河南和天津市高考區別，河南高考試卷和天津高考試卷一樣嗎

來源：整理時間：2023-04-11 10:21:34 編輯：天津生活手機版

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1，河南高考試卷和天津高考試卷一樣嗎
2，河南和天津兩地的高考差距到底有多大跪求詳細解釋像我這樣的情況現
3，河南和天津兩地的高考差距到底有多大跪求詳細解釋像我這樣的
4，2019年高考試卷河南省比天津市難很多嗎
5，關于天津高考高考題目與河南區別
6，河南戶口和天津戶口未來孩子上學的區別
7，今年天津高中與河南高中分數線有什么不同一本和二本有什么不一樣
8，近年來天津高考相比河南來說還有沒有優勢原來一直認為天津高考很好考
9，天津高考難度怎么樣難度系數點評解析

1，河南高考試卷和天津高考試卷一樣嗎

不是啊天津自己出題啊河南是用的全國卷

不一樣

河南高考試卷和天津高考試卷一樣嗎

2，河南和天津兩地的高考差距到底有多大跪求詳細解釋像我這樣的情況現

天津高校多競爭沒那么大，上大學的機會也大。河南人口眾多高校少難度大。

河南和天津兩地的高考差距到底有多大跪求詳細解釋像我這樣的情況現

3，河南和天津兩地的高考差距到底有多大跪求詳細解釋像我這樣的

當然在天津參加高考遠比河南錄取到好大學的幾率要高。

你好！天津高校多競爭沒那么大，上大學的機會也大。河南人口眾多高校少難度大。僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

河南和天津兩地的高考差距到底有多大跪求詳細解釋像我這樣的

4，2019年高考試卷河南省比天津市難很多嗎

出提的各省的方式不一樣。2019天津市高考難度也是比較大的。都是各有所難，大同小異吧？

5，關于天津高考高考題目與河南區別

河南目前已經是新課標大綱，天津也是新課標區別不是很大。總體上天津卷的難度要小于河南使用的新課標卷。不用考慮適應的問題，區別不是很大，天津卷的考綱也是在全國新課標的統一大綱前提下略有刪減的。你可以找一下去年的天津卷考試大綱，今年的估計要二月份以后才出版，不必擔心考試差異問題，半年時間準備足夠了。祝考試順利！

6，河南戶口和天津戶口未來孩子上學的區別

1、天津市戶口比河南戶口的優勢在于天津是直轄市不管在住房，孩子上學參加高考，醫療都有很大優勢，而河南不行，尤其教育，和醫療。2、河南戶口上學需要分外地戶口和本地戶口。

7，今年天津高中與河南高中分數線有什么不同一本和二本有什么不一樣

天津考的天津卷，河南考的是全國卷。試題不一樣，河南的考生大省，分數不值錢。所以同樣的分數，天津考生能上，河南的未必能上

理科本科一批 515 理科本科二批(含a、b階段) 429 理科分數工作線 409 理科藝術類本科錄取控制分數線 278 理科體育類本科錄取控制分數線 335 文科本科一批 519 文科本科二批(含a、b階段) 460 文科分數工作線 440 文科藝術類本科錄取控制分數線 299 文科體育類本科錄取控制分數線 393

8，近年來天津高考相比河南來說還有沒有優勢原來一直認為天津高考很好考

肯定還是天津好一些雖然近期高校在縮招天津考生但兩地之間高考錄取率之間的差距仍然很大我去年高考天津6萬考生考了4000左右大學同班同學是河南考生總共74萬人考了1萬左右.........而且說實話天津市內六區高中的學習壓力真的相比其他地方非常小根本沒有晚自習上到10點多的情況而且從大城市出來你會發現你的經歷機會有可能比別人更多

9，天津高考難度怎么樣難度系數點評解析

即將參加2021年高考的考生應該如何備考？2021年天津高考到底難不難都是高考生疑慮的問題，那么2021年天津高考難度怎么樣，以下是天津高考難度系數點評解析，僅供參考。一、2021年天津高考難度怎么樣一個省市能否成為“高考天堂”，主要由以下三個因素決定： 1.該省人數較少天津高考報名人數5.7萬，山東考生58.3萬，北京也有6萬多。 2.高校教育資源豐富該省或市高校多，就會向本地傾斜，招收的學生自然就多。天津共有2所985大學，4所211大學。985大學招生本地化率16.3%，全國第一。天津的985大學每招100個學生里面有16個學生都是天津人，而北京的大學每招100個學生只有6個是北京人。 3.名額分配數量教育部每年都會根據全國高校在各省招生人數分配招生名額，名額多了，就能有更大比例的人上大學。天津一本的錄取率約為25.02%。這個比例，從理論上講，就是每4個天津考生，就有1個能被一本院校錄取。對比高考大省河南9.48%的一本錄取率，天津的一本錄取率可以說是有逆天優勢。以上三個因素對天津來說都是有利的，所以天津的高考錄取率非常高，有人測算，和河南、山東等高考大省相比，在天津考大學等于直降50—60分，這么一看，天津確實是“高考天堂”。究其原因，高等教育機構分布不均是造成各省高考錄取率巨大差別的直接原因，而高校的分布，又和歷史、一個省對高校的財政支持等因素有關。天津本地高校本地招生比例大部分在30%上下浮動，再加上天津考生本來就少，人口并不多，考大學的壓力自然就小了。二、高考志愿填報的相關注意事項和指南選擇適合自己的專業需要考慮哪些方面的因素呢？第一，要了解自己的興趣據專家研究表明，如果一個人對某種工作有興趣，他能發揮其全部才能的80％～90％，并且能長時間保持高效率而不知疲憊。相反，如果他對某種工作沒有興趣，則只能發揮全部才能的20％～30％，還容易精疲力竭。所以在進行專業選擇時，對于自己興趣的考查，主要看當前潛在的職業興趣和對各門學科的學科興趣。第二，要認識自己的性格性格對專業選擇的影響，相對來說不起主要作用，但是，在選擇專業之前對自己的性格有所了解，對今后選擇和專業有關的職業是很有必要的。一些心理學家建議：熱情、善于言談的學生，比較適合選擇師范、法律、旅游等專業和職業；細心、同情心強的學生，適合選擇醫生專業；獨立性、自制力、堅持性果斷性強的學生，宜選擇工科類的專業；組織協調能力俱佳的學生，宜選擇財經、管理、數理等專業。 http://Www.CreDitSaiLing.Com 根據霍蘭德教授六角型職業人格的劃分，人的性格可分為研究型、工具型、藝術型、管理型、服務型和事務型。研究型性格：樂于解決抽象問題，喜歡運用詞、符號和觀念來進行工作。好奇，寧愿思考問題而不愿意動手去處理問題。喜歡獨立的和富有創造性的工作。不愿意受人督促，也不愿意督促別人。工具型性格：愿意從事“看得見、摸得著”的工作。喜歡使用工具，特別喜歡操作大型機器。做起事來手腳靈活、動作協調。但不善言辭交際，在社交場合往往覺得很不自在，最不喜歡教育工作與接待他人的工作。藝術型性格：喜歡能以寫作、作曲、繪畫、攝影、建筑等各種藝術形式表現自己的工作環境。樂于創造新穎的與眾不同的東西。比較敏感，喜歡獨立工作，而不過多關心社會糾紛。對單調的或經營性的工作不感興趣。管理型性格：喜歡競爭，敢冒風險，精力充沛，樂觀自信，善于交際，能說會道，具有領導才能。喜愛權力、地位與物質財富。一般不擅長科學研究，對系統而復雜的思維工作很不耐煩。服務型性格：喜歡從事為人服務和教育他人的工作，喜歡參與解決社會問題。善于交際，人際關系很融洽，渴望發揮自己的社會作用。一般缺乏技術特長，不喜歡從事需要運用勞動工具的工作。事務型性格：喜歡按計劃辦事，樂于完成指令性任務。總希望知道別人期望他干什么，自己從不謀求領導職務。不喜歡冒險，對復雜的人際關系不感興趣。理科男生若是研究型性格，可選經濟學、金融學等；工具型可選金融工程、偵查學等；藝術型可選農藝教育、印刷工藝教育等；管理型可選國際經濟與貿易、貿易經濟等；事務型可選保險、信用管理等；服務型可選保險、信用管理等。文科男生若是研究型性格，可選哲學、經濟學等；工具型可選醫學校驗技術、醫學影像技術等；藝術型可選電腦藝術設計、影視編導等；管理型可選國際經濟貿易、中文等；事務型可選文秘、會計等；服務型可選空中乘務、航空服務等。理科女生若是研究型性格，可選經濟學、金融學等；工具型可選文物保護技術、地理科學等；藝術型可選農藝教育、園藝教育等；管理型可選國際經濟與貿易、貿易經濟等；事務型可選保險、稅務等；服務型可選社會工作、國際事務等。文科女生若是研究型性格，可選經濟學、教育學等；工具型可選口腔醫學、醫學校驗技術等；藝術型可選中文、外語等；管理型可選中文、歷史等；事務型可選商務英語、國際貿易等；服務型可選空中乘務、航空服務等。第三，澄清自己的職業價值觀職業價值觀在選擇專業時是個較為復雜的因素，它既受社會文化環境、性別和年齡等方面的影響，又受個人的性格、興趣等內在的影響。一般說來，職業價值觀與理想基本是一致的，但無論是以什么專業作為理想專業的人，職業價值體系中均應以充分體現自己的興趣，發揮個人能力及個性為第一位，然后，再考慮一些外在因素，如這個專業將來對應職業的工資、社會地位、穩定性等。在進行專業選擇時，考生家庭中的成員最好就這個方面的問題進行認真的討論，澄清個人和家庭的核心職業價值觀是什么，再作出專業和將來的職業選擇。第四，考生需要考慮自己的能力水平能否達到該專業的學習要求考生對自己的能力要有一個充分的了解，知道自己能夠在哪方面取得成就。能力可以分為一般能力和特殊能力。一般能力包括觀察力、記憶力、注意力、思維力、想像力等，它是人們從事一切需要一定智力水平活動的必要條件。特殊能力是在特殊活動中發生作用的能力，如繪畫、作曲等。可見，個人能力與專業的關系是相當密切的。具體在選擇專業填報志愿時，考生需要知道的是，有些專業是需要考生具備一些特殊能力才能報考和學習的，如美術、音樂、表演等。但是就其他大部分專業來說，對學生能力的要求是不超出一般范圍的。另外，在學生所處年齡這個階段，可以說，他們能力發展的空間是相當大的，尤其進入大學階段后，隨著眼界的擴大，知識的擴展、鍛煉能力機會的增加，他們的能力會不斷得到提高，所以，在專業選擇時，雖然能力是一個需要考慮的因素，但是不宜作為一個絕對化的考慮因素。從另一個角度來說，事實上，我國的高考制度經過近幾年的改革，已越來越表現為是對學生進行綜合素質考察，也可以說主要對學生進行的是基本學習能力的測試，只不過高考這種能力測試是隱含在各門學科的考試中的，例如語文考試，主要測查的就是學生的語言表達能力、辨證思維能力等。而考生的高考成績，既在一定程度上反映了學生當前各科知識積累和學習能力狀況，同時在我國目前的招生政策下，也決定了考生能否順利升入大學，學習自己感興趣的專業，因此，在選擇專業，填報志愿時，考慮到能力的因素，主要的參照點還是學生的高考成績。

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6，河南戶口和天津戶口未來孩子上學的區別

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5，關于天津高考高考題目與河南區別

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