也可以把自己和這個動物之間發生的趣事寫下來”。動物，在生活中可以隨便可見，很多人在家里會養一些寵物，如小狗，小貓，小倉鼠。孩子們基本上都去過動物園，也看到過很多動物，如大象，猴子、獅子等等，在生活中有著廣泛的經驗。與此同時，孩子們也教材里也有過接觸，在人教版第三冊語文園地八中安排過一次相關內容的口語交際，“你喜歡動植物嗎？把你看到或了解到的有趣的動物、植物講給同學聽”，學生也通過網絡、書籍等方式對自己喜歡的動植物進行了了解。三、四年級的教材里也有讓孩子寫一寫動物。寫動物無外乎從外形、生活習性、趣事三個方面進行，根據二年級學生的認知特點和新課程標準的年級教學目標，最后確定本次寫話教學內容為抓住特點按照一定的順序來介紹動物的樣子。

中班手腳爬行體育教案設計思路

4，中班體育立定跳遠我是小超人教案

去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶:fuxiaoqingyu體育活動：我是小超人活動目標：1、練習聽信號，學習立定跳遠。2、掌握兩腳同時起跳，雙手協調的跳躍技能,發展腿部力量。3、體會助人為樂的精神。活動準備：超人掛飾41個，方籃2個，城堡2座，果樹2棵，房子2棟。活動過程：一、熱身活動。師：今天天氣真好，我們一起跟著音樂來運動一下吧。二、“超人”游戲，讓幼兒練習聽信號變超人。師：孩子們看，老師手上的掛飾是誰呀?對啦，是超人，你們想變成超人嗎？那現在我們一起來學學變超人的魔術吧！1、示范游戲玩法師：孩子們，看，老師是怎么變的。站在黃線上，先變成高人，高人時要雙叫腳墊起來，雙手向上，矮人時要蹲下，雙手向后，最后雙腳用力蹬地雙手向前，就變成超人，神奇嗎？我們一起來試試。聽好口令變兩隊站在黃線上，準備好了嗎？幼兒開始游戲。（全班一起跟老師變魔術，兩次。再分別請兩個孩子示范，糾正動作，最后全班再來兩次。）師：每個孩子經過練習，都學會了。各個都變成超人了，現在，請超人們拿起掛飾。三、“闖關奪寶”游戲，讓幼兒練習立定跳遠。1、示范游戲玩法孩子們站成四隊師：剛才的魔術玩嗎？好了，每個小朋友都變成了超人，那我們一起來鍛煉身體。4

教案

5，求一份中班體育教案

活動目標： 1、初步學習側身鉆圈的動作要領。 2、嘗試傾聽不斷加快的口令，做出快速反應，盡量將動作做正確。 3、在對形練習的過程中，注意按口令與同伴合作走到相應的位置。活動準備： 1、音樂磁帶“踏浪”。 2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木，直徑為60厘米的圈4個，平衡木3個。活動過程：一、準備活動—韻律操：“踏浪”。 1、教師引導幼兒進行隊列變化練習。變化的順序是：一個大圓走—六個小圓走—一個大圓走—六路縱隊走。 2、教師帶領幼兒表演“踏浪”，盡量要將動作做到位。二、游戲活動——我是小小建筑師。 1、教師講解側身鉆圈的動作要領，身體對圈側站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。 2、請一名幼兒根據教師的講解做示范動作。 3、幼兒分組活動，每組幼兒抱一塊積木在起跑線后，聽到信號，頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞”（圈），走過小橋（平衡木）跑到場地的另一端，放下積木快跑回來。 4、游戲反復進行2—3遍。三、游戲活動：機器人 1、教師扮演科學家，幼兒扮演機器人。 2、游戲開始，科學家發出口令“快跑”、“慢走”等口令，機器人根據口令作出不同的動作。三、放松活動——機器人放松。機器人根據科學家的口令進行放松活動。

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6，幼兒園中班戶外體育活動傳遞求教案

設計意圖：幼兒特別喜歡玩球，根據本班幼兒的興趣特點，我設計了戶外拋球這個游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索球的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。活動目標：1、發展幼兒的投擲，鉆爬，跳躍等能力，促進幼兒的頭腦靈活性、動作的協調性。2、通過活動，體驗合作游戲的快樂，成功的快樂。培養幼兒勇于克服困難的精神，活動準備：報紙球若干活動過程：1準備活動：在音樂的情境和節奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的氣氛。2、創設情境，激發幼兒發現報紙球不同的玩法通過幼兒的集體思維和個別創新，真的發現了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。（1）、兩個小朋友一組，在地上來回滾，這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩，（2）、多個小朋友為一組，在空中拋球玩，一個小朋友擲向空中，另外幾個小朋友分別按次序去接，可以跳起來。這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的集體榮譽感，才能順利的完成游戲。（3）、把報紙球擺在地上，擺成不同的圖形，幼兒可以跳躍。這個游戲幼兒可以根據自己的經驗和喜好，用報紙球擺成自己喜歡的圖形。有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。（4）、把報紙球放在地上，用小滾打球，激勵幼兒興趣和意識。這個游戲很新穎，獨特。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到游戲中來。幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。整理活動：收拾物品，結束活動。活動反思：通過本次活動，激勵了幼兒自信心，敢于大膽參與創新，在活動的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，即增強了體制，更獲得了樂趣。