教師在評職稱的問題上，有些老師的表現和做法，往往讓人大跌眼鏡。師德是最基本的參評條件，最近這些年，違背教師師德的事件此起彼伏地不斷曝光，無論事情的大小，都是給老師臉上抹黑的，對于這類師德失范的老師，職稱評選的絕對不會通過的，為什么很多教師對于評職稱這樣”耿耿于懷“。
1、教師職稱評審有多項一票否決，對此大家怎么看？
教師在評職稱的問題上，有些老師的表現和做法，往往讓人大跌眼鏡。真的是為了評職稱而”不折手段“，為什么很多教師對于評職稱這樣”耿耿于懷“。除了名額有限以外，這根卡在眾多教師心中的一根刺，更為惱火的是下列行為，材料作假、學術造假，師德不合格，如果能真正做到一票否決則罷，如果不能做到，豈不是嘔死了。一、師德不合格，
師德是最基本的參評條件，最近這些年，違背教師師德的事件此起彼伏地不斷曝光，無論事情的大小，都是給老師臉上抹黑的，對于這類師德失范的老師，職稱評選的絕對不會通過的！對于師德失范者，有的省份更是規定“師德考核不合格者，幾年內不得參評職稱”。三、學術造假的，有些老師本身的條件有限，學歷不夠評相應職稱的標準，以評高級職稱為例，不惜重金買學歷，論文也造假，學歷也造假，這類不正當評選行為也將被采取“一票否決制”二、材料作假的。
2、評定教師職稱，面試是答辯的形式，合理嗎？
不知題主所講的職稱評定面試答辯是哪個級別的?如果是學校組織的，\
