雷鋒小學(xué)，唐山雷鋒小學(xué)升學(xué)率

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-10-26 16:07:32 編輯：天津本地生活手機(jī)版

1，唐山雷鋒小學(xué)升學(xué)率

百分之九十八。唐山雷鋒小學(xué)升學(xué)率可以達(dá)到百分之九十八，唐山市雷鋒小學(xué)秉承“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念，師資力量?jī)?yōu)越。唐山市雷鋒小學(xué)位于中國(guó)唐山市路南區(qū)，于2012年9月1日開學(xué)，是六年制公立小學(xué)。

唐山雷鋒小學(xué)升學(xué)率

2，雷鋒小學(xué)的介紹

1960年10月10日，學(xué)校聘請(qǐng)偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒同志擔(dān)任少先隊(duì)校外大隊(duì)輔導(dǎo)員，直到1962年8月15日雷鋒因公殉職。1971年為紀(jì)念雷鋒同志，經(jīng)撫順市人民政府批準(zhǔn)命名為雷鋒小學(xué)。1978年被遼寧省教育局命名為首批要辦好的重點(diǎn)小學(xué)。1990年3月5日雷鋒小學(xué)綜合電教樓建成（7層銳角樓國(guó)家級(jí)甲級(jí)工程由校內(nèi)師生和望花區(qū)人民群眾及雷鋒小學(xué)塑料廠教委捐款建成），1998年被列為中國(guó)名校。2010年10月29日，撫順雷鋒小學(xué)新校舍正式落成并投入使用。

雷鋒小學(xué)的介紹

3，石家莊中山路小學(xué)和雷鋒小學(xué)哪個(gè)好

石家莊雷鋒小學(xué)。石家莊雷鋒小學(xué)是實(shí)實(shí)在在地把雷鋒精神融入于師生的做人、做事、求知、健體、審美之中，默默無(wú)聞的踐行著雷鋒精神。把一所石家莊市名不見經(jīng)傳的學(xué)校建成了區(qū)、市、省文明單位，省、市德育示范校。石家莊市雷鋒小學(xué)，原名元北路小學(xué)，建于1941年。1991年開始確立學(xué)雷鋒特色教育主題。1996年3月，被石家莊市教委命名為“雷鋒小學(xué)”。石家莊中山路小學(xué)創(chuàng)建于1946年，原名基督教培信學(xué)校，經(jīng)過(guò)60余年的滄桑巨變，學(xué)校先后成為河北省60年代的寶塔學(xué)校、70年代的重點(diǎn)學(xué)校、80年代的教改先進(jìn)學(xué)校和石家莊市90年代教學(xué)工作首批示范校。

石家莊中山路小學(xué)和雷鋒小學(xué)哪個(gè)好

4，平頂山市雷鋒小學(xué)的學(xué)校介紹

雷鋒小學(xué)原名黃楝樹小學(xué)，始建于1975年。建校三十多年來(lái)，已歷任十屆領(lǐng)導(dǎo)班子，每一屆領(lǐng)導(dǎo)班子都堅(jiān)持以雷鋒精神興校育人，堅(jiān)持用雷鋒的高尚品質(zhì)去感染教育學(xué)生，用雷鋒偉大的人格魅力去塑造師生的健康人格，逐步形成“以雷鋒精神育人”的德育特色。2003年元月10日，經(jīng)中國(guó)雷鋒工程委員會(huì)、中國(guó)雷鋒精神研究會(huì)、中國(guó)雷鋒報(bào)社批準(zhǔn)，學(xué)校正式更名，成為全國(guó)第八所、河南省第一所雷鋒小學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持“以德樹人，以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念，把雷鋒精神融入到校園文化建設(shè)、教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)中，走出了一條以雷鋒精神治校育人的特色教育之路，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)高效發(fā)展。學(xué)校先后獲得了“全國(guó)中小學(xué)公民道德教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國(guó)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、“全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體”、“河南省首批素質(zhì)教育示范學(xué)校”、“河南省學(xué)雷鋒志愿服務(wù)先進(jìn)集體”、“市級(jí)示范學(xué)校”、“市基礎(chǔ)教育先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)，逐漸成為全市、全區(qū)的名牌學(xué)校，省特色學(xué)校。2010年9月，衛(wèi)東區(qū)委、區(qū)政府積極整合教育資源，把原天使小學(xué)歸入雷鋒小學(xué)，統(tǒng)一師資配備，統(tǒng)一管理，通過(guò)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)放心。現(xiàn)在，雷鋒小學(xué)分東西兩個(gè)校區(qū)，共有在校學(xué)生2400余名，是環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備，隊(duì)伍精良，特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校。

5，雷鋒小學(xué)的理念

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，雷鋒小學(xué)在原有學(xué)雷鋒傳統(tǒng)基礎(chǔ)上概括出了“五、四、三、二、一”模式，形成了獨(dú)特的教育理念和教育體系。“五個(gè)紀(jì)念日”即 3月 5日毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日、4月 5日清明節(jié)、8月 15日雷鋒因公殉職紀(jì)念日、10月10日雷鋒擔(dān)任校外輔導(dǎo)員紀(jì)念日、12月18日雷鋒生日。每個(gè)紀(jì)念日學(xué)校都要組織相應(yīng)的教育活動(dòng)。“四個(gè)一”即新生走進(jìn)校園的第一天，輔導(dǎo)員老師就把他們帶到雷鋒塑像前，認(rèn)識(shí)雷鋒叔叔，了解校名來(lái)歷；入學(xué)第一周，新生要參觀學(xué)校的學(xué)雷鋒展室，了解雷鋒的生平事跡和學(xué)校的發(fā)展歷程；第一個(gè)月，要像雷鋒叔叔那樣做一件有意義的事，參加自我服務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)；第一學(xué)年，要參觀撫順雷鋒紀(jì)念館，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)雷鋒精神。“三件寶”即雷鋒生前留給少先隊(duì)員的針線包、儲(chǔ)蓄盒和節(jié)約箱，多年來(lái)，無(wú)論在哪個(gè)班級(jí)，都能看到當(dāng)年校外輔導(dǎo)員雷鋒倡導(dǎo)設(shè)立的“三件寶”，它們已經(jīng)成為學(xué)校弘揚(yáng)雷鋒精神、對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素教育的傳家寶。80年代末開始“兩項(xiàng)活動(dòng)”即“說(shuō)給雷鋒叔叔悄悄話”是讓孩子們把想不開的事情寫在卡片上，投到“悄悄話”信箱里，學(xué)校請(qǐng)來(lái)雷鋒班戰(zhàn)士和學(xué)雷鋒典型進(jìn)行解答；“續(xù)寫雷鋒日記”就是引導(dǎo)孩子們把雷鋒叔叔作為自己人生的楷模。“每年一個(gè)貫穿性主題教育活動(dòng)”即雷鋒小學(xué)每年都有針對(duì)性地進(jìn)行貫穿全年的主題教育活動(dòng)，如愛(ài)心在身邊、微笑進(jìn)課堂、和諧求發(fā)展、快樂(lè)對(duì)人生，爭(zhēng)戴雷鋒章、爭(zhēng)做快樂(lè)人等。這些傳統(tǒng)的教育活動(dòng)，使學(xué)雷鋒教育融入到學(xué)校德育工作的全過(guò)程、全領(lǐng)域。孩子們從入學(xué)第一天起就受到雷鋒精神的熏陶，從而使孩子們知雷鋒、愛(ài)雷鋒、學(xué)雷鋒、做雷鋒。為雷鋒品牌注入現(xiàn)代活力。伴隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，雷鋒小學(xué)不間斷地努力尋求傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的最佳結(jié)合點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)，使學(xué)雷鋒這個(gè)品牌不斷注入現(xiàn)代活力。上世紀(jì)80年代末90年代初雷鋒小學(xué)曾先后兩次成功地舉辦了“相會(huì)在雷鋒叔叔身邊”和“相會(huì)在雷鋒叔叔身邊夏令營(yíng)”活動(dòng)，康克清、郝治平、郅順義等老前輩分別發(fā)來(lái)賀電或?yàn)槠漕}詞作畫。2004年 7月，為全面貫徹《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)意見》精神，研討未成年人思想道德建設(shè)的有效途徑，雷鋒小學(xué)又成功舉辦了全國(guó)雷鋒小學(xué)大聯(lián)盟“相約雷鋒城”夏令營(yíng)，再一次把高品位的學(xué)雷鋒盛會(huì)呈現(xiàn)給全國(guó)雷鋒精神的傳承者。2005年 10月，雷鋒小學(xué)派出10名在“小雷鋒”行動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生赴上海學(xué)習(xí)一個(gè)月，與上海的小朋友同吃同住、同學(xué)同樂(lè)，共同體驗(yàn)了南北教育的優(yōu)勢(shì)。2005年 5月，雷鋒小學(xué)又迎來(lái)了浦東南路小學(xué)師生的回訪，這樣的活動(dòng)把雷鋒精神發(fā)源地的火種傳遞到了東海之濱。上海建橋?qū)W院、沈陽(yáng)建筑大學(xué)和遼寧石油化工大學(xué)，常年堅(jiān)持在師生中開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，育人成果豐碩并享有較高的知名度。因此，雷鋒小學(xué)多次組織師生與這些高校聯(lián)誼，開展“小學(xué)生大學(xué)行”活動(dòng)，拉開了雷鋒小學(xué)與大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、共謀發(fā)展的新篇章。如今，雷鋒小學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為包括幼兒園和小學(xué)在內(nèi)的復(fù)合型學(xué)校。無(wú)數(shù)“雷小”學(xué)子，承載著幾代“雷小”教師的夢(mèng)想，走進(jìn)各行各業(yè)，他們時(shí)刻不忘敬愛(ài)的校外輔導(dǎo)員———雷鋒叔叔的囑托，用驕人的業(yè)績(jī)向母校———雷鋒小學(xué)交上了一份份滿意的答卷。面對(duì)飛速發(fā)展的現(xiàn)代教育，學(xué)校嘗試采取了“四聯(lián)一引”的發(fā)展策略和模式：一是聯(lián)合高校求發(fā)展。首先是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，開展“大學(xué)教師小學(xué)行”活動(dòng)，邀請(qǐng)高校的有關(guān)專家到學(xué)校來(lái)，為學(xué)校的發(fā)展注入新知識(shí)、新理念。二是聯(lián)合名校求發(fā)展。學(xué)校先后與上海金蘋果學(xué)校、浙江省南明小學(xué)、上海市浦東南路小學(xué)等建立了友好關(guān)系。頻繁的交流溝通直接推動(dòng)了雷鋒小學(xué)各方面工作的跨越式發(fā)展，為師生搭建開放式教育互動(dòng)平臺(tái)。2005年10月與上海浦東南路小學(xué)建立了校際交流關(guān)系。學(xué)校派出10名在小雷鋒行動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀少先隊(duì)員到上海學(xué)習(xí)生活。歷時(shí)一個(gè)月的上海之行，同學(xué)們與上海的小朋友同吃同住，同學(xué)同樂(lè)，他們充分體驗(yàn)到南北教育的差異，通過(guò)活動(dòng)幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立良好志向。三是聯(lián)合企業(yè)求發(fā)展。2004年12月，張平校長(zhǎng)在中央黨校學(xué)習(xí)期間有幸認(rèn)識(shí)了建橋集團(tuán)董事長(zhǎng)周興增先生，通過(guò)了解知道他是一位非常有愛(ài)心，并對(duì)教育事業(yè)非常關(guān)注熱愛(ài)的人，張平校長(zhǎng)主動(dòng)爭(zhēng)取他的支持與幫助，經(jīng)過(guò)努力上海建橋?qū)W院與雷鋒小學(xué)簽署“建橋獎(jiǎng)學(xué)金”協(xié)議，并提供50萬(wàn)元的教育基金獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)還為學(xué)校設(shè)立了小雷鋒獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ氖锹?lián)合校外輔導(dǎo)員求發(fā)展。在雷鋒小學(xué)擁有一支上百人的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，成為學(xué)校最有力的德育外援團(tuán)，他們中有解放軍戰(zhàn)士、勞動(dòng)模范、戰(zhàn)斗英雄、雷鋒生前戰(zhàn)友及生前輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生，他們作為學(xué)校的編外教員，為學(xué)校德育工作的開展做出了不可估量的貢獻(xiàn)。“一引”，就是引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育教學(xué)思想。為提高師生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。2005年，學(xué)校從澳大利亞聘請(qǐng)了喬治?莫多克等五位外籍教師，為全校師生上英語(yǔ)口語(yǔ)課。他們的到來(lái)，不僅是雷鋒小學(xué)開放辦學(xué)、特色立校的一個(gè)重要標(biāo)志，也是與發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)教育教學(xué)觀念初步接軌的嘗試。