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1，描寫校園的作文急急急急呀
2，要一篇描寫校園的作文
3，描寫校園的作文急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
4，誰能給我一篇關與校園的作文

1，描寫校園的作文急急急急呀

我們的校園又大又美麗，像一個美麗的大花園。早晨，太陽發出柔和的金光，蒙蒙的薄霧像一層白色的沙布籠罩著整個校園。我們進了學校的大門，看見右邊就是一個游泳池，游泳池長50米，寬25米。四周都是紅色的瓷片，中間是游泳池，游泳池兩邊都有兩個下水的梯子，游泳池還有十個跳水臺，游泳池四周是藍色的瓷片，藍藍的游泳池像一個巨大的金魚缸?？粗斡境?，我想：要是現在是夏天該多好呀！我們可以痛快地游泳啦！我們看完游泳池，就來到教學大樓前面的雕像，我們抬頭一看，可以看到雕像上雕刻著兩位學生，其中有一位學生拿著一本書，雕像下面寫著“奔向未來”四個金色的大字，正在這時候，教學樓傳來一陣瑯瑯的讀書聲，我想：“我要抓緊早晨的時間多學一些知識?！?我們看完雕像，沿著校門路來到了操場的中間。我們可以看到兩個籃球場，籃球場是用塑膠鋪成的，籃球場上還安裝著九盞日光燈。從籃球場過來就是跑道，跑道是深紅橢圓形的，大約長200米，每天早上都有學生來這里跑步鍛煉身體；跑道中間是足球場，足球場上的草早已變黃了，黃黃的足球場像一塊熟了的稻田。我們看完操場，來到了綠化大地。我們沿著水泥小路來到了長廊，在長廊里可以看到綠化大地栽滿了花木，有杜鵑花、米蘭、桂花、黃金葉、鳳凰樹……，長廊旁邊有兩個讀書亭和一座小丘。長廊有許多柱子分成一間一間的，柱子中間有石凳子，每條柱子下面都種了一棵牽?；ā＿@條長廊像一列長長的火車臥在校園里。我們走出長廊的時候，迎面吹來一陣涼風。啊，我們的學校多么美麗?。?/section>

描寫校園的作文急急急急呀

2，要一篇描寫校園的作文

我把贊美獻給你　　三(7)班梁家晨　　如果有人問哪個學校最出色？我肯定毫不猶豫地說：“是我們育才學校！”對啊，一個讓學生心懷贊美的學校，能不說是最出色的學校嗎？今天我要盡情地贊美她。　　我贊美學校是學習的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；音樂教室時時傳來陣陣優美的歌聲，讓藝術與我們結下不解之緣；一件件精美而富有創意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創造美好的生活；在操場上盡情展現我們英姿颯爽的身軀，精神抖擻的面容，以強健的身體迎接每一天的挑戰。　　我贊美學校溫暖的懷抱。學校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人；當我們有一點進步的時候，她都看在眼里，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當我們犯錯、落后的時候，母親會投來既有些許責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。　　我贊美學校的無私奉獻。你知道學校給予了我們什么嗎？是知識，是力量！我們從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的學生，而每一點進步無不浸透著學校的心血。“書山有路勤為徑，學海無崖樂做舟?！睂W校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到快樂。我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。　　我熱愛學校，因為學校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當有一天我們要不得不離開這里時，我想我會落淚，但我更會擦干眼淚，揚起求學小舟上的帆，繼續遠航。

要一篇描寫校園的作文

3，描寫校園的作文急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急

秋，是美的?！　∮朴频拈e云、澄凈的藍天、寧靜的野草、豐碩的秋果，構成了她沉靜、淡泊、成熟而獨特的美?！　∮质且粋€秋，在年輪的旋轉之中，在季節的交替之中，在歲月的流轉之中，秋又悄然無聲地到來了。不用任何裝扮，不需要任何渲染，大地早已沉寂在一片灰暗的秋雨連綿之中了?！　』馃岬南奶鞄ё吡宋覀兊臍g笑，而秋留給我們的只是絲絲憂傷。雍容、艷麗，或是繽紛，用在秋的身上已有些不適宜了。但我更欣賞秋樸素的外衣，實在的內涵，它在沉穩之中彰顯魅力與氣質。　　當我在校園晨讀時，不經意間發現百花早已凋零，片片枯萎的花瓣靜靜地躺在花枝的根部，它們不再耀眼，不再光鮮，但它們卻印證了那句話：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！痹谶@百花凋謝的時候，只有婀娜的菊花競相開放，點綴著秋天，在風雨之中傲然挺立?！　∫魂嚽镲L吹過，金黃的落葉便翩翩起舞，柔軟的身軀在風中輕盈地搖擺，仿佛無數蝴蝶輕悠地扇動著翅膀。當我思索人生之時，發現世間萬物都有可贊美之處，就連這些枯枝敗葉，它們由綠到黃，由盛到衰，日復一日，年復一年地守護著根系，守護著它們的命脈。當一只金黃的“蝴蝶”落在我手中之時，突發奇想，拿回去當書簽，或許這是秋送給我的一份小小的驚喜。　　望著空中盤旋的大雁，心中不免有些憂郁，它們每年都循環著向南遷徙，去尋找溫暖，尋找不同的世界。只能默默地將那段溫暖的記憶埋藏在心底，等來年春暖花開之時再次重溫那段幸福的經歷?！　∪藗兛梢杂盟腥A麗的語言修飾春，因為它的迷人實在讓人流連，尤其當人們熬過漫長的嚴冬，春的出現，會讓人們喜不自禁，油然而生一種無名的喜悅與歡欣。但這些，僅僅是春短暫的外表，它經不住夏的考驗，經不住真正的較量，因為它太柔弱了，經不起風吹雨打。　　春華秋實，的確，我信奉這句話，因為我懂得它的內涵，它的意境。但我還是更認同后者?！　∏锊幌翊耗菢訙厝釤o力，夏那樣火爆無情，或是冬那樣殘酷冰冷，它不會像夏冬兩季那樣極端，只是一個別致而又天然的過渡階段。它耐得住寂寞，經得起擊打，它從不埋怨，從不張揚，從不喧鬧，只是默默地洞察著這世間百態，碌碌人生。　　秋凝聚了人們的希望，見證了人們的汗水。只要你在春天辛勤地播種，夏天殷勤地耕耘，只要你是憑汗水、憑雙手踏踏實實地做人，那么，秋就是一個收獲的季節，它會用果實給予你切實的報答。

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4，誰能給我一篇關與校園的作文

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增?！爸跽咭病?、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程?！彼麄冃α?，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

我一直以為自己可以堅強到獨自面對一些人的離開不悲傷不難過。悉心建起來的防備卻在你說要離開的瞬間徹底的瓦解得支離破碎。脆弱的心臟開始不堪一擊。無法負荷的疼痛都被寂寞隱匿在了孤單的背后獨自一人時突?，F。沉浸了千年的孤寂在你逃匿的世界里開始褪現出來的溫暖的臉頰。麻木的大腦開始暈頭轉向。無法釋懷的是你悄然無聲的離去。不留任何痕跡的淡出我的世界。無法忘記的是你毅然離去的背影。在許久之后的今天亦重現腦海。該把關于你的記憶藏在哪里。