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1，唐山雷鋒小學升學率

百分之九十八。唐山雷鋒小學升學率可以達到百分之九十八，唐山市雷鋒小學秉承“以學生發展為中心”的理念，師資力量優越。唐山市雷鋒小學位于中國唐山市路南區，于2012年9月1日開學，是六年制公立小學。

唐山雷鋒小學升學率

2，雷鋒小學的介紹

1960年10月10日，學校聘請偉大的共產主義戰士雷鋒同志擔任少先隊校外大隊輔導員，直到1962年8月15日雷鋒因公殉職。1971年為紀念雷鋒同志，經撫順市人民政府批準命名為雷鋒小學。1978年被遼寧省教育局命名為首批要辦好的重點小學。1990年3月5日雷鋒小學綜合電教樓建成（7層銳角樓國家級甲級工程由校內師生和望花區人民群眾及雷鋒小學塑料廠教委捐款建成），1998年被列為中國名校。2010年10月29日，撫順雷鋒小學新校舍正式落成并投入使用。

雷鋒小學的介紹

3，石家莊中山路小學和雷鋒小學哪個好

石家莊雷鋒小學。石家莊雷鋒小學是實實在在地把雷鋒精神融入于師生的做人、做事、求知、健體、審美之中，默默無聞的踐行著雷鋒精神。把一所石家莊市名不見經傳的學校建成了區、市、省文明單位，省、市德育示范校。石家莊市雷鋒小學，原名元北路小學，建于1941年。1991年開始確立學雷鋒特色教育主題。1996年3月，被石家莊市教委命名為“雷鋒小學”。石家莊中山路小學創建于1946年，原名基督教培信學校，經過60余年的滄桑巨變，學校先后成為河北省60年代的寶塔學校、70年代的重點學校、80年代的教改先進學校和石家莊市90年代教學工作首批示范校。

石家莊中山路小學和雷鋒小學哪個好

4，平頂山市雷鋒小學的學校介紹

雷鋒小學原名黃楝樹小學，始建于1975年。建校三十多年來，已歷任十屆領導班子，每一屆領導班子都堅持以雷鋒精神興校育人，堅持用雷鋒的高尚品質去感染教育學生，用雷鋒偉大的人格魅力去塑造師生的健康人格，逐步形成“以雷鋒精神育人”的德育特色。2003年元月10日，經中國雷鋒工程委員會、中國雷鋒精神研究會、中國雷鋒報社批準，學校正式更名，成為全國第八所、河南省第一所雷鋒小學。學校堅持“以德樹人，以質立校”的辦學理念，把雷鋒精神融入到校園文化建設、教育教學管理、教師隊伍建設當中，走出了一條以雷鋒精神治校育人的特色教育之路，實現了學校的優質高效發展。學校先后獲得了“全國中小學公民道德教育實驗學?！薄ⅰ叭珖傧汝牸t旗大隊”、“全國未成年人思想道德建設先進集體”、“河南省首批素質教育示范學?！?、“河南省學雷鋒志愿服務先進集體”、“市級示范學?！?、“市基礎教育先進學校”等榮譽稱號，逐漸成為全市、全區的名牌學校，省特色學校。2010年9月，衛東區委、區政府積極整合教育資源，把原天使小學歸入雷鋒小學，統一師資配備，統一管理，通過擴大優質教育資源，促進內涵發展，讓家長滿意，讓社會放心。現在，雷鋒小學分東西兩個校區，共有在校學生2400余名，是環境優美，設施完備，隊伍精良，特色鮮明的現代化學校。

5，雷鋒小學的理念

進入新世紀以來，雷鋒小學在原有學雷鋒傳統基礎上概括出了“五、四、三、二、一”模式，形成了獨特的教育理念和教育體系。“五個紀念日”即 3月 5日毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞紀念日、4月 5日清明節、8月 15日雷鋒因公殉職紀念日、10月10日雷鋒擔任校外輔導員紀念日、12月18日雷鋒生日。每個紀念日學校都要組織相應的教育活動?！八膫€一”即新生走進校園的第一天，輔導員老師就把他們帶到雷鋒塑像前，認識雷鋒叔叔，了解校名來歷；入學第一周，新生要參觀學校的學雷鋒展室，了解雷鋒的生平事跡和學校的發展歷程；第一個月，要像雷鋒叔叔那樣做一件有意義的事，參加自我服務勞動和社會公益勞動；第一學年，要參觀撫順雷鋒紀念館，進一步認識雷鋒精神。“三件寶”即雷鋒生前留給少先隊員的針線包、儲蓄盒和節約箱，多年來，無論在哪個班級，都能看到當年校外輔導員雷鋒倡導設立的“三件寶”，它們已經成為學校弘揚雷鋒精神、對學生進行艱苦樸素教育的傳家寶。80年代末開始“兩項活動”即“說給雷鋒叔叔悄悄話”是讓孩子們把想不開的事情寫在卡片上，投到“悄悄話”信箱里，學校請來雷鋒班戰士和學雷鋒典型進行解答；“續寫雷鋒日記”就是引導孩子們把雷鋒叔叔作為自己人生的楷模?！懊磕暌粋€貫穿性主題教育活動”即雷鋒小學每年都有針對性地進行貫穿全年的主題教育活動，如愛心在身邊、微笑進課堂、和諧求發展、快樂對人生，爭戴雷鋒章、爭做快樂人等。這些傳統的教育活動，使學雷鋒教育融入到學校德育工作的全過程、全領域。孩子們從入學第一天起就受到雷鋒精神的熏陶，從而使孩子們知雷鋒、愛雷鋒、學雷鋒、做雷鋒。為雷鋒品牌注入現代活力。伴隨著社會的發展和時代的進步，雷鋒小學不間斷地努力尋求傳統教育與現代教育的最佳結合點和發展點，使學雷鋒這個品牌不斷注入現代活力。上世紀80年代末90年代初雷鋒小學曾先后兩次成功地舉辦了“相會在雷鋒叔叔身邊”和“相會在雷鋒叔叔身邊夏令營”活動，康克清、郝治平、郅順義等老前輩分別發來賀電或為其題詞作畫。2004年 7月，為全面貫徹《加強未成年人思想道德建設意見》精神，研討未成年人思想道德建設的有效途徑，雷鋒小學又成功舉辦了全國雷鋒小學大聯盟“相約雷鋒城”夏令營，再一次把高品位的學雷鋒盛會呈現給全國雷鋒精神的傳承者。2005年 10月，雷鋒小學派出10名在“小雷鋒”行動中表現突出的優秀學生赴上海學習一個月，與上海的小朋友同吃同住、同學同樂，共同體驗了南北教育的優勢。2005年 5月，雷鋒小學又迎來了浦東南路小學師生的回訪，這樣的活動把雷鋒精神發源地的火種傳遞到了東海之濱。上海建橋學院、沈陽建筑大學和遼寧石油化工大學，常年堅持在師生中開展學雷鋒活動，育人成果豐碩并享有較高的知名度。因此，雷鋒小學多次組織師生與這些高校聯誼，開展“小學生大學行”活動，拉開了雷鋒小學與大學強強聯手、共謀發展的新篇章。如今，雷鋒小學已經發展成為包括幼兒園和小學在內的復合型學校。無數“雷小”學子，承載著幾代“雷小”教師的夢想，走進各行各業，他們時刻不忘敬愛的校外輔導員———雷鋒叔叔的囑托，用驕人的業績向母?！卒h小學交上了一份份滿意的答卷。面對飛速發展的現代教育，學校嘗試采取了“四聯一引”的發展策略和模式：一是聯合高校求發展。首先是“請進來”，開展“大學教師小學行”活動，邀請高校的有關專家到學校來，為學校的發展注入新知識、新理念。二是聯合名校求發展。學校先后與上海金蘋果學校、浙江省南明小學、上海市浦東南路小學等建立了友好關系。頻繁的交流溝通直接推動了雷鋒小學各方面工作的跨越式發展，為師生搭建開放式教育互動平臺。2005年10月與上海浦東南路小學建立了校際交流關系。學校派出10名在小雷鋒行動中表現突出的優秀少先隊員到上海學習生活。歷時一個月的上海之行，同學們與上海的小朋友同吃同住，同學同樂，他們充分體驗到南北教育的差異，通過活動幫助他們養成良好的生活和學習習慣，樹立良好志向。三是聯合企業求發展。2004年12月，張平校長在中央黨校學習期間有幸認識了建橋集團董事長周興增先生，通過了解知道他是一位非常有愛心，并對教育事業非常關注熱愛的人，張平校長主動爭取他的支持與幫助，經過努力上海建橋學院與雷鋒小學簽署“建橋獎學金”協議，并提供50萬元的教育基金獎勵，同時還為學校設立了小雷鋒獎章。四是聯合校外輔導員求發展。在雷鋒小學擁有一支上百人的校外輔導員隊伍，成為學校最有力的德育外援團，他們中有解放軍戰士、勞動模范、戰斗英雄、雷鋒生前戰友及生前輔導過的學生，他們作為學校的編外教員，為學校德育工作的開展做出了不可估量的貢獻?！耙灰保褪且M國外先進的教育教學思想。為提高師生的英語口語水平。2005年，學校從澳大利亞聘請了喬治?莫多克等五位外籍教師，為全校師生上英語口語課。他們的到來，不僅是雷鋒小學開放辦學、特色立校的一個重要標志，也是與發達國家先進教育教學觀念初步接軌的嘗試。