2021屆天津市河西區高三一模語文試題，哪位大神有2014年天津河西區高三一模英語答案

來源：整理時間：2023-01-28 19:51:09 編輯：天津生活手機版

1，哪位大神有2014年天津河西區高三一模英語答案

單選CBDAA CADBC ABDDC 完型BCABD CDDBC BACBA CDABC 閱讀ACABD ABADB BCADA BDAAC

哪位大神有2014年天津河西區高三一模英語答案

2，天津市河西區小學三年級語文教材是北師大版嗎

(⊙o⊙)…應該是~~（獎勵點兒~~~）

天津市河西區小學三年級語文教材是北師大版嗎

3，天津高考 作文題目

愿景今日(6月7日)上午11時30分，2006年高考第一場考試(語文)結束。新浪考試頻道第一時間發布全國各地高考作文題。天津地區高考作文題為：“愿景”。《現代漢語詞典[第五版]》收錄一個新詞-愿景，詞義是：所向往的前景。請以“愿景”為題寫一篇不少于800字的文章，文體不限。

天津高考作文題目

4，20182019天津市河西區八年級上學期語文期末試卷

2017年天津河西區八年級下冊數學期末試卷，可詢問學校教務處,最直接的是問你的數學老師。祝你好運。

5，急需天津高考試題

題要做新的做做《金考卷》吧我們班人手一份（我不是推銷）真的我也高三了新題才接近我們的08高考

http://www.eol.cn/2006zt_5142/20060609/t20060609_182818.shtml 去看看吧,可能會有的加油哦!朋友!

6，2022天津高考作文真題及解析附20202021作文真題

本期為大家第一時間整理2022天津高考作文相關內容，一起來看看2022天津高考語文作文真題及解析吧，同時為各位附上2020、2021年天津作文真題。天津市2022年高考試卷由自己本市命題，高考使用的試卷是天津卷。一. 2022年天津市高考語文作文題目試題內容： 23. 閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）煙火氣是家人團坐，燈火可親；煙火氣是國泰民豐，歲月安好；煙火氣是溫情，是祥和，需要珍惜和守護，也需要奉獻和擔當。尋常煙火，就是最美的風景。你對這段話有怎樣的思考和感悟？請結合自身體驗，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯； ③不少于800字； ④不得抄襲，不得套作。二. 2022年天津市高考語文作文題目解析 2022年天津市高考語文科目將于6月7日 9:00-11:30進行，待考試開始之后我們將立刻為大家更新2022年天津市高考語文作文題目解析至此，請保持關注。三. 2021年天津市高考語文作文題目閱讀下面的材料，根據要求寫作。如果說時間是一條單行道，那么紀念日就是道路兩側最醒目的路標，它告訴我們怎樣從昨天走到了今天。時間永不停步，紀念日不會消失。記住它，可以讓日歷上簡單的數字成為歲月厚重的注腳，而它也不斷提醒著我們帶著初心奔向前方。你對這段話有怎樣的理解和感悟？請結合自身體驗，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。四. 2020年天津市高考語文作文題目閱讀下面的材料，根據要求寫作。 “中國面孔”是全球熱播紀錄片里充滿家國情懷的杜甫，是用中醫藥造福人類榮獲諾貝爾獎的屠呦呦，是醫務工作者厚重防護服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國面孔”的你和我。走過2020年的春天，你對“中國面孔”又有什么新的思考和感悟？請寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標題 ②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯 ③不少于800字 ④不得抄襲，不得套作五. 總結這樣的題目你覺得超乎預料了嗎？更多關于高考的資訊，請在本文下方“輸入分數看能上的大學”一欄，輸入成績、所在省份、所選科類，一鍵進入圓夢志愿查看。除了查看高考資訊，圓夢志愿還能通過大數據分析和云計算，為大家科學評估出2022年所有能上的大學以及被錄取的概率。

7，高三一模語法題求幫助謝謝

選擇D。翻譯：我們雖然對睡眠期間所發生的事情了解很多，但是關于睡眠的確切功能和各個階段，很多依然是我們的猜測。選項原因：根據句意可知，前后為“雖然...但是...”轉折邏輯關系。A because 極少用于句首。B for 多用于引導詞組，很少引導主謂賓齊全的句子。C since 除了自從...（時間），還有由于...的意思。可以用在句首，但顯然不符合本句邏輯關系。D while 除了有在...的期間/同時，還有雖然...但是這種轉折意思。

37 如果是d就要去掉第一個d，因為是被動。a的話就要去掉on 如果不是北棟，介詞要放which前面做從句。所以b也錯誤，要upon which38 選c因為首先必須用被動式，因為后面有a period of time 所有要用完成時

這是一道4級真題。首先根據排除法可以選出D，只有D有轉折意味。大致意思是說：雖然我們知道大多在睡覺時發生的事情，但是睡眠及各個階段的實際什么功能仍然遺留了很多在假設領域。

8，高三語文下冊期末考試模擬試題

高三是整個求學生涯最重要的一年，你知道怎樣檢查自己的學習成果嗎？檢驗自己的學習成果最直接的方法便是通過試題。下面是我為大家帶來的高三語文下冊期末考試模擬試題，歡迎閱讀。一、選擇題(每小題3分，共30分) 1.下列詞語中加點詞的字，讀音有誤的一組是() A.剛愎(bì)自用風馳電掣(chè)為虎作倀(chāng)瞠(chēng)目結舌 B.設身處地(chǔ)同仇敵愾(kài)有恃(shì)無恐提綱挈(qiè)領 C.鄙夷不屑(xiè)櫛(zhì)風沐雨良莠(yǒu)不齊并行不悖(bèi) D.如火如荼(tú)揠(yà)苗助長相形見絀(zhuó)數(shuò)見不鮮 2.下列詞語中字形完全正確的一項是() A.橫征暴斂駭人聽聞流連往返賞心悅目明珠暗投 B.按部就班閑情逸致寒暄客套殘羹冷炙大相徑庭 C.百無聊賴仗義直言委屈求全風云變幻責無旁貸 D.盛氣凌人云蒸霞蔚疲憊不堪窮形盡相迷天大罪 3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 (1)矚目________上升的五星紅旗，聆聽雄壯激越的《義勇軍進行曲》，我們心潮潮湃，浮想聯翩…… (2)手術前，他們把___困難和風險情況都考慮到了，并做了周密的應對安排與準備。 (3)趙穎反復問自己：“這次測試其他同學都過了，為什么________我不及格?” A.慢慢重重偏偏 B.徐徐種種偏偏 C.徐徐重重恰恰 D.慢慢種種恰恰阿 4.下列各句中，沒有語病的一項是() A、通過“三個代表”的學習，使廣大干部進一步認識到加強和改進黨的作風建設的極端重要性，增強了工作的緊迫感、責任感。 B、這次在上海舉行的APEC會議是一次在新世紀初我國主辦的十分重要的大型國際會議，意義重大，舉世矚目。 C、團中央要求各級團委服從服務國家生態環境建設大局和人民群眾優化美化生活環境的需要，全面推進保護母親河行動。 D、美國總統布什11月26日發表講話，首次把可能開發并利用大規模殺傷性武器，并此威脅其他國家列入打擊恐怖主義的考慮范圍。 5.下列句子的標點符號使用完全正確的一項是() A.水生笑了一下，女人看出他笑得不平常，“怎么了，你?” B.寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色。” C.這一帶在古代就是一個“少草木，多風沙”(《漢書匈奴》)的地方。 D.那個時候，他還只是個十二、三歲的孩子，懂得什么? 6、下列四組句子中,表達的意思不相同的一項是() A.我們差點兒就掉下去了。B.大家好容易找到了他。我們差點兒沒掉下去。大家好不容易才找到了他。 C.管他是干什么的,都抓起來!D.當時的完全不是這樣情況。不管他是干什么的,都抓起來!當時的不完全是這樣情況。 7、下列作品、作家、時代(國別)及對應有誤的一項是：() A.《藥》―――――――魯迅――――現代――――小說 B.《裝在套子里的人》―――契訶夫―――-法國――――小說 C.《荷花淀》―――――孫犁―――現代――――小說 D.《包身工》―――――夏衍―――現代―――報告文學 8.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是：() 曾憲梓先生對內地的總捐資額超過四億人民幣，有人這樣問他：“有錢快樂，還是沒有錢快樂?”曾先生這樣回答說：“。不要成為錢財的奴隸，要成為錢財的主人。” ①我不算有錢②窮人有窮人的快樂，有錢人有有錢人的苦惱 ③有錢不一定快樂④看你怎么用 ⑤但是我把錢用在有益的事業上 A.①③②④⑤B.①⑤②③④C.③②④①⑤D.②③④①⑤ 9.下列說法不正確的一項是() A.計劃，包括標題、正文、署名和日期。 B.通報是上級機關表彰先進、批評錯誤、通報情況的公文。 C.學校打算辦一個服裝廠，應向上級主管部門寫一個報告。 D.通告，包括標題、正文、落款三個部分。它屬于告知性公文，主體多用分項的寫法，要寫得具體明確。 10.讀下面唐朝詩僧景云《畫松》詩，選出后面分析不確切的一項() 畫松一似真松樹，且待尋思憶得無? 曾在天臺山上見，石橋南畔第三株。 A.第一句寫見到畫松，立即為之打動，覺得完全像一棵真松樹。“一似”二字表達出一種驚奇之感。 B.二、三四句寫詩人沉思凝想去把握畫境。當畫境從自己的生活體驗中得到印證時，詩人獲得了一種頓悟的極大樂趣。 C.詩人用秀麗奇險的東南名山天臺山上的松樹與“畫松”進行對比，表現畫松的蒼老遒勁。 D.作為題畫詩，本詩獨具一格，未對畫松作實在的形狀描摹，而純從觀者的心理感受生活體驗來寫，從虛處傳畫松之神，既寫出了欣賞活動中的詩意感受，又表現了畫家的藝術造詣。二、現代文閱讀(36分) (一)閱讀下面的文字，完成11～18題。(24分) 我們這次訪問包頭，曾經登臨包頭市西北的大青山，游覽這里的一段趙長城。這段長城高處達五米左右，土筑，夯筑的`層次還很清楚。東西縱觀，都看不到終極，在東邊的城址上，隱然可以看到有一個古代廢壘，告訴人們那里在當時是一個險要地方。我在游覽趙長城時，作了一首詩，稱贊趙武靈王，并且送了他一個英雄的稱號。趙武靈王是無愧于英雄的稱號的。大家都知道，秦始皇以全國的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長城并加以增補，就引起了民怨沸騰。不知從什么時候起，在秦始皇面前就站立著一個孟姜女，控訴這條舉世聞名的萬里長城。甚至在解放以后，還有人把萬里長城作為“炮彈”攻擊秦始皇。而趙武靈王以一個小小的趙國，在當時的物質和技術條件下，竟能完成這樣一個巨大的國防工程而沒有挨罵，不能不令人驚嘆。當然，我說趙武靈王是一個英雄，不僅僅是因為他筑了一條長城，更重要的是因為他敢于發布“胡服騎射”的命令。要知道，他在當時發布這個命令，實質上就是與最頑固的傳統習慣和保守思想宣戰。 11、解釋下列詞語在文中的意思：(2分) A、胡服騎射： B、炮彈： 12、對文中劃線句子分析正確的一項是：()(2分) A、單句B、因果復句C、遞進復句D、條件復句 13、文中引述秦始皇的事除了陪襯趙武靈王外，還有一個目的是：(3分) 14、趙武靈王發布“胡服騎射”命令的目的是：(3分) 15、作者說“趙武靈王是無愧于英雄的稱號的”這個結論是怎樣得出的：()(3分) A、傳說B、推理C、史跡D、史籍 16、作者說“趙武靈王是無愧于英雄稱號的”理由是：(3分) 17、第二段文字從哪三個方面將秦始皇與趙武靈王筑長城作對比?(寫出角度即可)(3分) (1) (2) (3) 18、修長城的目的是抵御外侵，“胡服騎射”是學習外族的長處，兩者是否矛盾，為什么?(5分)

9，語文測試題一

zhi chi wen jun jiang （知）道（吃）飯（問）題（軍）人（將）軍（直）尺（赤）道（文）化（駿）馬（醬）油一（直）（遲）到要（聞）（竣）工倔（強）曾子殺（之）水（池）（溫）水英（俊）生（姜）（紙）上談兵松（弛）（紋）身（峻）峭（犟）脾氣（治）病牙（齒）（穩）當（制）造奔（馳）打破砂鍋（問）到底（君）子肯特（將）二、組詞。肥（肥厚）黎（黎明）蠡（昆蟲）瘧（瘧疾）萬（萬里挑一）璺（）把（把握）梨（梨花）篆（小鉆）虐（虐待）藕（蓮藕）爂（災難）耙（釘耙）犁（犁地）劙（劉氏）瘧（瘧病）藉（慰藉）學（學習）三、填多音字。強 qiang2（）模 mu(二聲)（模樣） mo(二聲) （模特） jiang4（） qiang3（）麼 me（） mo2（）四、訂正錯別字。夏不為例（下不為例）増字殺雉（曾子殺髭）雉己雉俾（知己知彼）科是濡深（可是入神）睡烙石祟（水落石出）隨唐英熊（隋唐英雄）爲載丹硒（危在旦夕）冡汙滬曉（家喻戶曉）有杯無患（有備無患）五、修改病句。敵人的神機妙算被我們識破了。（改：敵人的陰謀詭計被我們識破了。）隨地吐痰的人是一種不好的習慣。（改：隨地吐痰是一種不好的習慣。）

10，高三語文模擬部分試題及答案

　　一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1——3題。　　諾貝爾文學獎的審美標準是“具有理想主義傾向的杰出文學作品”。雖然瑞典文學院始終以“理想主義”作為最高標準來評選作品，但是，在各個不同的歷史階段，對“理想主義”的理解有所不同。　　自19世紀中葉起，歐洲資本主義進入穩定發展時期，社會矛盾雖然日益尖銳，但人們仍然對生活和未來充滿信心。受此影響，諾貝爾文學獎最初十幾年多關注那些透過溫和的人道主義顯現出真、善、美的文學作品。光明、崇高、熱情、高雅是此時獲獎作品的共同風格。例如，1910年德國作家海澤的獲獎是因為他的作品“所達到的充滿理想主義光輝的、完美的藝術境界”。不難發現，此時歐洲人的文學審美觀念趨向于追求古典式的和諧之美，而人與現實的和諧是這種古典美的核心，它折射出當時歐洲人對人與現實關系的向往與期待。　　第一次世界大戰的爆發使人類遭到空前的浩劫，歐洲人古典的烏托邦夢想隨著戰火灰飛煙滅。西方知識分子開始了對世界的全面反思，用更加冷峻的目光來審視人與現實的關系。傳統文學觀念受到嚴重的沖擊，樂觀主義傾向開始淡出20世紀西方文學的舞臺，文學的視角轉移到從人生的悲劇性體驗中發現美與善。如果說戰前的西方文學多從美的角度來審視人與現實的關系，從而建立起對人類未來的美好幻想，那么，此時的西方文學更多地從丑的角度來反思現實對人類心靈的扭曲與異化。這一時期的諾貝爾文學獎更多地表彰那些具有濃厚悲劇意識的作家。如1919年瑞典文學院將文學獎頒給瑞士作家施皮特勒，正是因為他的史詩《奧林匹斯的春天》“表達了人類在強加于自身的各種欲望搏斗時表現出的自由意志、各種理想、各種想象以及人類的痛苦、絕望等等”。　　接踵而來的第二次世界大戰以及戰后的冷戰和全球核威脅，使人類的精神從悲觀走向了絕望。在這片思想的荒原上，存在主義哲學思想開始風靡世界。存在主義哲學認為，人的存在是荒誕與痛苦的，人生的意義終將化為虛無。存在主義哲學對二戰后世界文學影響深遠，文學的審美重心由對人與現實的關系的反思上升到對人的本質的反思。西方現代作家以文學為手段來探究人類存在的價值，不再努力去描繪外在于人的社會現實，而是盡可能地去表現人在被異化的社會中所體驗到的`壓抑、焦慮、孤獨和虛無。傳統的現實主義文學觀念受到西方文學界的普遍質疑，現代主義文學反傳統、反理性、反藝術的傾向開始得到主流批評界的普遍認同。　　20世紀70年代末以來，西方馬克思主義、女權主義、后殖民主義、新歷史主義等后現代主義理論盛行，諾貝爾文學獎的評價標準開始向意識形態評價方向傾斜，更多地關注文學中的階級、種族、性別、殖民、文化等問題，呈現出一種多元化的審美標準。文學批評不再抽象地對人進行形而上學的反思，而更注重在具體的歷史語境中對人進行現實的反思，這與后現代文學批評反對形而上學、反對普遍性，突出差別性、個別性的文學觀念相關。　　1．下列對“諾貝爾文學獎”的闡釋，不正確的一項是（）　　A．諾貝爾文學獎始終以“理想主義”作為最高標準來評選作品，但不同歷史階段對“理想主義”的理解有所不同。　　B．諾貝爾文學獎最初多關注那些透過溫和的人道主義顯現出真、善、美的文學作品，使人們在尖銳的社會矛盾下仍然對生活和未來充滿信心。　　C．20世紀70年代末以來，諾貝爾文學獎的評價標準開始向意識形態評價方向傾斜，呈現出一種多元化的審美標準。　　D．從百年諾貝爾文學獎對獲獎作品的文學主題關注重心的變遷，我們可以窺見19世紀中葉以來西方文學批評的審美觀念的變化態勢。　　【答案解析】1.B（因果倒置，應是“社會矛盾雖然日益尖銳，但人們仍然對生活和未來充滿信心。受此影響，諾貝爾文學獎最初十幾年多關注那些透過溫和的人道主義顯現出真、善、美的文學作品”。）　　2．下列解釋和分析，不符合原文意思的一項是（）　　A．自19世紀中葉起，歐洲人在反思人與現實的關系時，開始追求以人與現實的和諧為核心的古典式的和諧之美，它折射出當時歐洲人對人與現實關系的向往與期待。　　B．傳統文學觀念因第一次世界大戰的爆發而受到嚴重的沖擊，于是，從人生的悲劇性體驗中發現美與善開始取代樂觀主義傾向。　　C．第一次世界大戰爆發前的西方文學更多地從丑的角度來反思現實對人類心靈的扭曲與異化。　　D．第二次世界大戰以及戰后的冷戰和全球核威脅，使人類的精神從悲觀走向了絕望，存在主義哲學思想開始流行。　　【答案解析】C（張冠李戴，應是“第一次世界大戰爆發后的西方文學”。）　　3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）　　A．后現代文學批評反對形而上學、反對普遍性，突出差別性、個別性的文學觀念使文學批評更注重在具體的歷史語境中對人進行現實的反思。　　B．從19世紀中葉起，經兩次世界大戰，進入20世紀以來，諾貝爾文學獎的審美標準也在不斷進步和完善，由原來的低層次不斷上升，最終呈現一種多元化的審美標準。　　C．二戰后，西方現代作家不再努力去描繪外在于人的社會現實，而是由對人與現實的關系的反思上升到對人的本質的反思。　　D．二戰后，現代主義文學盡可能表現人在被異化的社會中所體驗到的壓抑、焦慮、孤獨和虛無，反傳統、反理性、反藝術的傾向開始得到主流批評界的普遍認同。　　【答案解析】B（無中生有，“原來的低層次”的說法不正確）　　二、古代詩文閱讀（共36分）　　（一）閱讀下面文言文，完成4——7題。（19分）　　李沆，字太初，洺州肥鄉人。沆少好學，器度宏遠，太平興國五年，舉進士甲科。相府召試約束邊將詔書，既奏御，太宗甚悅，命直史館。雍熙三年，太宗謂宰相曰：“李沆、宋湜，皆嘉士也。”即命中書召試，并除右補闕、知制誥。沆位最下，特升于上。四年，與翰林學士宋白同知貢舉。謗議雖眾，而不歸咎于沆。入翰林為學士。　　會契丹犯邊，真宗北幸，命沆留守，京師肅然。真宗還，沆迎于郊，命坐置酒，慰勞久之。真宗問治道所宜先，沆曰：“不用浮薄新進喜事之人，此最為先。”問其人，曰：“如梅詢、曾致堯等是矣。”帝嘗語及唐人樹黨難制，遂使王室微弱，蓋奸邪難辨爾。沆對曰：“佞言似忠，奸言似信，至如盧杞蒙蔽德宗，李勉以為真奸邪是也。”真宗曰：“奸邪之跡，雖曰難辨，然久之自敗。” 　　一夕，遣使持手詔欲以劉氏為貴妃，沆對使者引燭焚詔，附奏曰：“但道臣沆以為不可。”其議遂寢。帝以沆無密奏，謂之曰：“人皆有密啟，卿獨無，何也？”對曰：“臣待罪宰相，公事則公言之，何用密啟？夫人臣有密啟者，非讒即佞，臣常惡之，豈可效尤？” 　　沆為相，王旦參政事，以西北用兵，或至旰食。旦嘆曰：“我輩安能坐致太平，得優游無事耶？”沆曰：“少有憂勤，足為警戒。他日四方寧謐，朝廷未必無事。”后契丹和親，旦問何如，沆曰：“善則善矣，然邊患既息，恐人主漸生侈心耳。”旦未以為然。沆又日取四方水旱盜賊奏之，旦以為細事不足煩上聽。沆曰：“人主少年，當使知四方艱難。不然，血氣方剛，不留意聲色犬馬，則土木、甲兵、禱祠之事作矣。”沆沒后，真宗以契丹既和，西夏納款，遂封岱祠汾①，大營宮觀，蒐②講墜典③，靡有暇日。旦乃以沆先識之遠，嘆曰：“李文靖真圣人也。”遂謂之“圣相”。　　景德元年七月，沆待漏將朝，疾作而歸，詔太醫診視，撫問之使相望于道。明日，駕往臨問，賜白金五千兩。方還宮而沆薨，年五十八。上聞之驚嘆，趣駕再往，臨哭之慟，謂左右曰：“沆為大臣，忠良純厚，始終如一，豈意不享遐壽！”言終又泣下。廢朝五日，贈太尉、中書令，謚文靖。　　沆沒后，或薦梅詢可用，真宗曰：“李沆嘗言其非君子。”其為信倚如此。　　（節選自《宋史?卷二八二?列傳第四十一》有刪節）　　【注】①封岱祠汾：封泰山、祭汾陰。②蒐：（sǒu），同“搜”。③墜典：指已廢亡的典章制度。　　4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）　　A．同知貢舉知：執掌　　B．然久之自敗敗：失敗　　C．沆待漏將朝漏：計時工具，引申為時間　　D．趣駕再往趣：急忙　　【答案解析】B．敗，敗露。　　5．以下各組句子中，全都表明李沆受真宗皇帝“信倚”的一組是（）　　①沆位最下，特升于上②謗議雖眾，而不歸咎于沆③真宗北幸，命沆留守④其議遂寢⑤李文靖真圣人也⑥李沆嘗言其非君子　　A．①②⑤B．①③④C．③④⑥D．②⑤⑥ 　　【答案解析】C．①②兩句的陳述主體是太宗皇帝。⑤是王旦的評價，不符合題干要求。③說真宗率軍出征，把京城留給李沆。④說真宗想封劉氏為貴妃，因李沆反對，就不再堅持。⑥說真宗曾因李沆說過梅詢不是君子于是就否決了臣子對梅詢的舉薦。此三項符合題干要求。　　6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）　　A．李沆忠良純厚，始終如一，為理政事，經常宵衣旰食，因此深得皇帝的器重。　　B．李沆有先識之遠，他當初預言之事后來大都出現，王旦驚嘆其為圣人，稱其為“圣相”。　　C．李沆襟懷坦蕩，公事公辦，素來看不起那些常進密奏的奸佞之人。　　D．李沆擔心真宗正值年輕，血氣方剛，不讓他知道天下諸事艱難，就會縱情聲色犬馬，或者勞民傷財。　　【答案解析】A．“經常宵衣旰食，因此深得皇帝的器重”錯，只是因為西北用兵“或至旰食”，而未“經常”。皇帝器重也非“因此”之故。　　7.翻譯文中劃線的句子。（10分）　　（1）帝嘗語及唐人樹黨難制，遂使王室微弱，蓋奸邪難辨爾。（5分）答：　　（2）夫人臣有密啟者，非讒即佞，臣常惡之，豈可效尤？（5分）答：　　【答案解析】⑴、皇帝曾說到唐朝人結黨營私難以制約，最后導致王室衰弱，大概是因為忠奸難以分辨罷了。　　⑵、作為大臣有密奏的人，不是進讒言就是奸佞小人，我非常討厭他們，怎么能效仿他們？“

11，2016屆天津市河西區高中第二次模擬考試英語卷子和答案

天津市河西區2015-2016學年度第二學期高三年級總復習質量調查（二）英語試卷本試卷分第I卷（選擇題）、第II卷（非選擇題）兩部分，共130分，考試用時100分鐘。第I卷（選擇題共95分）第一部分：英語知識運用（共兩節，滿分45分）第一節單項填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）1.－ Can I speak to Ken?－ _____ Ill go and see if I can find her.A. Take your time.C. Whos that?B.Hang on a minute. D. Of course. B. appeal 2. If you are in trouble, dont ____ to ask Mike for help; heisalways willing to lend a hand. A. dream C. hesitate A. target C. power D. bend B. function 3. As long as you have a clear ____ in study and work hard for it, you will achieve it. D. environment B. allergic to D. fond of 4. If you are ____ a food or drink, you can remove it from your diet. A. cautious about C. satisfied withperformance in examinations．A. buildingB. to build D. to have built C. build 5. It wasmy confidence for public speaking that I took the course, not to improve6. —Is there any power left in your cell phone? Mine is dying.—Oh, sorry! There is _____ left in my cell phone, either.A. anythingC. none B. no one D. nothing7. the tower building, where you see the whole city．A.Standing on the top of B.If you climb toC.When you reach the top of D. Get to the top of8. — Where are my new sneakers? Have you seen them?— How _______ I know? Im your sister, not your servant.A. shall B. should

12，08天津高考語文答案

閱讀下面的文言文，完成11～14題。 子墨子言曰：“仁人之所以為事者，必興天下之利，除去天下之害，以此為事者也。”然則天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若國之與國之相攻，家之與家之相篡，人之與人之相賊，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和調，此則天下之害也。” 既以非之，何以易之？子墨子言曰：“以兼相愛交相利之法易之。”然則兼相愛交相利之法將柰何哉？子墨子言：“ 視人之國若視其國，視人之家若視其家，視人之身若視其身。是故諸侯相愛則不野戰，家主相愛則不相篡，人與人相愛則不相賊，君臣相愛則惠忠，父子相愛則慈孝，兄弟相愛則和調。天下之人皆相愛，強不執弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不敖賤，詐不欺愚。凡天下禍篡怨恨可使毋起者，以相愛生也，是以仁者譽之。” 然而今天下之士君子曰：“然，乃若兼則善矣，雖然，天下之難物于故也。” 子墨子言曰：“天下之士君子，特不識其利，辯其害故也。昔者晉文公好士之惡衣，故文公之臣皆牂羊之裘，韋以帶劍，練帛之冠，入以見于君，出以踐于朝。是其故何也，君說之，故臣為之也。昔者楚靈王好士細腰，故靈王之臣皆以一飯為節，脅息然后帶，扶墻然后起。比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君說之，故臣能之也。昔越王句踐好士之勇，教訓其臣，和合之焚舟失火，試其士曰：越國之寶盡在此。越王親自鼓其士而進之。士聞鼓音，破碎亂行，蹈火而死者左右百人有余。越王擊金而退之”。 是故子墨子言曰：“乃若夫少食惡衣，殺身而為名，此天下百姓之所皆難也，若茍君說之，則眾能為之。況兼相愛，交相利，與此異矣。夫愛人者，人亦從而愛之；利人者，人亦從而利之；惡人者，人亦從而惡之；害人者，人亦從而害之。此何難之有焉，特士不以為政而士不以為行故也。”今天下之君子，忠實欲天下之富而惡其貧，欲天下之治而惡其亂，當兼相愛，交相利，此圣王之法，天下之治道也，不可不務為也。” （《墨子·兼愛中》，有刪節） 11.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 A. 家之與家之相篡，篡：劫奪 B. 人之與人之相賊賊：偷竊 C. 何以易之易：改變 D. 脅息然后帶脅：收斂答案：B 解析：此題考查的是理解常見實詞在文中的含義。“賊”在這里是“殘害、殺害”的意思。 12.下面句子中加點的詞的意義和用法，不相同的一組是 A. 仁人之所以為事者，必興天下之利，除去天下之害 強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也 B. 凡天下禍篡怨恨可使毋起者，以相愛生也 洎牧以讒誅，邯鄣為郡，惜其用武而不終也 C. 昔者晉文公好士之惡衣 王無異于百姓之以王為愛也 D 忠實欲天下之富而惡其貧 夫趙強而燕弱，而君幸于趙王答案：A 解析：此題考查常見文言虛詞的用法。A項第一句中的“所以”表憑借，是“用來……”的意思；第二句中的“所以”是表示“……的原因”。B項中的“以”都是連詞，表原因“因為”的意思。C項中的“之”是用在主謂之間取消句子獨立性的助詞。D項中的“而”都是連詞，表并列關系。 13.下面各項中每句話都能體現本文主旨的一項是 ①君臣相愛則惠忠，父子相愛則慈孝，兄弟相愛則和調。 ②強不執弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不敖賤，詐不欺愚。 ③天下之士君子，特不識其利，辯其害故也。 ④夫愛人者，人亦從而愛之。 ⑤欲天下之治而惡其亂，當兼相愛，交相利。 ⑥此圣王之法，天下之治道也，不可不務為也。 A. ①②⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑥ 答案：B 解析：本文的主旨是“兼愛”。②是“兼愛”的結果；③是墨子批評天下士人的話語；⑥是圣人治政的理想。 14.下列對本文的理解和分析，不正確的一項是 A.文中的“仁人”主要是指那些對他人懷有仁愛之心、實施仁政的人。 B.本文借第三自然段士君子的質疑展開論說，闡述了“兼愛”的可行性，說理嚴密具有說服力。 C.“兼愛”的好處遠大于迎合君主所得到的好處。士君子沒有認識到這一點，這是識小利而不識大利。 D.本文第四自然段列舉事例進行論證，夾敘夾議，說理深入淺出。答案：C 解析：C項中，文中列舉晉文公、楚靈王、勾踐的事例，不是說明“迎合君主所得到的好處”，而是說君主要引領士人“兼愛”，更無比較。文言文參考譯文：墨子說：“仁人處理事務的原則，一定是為天下興利除害，以此原則來處理事務。”既然如此，那么天下的利是什么？而天下的害又是什么呢？墨子說:“現在如國與國之間相互攻伐，家族與家族之間相互掠奪，人與人之間相互殘害，君臣之間不相互施惠、效忠，父子之間不相互慈愛、孝敬，兄弟之間不相互融洽、協調，這就都是天下的害處。” 既已認為不相愛不對，那用什么去改變它呢？墨子說道：“用人們全都相愛、交互得利的方法去改變它。”既然這樣，那么人們全都相愛、交互得利應該怎樣做呢？墨子說道：“看待別人國家就像自己的國家，看待別人的家族就像自己的家族，看待別人之身就像自己身。所以諸侯之間相愛，就不會發生野戰，家族宗主之間相愛，就不會發生掠奪，人與人之間相愛，就不會發生殘害；君臣之間相愛，就會互相施惠、效忠，父子之間相愛，就會相互慈愛、孝敬，兄弟之間相愛，就會相互融洽、協調。天下的人都相愛，強大者就不會控制弱小者，人多者就不會威逼人少者，富足者就不會欺侮貧困者，尊貴者就不會傲視卑賤者，狡詐者就不會欺騙愚笨者。全天下的禍患、掠奪、埋怨、憤恨可以不使它產生的原因，是因為相愛而產生的，所以仁者稱贊它。” 然而現在天下的士君子們說：“對！兼愛固然是好的，即使如此，它也是天下一件難辦而迂闊的事。” 　墨子說道：“天下的士君子們，只是不能辯明兼愛的益處，辯明兼愛的原故。從前晉文公喜歡士人穿不好的衣服，所以文公的臣下都穿著母羊皮縫的裘，圍著牛皮帶來掛佩劍，頭戴熟絹做的帽子，（這身打扮）進可以參見君上，出可以往來朝廷。這是什么緣故呢？因為君主喜歡這樣，所以臣下就這樣做。從前楚靈王喜歡細腰之人，所以靈王的臣下就吃一頓飯來節食，收著氣然后才系上腰帶，扶著墻然后才站得起來。等到一年，朝廷的臣子餓得面有黑黃色。這是什么緣故呢？君主喜歡這樣，所以臣子能這樣做。從前越王勾踐喜愛士兵勇猛，訓練他的臣下時，先把他們集合起來，然后放火燒船，考驗他的將士說:國的的財寶全在這船里。越王親自擂鼓，讓將士前進，將士聽到鼓聲，爭先恐后打亂了隊伍，蹈火而死的人，近臣達一百人有余，越王于是鳴金讓他們退下。” 所以墨子說道：“像少吃飯、穿壞衣，殺身成名，這都是天下百姓難于做到的事。假如君主喜歡它，那么士眾就能做到。何況兼相愛、交相利是與此不同的好事。愛別人的人，別人也隨即愛他；有利于別人的人，別人也跟著做有利于他的事；憎惡別人的人，別人也跟著憎惡他；損害別人的人，別人也隨即損害他。這有什么困難呢，只不過是君王不用這樣的方法施政而士人不用這樣的方法行事的緣故。現在天下的君子，如果內心確實希望天下富足，而厭惡其貧窮；希望天下治理好，不厭惡其混亂，那就應當全都相愛、交互得利。這是圣王的常法，天下的治道，不可不努力去做。” 第Ⅱ卷注意事項： 1. 答卷前將密封線內的項目填寫清楚。 2. 用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。 3. 本卷共11小題，共108分。四、（18分）  15.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分） （1）比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君說之，故臣能之也。 譯文：。（2）利人者，人亦從而利之；惡人者，人亦從而惡之。 譯文：。（3）此何難之有焉，特上不以為政而士不以為行故也。 譯文：。答案：（1）等到一年，朝廷的臣子餓得面有黑黃色。這是什么緣故呢？君主喜歡這樣，所以臣子能這樣做。（2）有利于別人的人，別人也跟著做有利于他的事；憎惡別人的人，別人也跟著憎惡他。（3）這樣有什么困難呢？只不過是君王不用這樣的方法施政而士人不用這樣的方法行事的緣故。