以下都是真實的故事，因為是手機發的，所以怕長,2.積極參加體育活動，獲取體育活動經驗，協調靈活,5.理解現實生活的實際意義，就可以從生活和游戲中感受到事物的數量關系,具備基本的生活生活自理能力，養成良好的吃飯、睡覺、整理東西的習慣生活,有:生活故事、糖山寨、媽媽的話故事等。
第14回:智慧與言語無關，智慧是事物本身。1.釣魚:人→釣魚。2.‘漁王’教兒子釣魚:人→技術→釣魚。1.人家直接去釣魚。2.是人在思考技巧和技術去釣魚(心思不是直接用在釣魚上的)。評論14:事情用自己的心意去感受，讓自己明白。第18回:取長補短，各取所需，優勢互補。第22回:一個人做什么都會得到回報。他做了什么，你就會得到他以前做過的。
我來告訴你！以下都是真實的故事，因為是手機發的，所以怕長。所以就簡單深入的說一下吧~初中的時候，因為數學不好，成績被拖累了。本來其他科目都很優秀。我一數完數學，就會立刻從2號考場掉到8號考場。偏偏父親是個偏激的人，我每天在父親的打罵下總是以淚洗面，成績下降的很厲害。從此，父親對我的態度無以復加。最差的時候，他甚至指著10樓的窗戶說，跳！跳下來就不會再痛苦了！在這種折磨下，我很快產生了幻覺。先是在學校看到一只黑手拍我同學的頭，然后一個沒半個肩膀的男人站在我面前...每天都是生活提心吊膽，發出奇怪的聲音和影子。就在眼前的東西消失后，我的恐懼達到了頂點。我咨詢了心理醫生，搬到了另一所房子。
3、關于 生活自理的小 故事有哪些?有:生活 故事、糖山寨、媽媽的話故事等。補充說明:1，具備基本的生活生活自理能力，養成良好的吃飯、睡覺、整理東西的習慣生活。2.積極參加體育活動，獲取體育活動經驗，協調靈活，3、能及時應對危險事物，能控制自己的行動和行為，有一定的安全意識。4.體驗人際交往與合作的重要性和快樂，尊重他人的需求，5.理解現實生活的實際意義，就可以從生活和游戲中感受到事物的數量關系。6.探索、操作、實驗，對事物變化發展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發現和解決問題。
