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1，幼兒入園應(yīng)該注意些什么

幼兒園：口碑，師資力量，園內(nèi)硬件設(shè)施，衛(wèi)生狀況等。幼兒：健康狀況良好，有基本自理能力，做好入園心理準備等。家長：為幼兒做好入園前心理準備，家長自己做好孩子入園準備，第一時間取得孩子班主任的電話方便隨時聯(lián)系，根據(jù)幼兒園要求準備文具，被褥等，孩子剛?cè)雸@時家長不能因孩子哭鬧而不送孩子入園等。

幼兒入園應(yīng)該注意些什么

2，幼兒入園須知及準備

幼兒入園須知　　寶寶第一次上幼兒園，家長們都有這樣那樣的擔心和焦慮，為了能夠讓寶寶更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，家長要了解以下相關(guān)事項。　　1.幼兒初次入園，因環(huán)境人員的變化，會產(chǎn)生懼怕心理或種種不適，這是正常的請家長面對幼兒的哭鬧會不忍心、會擔憂，這很正常，請家長不要慌張，以免影響幼兒情緒。2、由于初次過集體活動，孩子會感到緊張疲憊甚至不安，請家長準時接送孩子。　　3、幼兒入園前，家長應(yīng)根據(jù)幼兒的特點幫助幼兒做好心理準備，不要嚇唬孩子，使孩子產(chǎn)生懼怕心理。　　4、生活要開始有規(guī)律性，早睡早起，保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園。　　5、提前向老師如實介紹您孩子的日常生活習慣健康狀況性格特點，需要幫助的可以與老師商量解決。　　6、入園前請逐步幫助孩子養(yǎng)成獨立做事的習慣，學習簡單的生活技能。　　7、入園時孩子會因為分離焦慮的不安心理而哭鬧不止，希望家長信任老師，能夠堅持送孩子上幼兒園。　　幼兒入園準備1、心理準備家長要充分信任幼兒園的教育，以緩解孩子焦慮的情緒。家長要與孩子談?wù)撋嫌變簣@的話題告訴他(她)：寶寶長大了，要上幼兒園，幼兒園有老師、玩具、還有小朋友和許多好玩的東西等等。以此來激發(fā)孩子上幼兒園的愿望。孩子剛到幼兒園一定會經(jīng)歷一段適應(yīng)期，有的孩子第一天入園還很開心，可是第二、三天就哭著鬧著不想去上學了。其實這是很自然的現(xiàn)象，孩子第一天還比較有新鮮感，等到接下來幾天“反應(yīng)過來”自己到了一個陌生的環(huán)境，那肯定是要哭鬧的。這個時候家長盡量不要有過多的猜測，而是要盡量相信幼兒園，在孩子面前表現(xiàn)出對幼兒園的喜歡，這樣孩子慢慢也會喜歡幼兒園、喜歡老師的。2、生活準備(一)培養(yǎng)孩子獨立吃飯。家長應(yīng)鼓勵孩子去試著自己吃飯，不必過分擔心孩子會把飯灑得到處都是，當孩子初步學會自己吃飯后，成人就應(yīng)該在一旁指導(dǎo)，鼓勵孩子自己吃飯。(二)孩子學會自己大小便。孩子入園前在家里一般是坐便盆大小便的，但幼兒園廁所大都是蹲坑式的，孩子對此不習慣，所以入園后入廁的問題最多。孩子要學會上廁所。首先要解除他的緊張心理，告訴孩子，你已經(jīng)長大了，能自己上廁所了。模擬練習：在平地上擺兩塊磚，它們中間離開一定距離，家長和孩子比賽上、下、蹲下、起來的動作，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。孩子照著做了，家長要表揚。(三)培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服。每個孩子都有自己穿脫衣服的方法，只要孩子穿得快，穿得好，不必拘泥于一種模式.(四)建立孩子的午睡習慣在幼兒園的作息制度中有午睡，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長的措施之一。對于在家里沒有午睡習慣的孩子，最好在上幼兒園之前能讓孩子養(yǎng)成午睡習慣。

幼兒入園須知及準備

3，孩子入園家長們需要注意什么

幼兒入園家長須知 3至未滿6周歲的幼兒都可入園，公辦、民辦幼兒園原則上采取就近入園的辦法。幼兒園學制一般為3年，分小、中、大3個年齡班，3-4周歲的幼兒進小班；4-5周歲進中班；5周歲至入學前的進大班。一、入園前準備 1、報名入園時帶戶口本或出生證明，報名時間由幼兒園通知為準。 2、帶幼兒到婦幼保健做全面的入園前體檢。體檢后將入園體檢表、保健卡、保健記錄、接種卡一起交給幼兒園。3、幫助幼兒掌握簡單的生活技能，如自己洗手、吃飯、穿衣、上廁等，有事會給大人說。4、幫助幼兒作好入園前的心理準備，不要嚇唬孩子，使孩子先產(chǎn)生恐懼心理。告訴孩子幼兒園有許多小朋友，是和小朋友一起高高興興做游戲的地方。 5、幼兒的生活要開始有規(guī)律性，早睡早起，保證孩子每天能夠以愉快的心情入園。二、開學準備 1、由于初次進入集體生活，幼兒剛開始幾天會感到緊張和疲勞，甚至不安，家長要準時接孩子。 2、提前向老師介紹幼兒的日常生活習慣，愛好、昵稱等，有需要幫助的可以與老師商量解決。 3、初入園時幼兒會因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止，家長要信任老師，堅持送孩子入園，遵守幼兒園的作息制度，適應(yīng)幼兒園生活。4、給幼兒帶到幼兒園的包、衣、褲、襪、手帕等應(yīng)寫上幼兒的名字。5、幼兒因事或病不能到園的，應(yīng)事先向老師請假。6、家長應(yīng)經(jīng)常與老師保持，爭取家園同步教育。三、安全注意事項 1、幼兒入園時著裝盡量穿便于運動、穿脫的衣褲、鞋襪。 2、幼兒頭上不宜佩帶各種發(fā)卡，身上不宜佩帶各種飾物。 3、幼兒入園前家長應(yīng)注意查看口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物品等）應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教育。 4、協(xié)助教師對幼兒進行安全教育，養(yǎng)成良好習慣，不要將小顆粒物品等放入口中、鼻腔、耳內(nèi)。 5、為了便利幼兒園的教育與管理，確保幼兒安全，也為了穩(wěn)定所有幼兒的情緒，家長中途不要隨意接走幼兒。6、帶藥入園時應(yīng)把服用次數(shù)和藥量向老師交代清楚。四、幼兒園的收費1、公辦幼兒園的收費標準由物價局制定，幼兒園內(nèi)會公示有關(guān)文件。2、民辦幼兒園收費標準參照公辦幼兒園的收費標準自行制定

孩子入園家長們需要注意什么

4，幼兒園入園須知

僅供參考：尊敬的家長朋友：您好！歡迎您的孩子來到我們幼兒園。從此，我們之間將架起一道重要的橋梁，我們深知任重而道遠，孩子們身心健康的發(fā)展是我們共同的心愿，我們將付出所有的愛心、耐心和細心伴隨孩子們成長的每一天。感謝您對我們的信任與支持。這份資料是向您介紹孩子入園的一些注意事項，希望您能仔細閱讀，并與我園密切合作，共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。一、入學準備幼兒初次入園，因環(huán)境人員的變化，會產(chǎn)生懼怕心理或種種不適，這是正常的請家長面對幼兒的哭鬧會不忍心、會擔憂，這很正常，請家長不要慌張，以免影響幼兒情緒。入園之前，最重要的是做好入園的精神準備和物質(zhì)準備。 1、告訴您的孩子，幼兒園有許多小朋友，是和小朋友快樂游戲的地方。 2、由于初次過集體活動，孩子會感到緊張疲憊甚至不安，請家長準時接送孩子。 3、幼兒入園前，家長應(yīng)根據(jù)幼兒的特點幫助幼兒做好心理準備，不要嚇唬孩子，使孩子產(chǎn)生懼怕心理。 4、生活要開始有規(guī)律性，早睡早起，保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園。 5、提前向老師如實介紹您孩子的日常生活習慣健康狀況性格特點，需要幫助的可以與老師商量解決。 6、入園前請逐步幫助孩子養(yǎng)成獨立做事的習慣，學習簡單的生活技能。 7、入園時孩子會因為分離焦慮的不安心理而哭鬧不止，希望家長信任老師，能夠堅持送孩子上幼兒園。 8、家長不要因為孩子哭鬧就責備老師或不讓孩子入園。盡量安撫孩子，不責怪孩子，離開時和孩子道別，并溫柔而堅定地告訴他，您會準時接他回家，然后堅定地離開。只有恰當對待孩子入園后的不適應(yīng),信任老師能照顧好孩子，才能盡快解決分離焦慮的問題。 9、入園后，應(yīng)經(jīng)常利用接送孩子的機會和電話等各種方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的進步和不足，及時表揚孩子的進步，配合教師有針對性地進行教育。 10、幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請輔導(dǎo)他歸還。請不要責備孩子，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解，千萬不要過分責備孩子。 1 1、孩子入園應(yīng)穿著簡便、舒適、便于活動，便于穿脫，不穿帶有危險隱患的衣物。年齡較小的幼兒，請為孩子準備一套衣褲，寫上孩子的名字交到本班教師處，以備更換。請家長在孩子的用品上寫上孩子的名字。 1 2、如果您的孩子和別的孩子發(fā)生沖突，或者身體受到傷害，請理智對待。 1 3、為了給孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣，請不要給孩子帶零食來幼兒園，否則會影響孩子的正常飲食，對身體不利。小班幼兒可以少帶奶類、糕點類。二、接送制度 1、為保證孩子安全，早晨家長將孩子交給本班教師，晚上接孩子離園時必須跟老師再見； 2、如委托別人接孩子，被委托人，應(yīng)年滿十八歲以上，并提前打電話告之本班教師。 3、中午請盡量不要來看望幼兒，以免影響該幼兒與其他幼兒的情緒。三、請假制度 1、一般情況，不要養(yǎng)成幼兒無故缺席、遲到的習慣。 2、幼兒如遇到生病或其它原因不能來園，應(yīng)主動與教師聯(lián)系告知具體情況，并積極與本班老師取得聯(lián)系，及時了解幼兒園安排的活動. 四、衛(wèi)生、健康、安全管理事項： 1、幼兒入園前需到婦幼保健站進行入園體檢，合格后方可入園就讀。 2、如幼兒直系親屬患有肝炎等傳染病時，應(yīng)向園內(nèi)匯報，并暫緩入園，經(jīng)檢查確定無感染方可入園。 3、幼兒如有過敏史、抽搐史及其它病史需來園講清，告知園里，作好記錄，如隱瞞病史，造成不良后果，責任自負。 4、如幼兒入園前發(fā)現(xiàn)身體不適，（如在家中已經(jīng)發(fā)熱、嘔吐、絞痛以及醫(yī)院治療需服藥）均應(yīng)在晨檢時與本班老師詳細說明幼兒病情，服藥要求。在藥盒上寫明孩子的姓名、服藥時間、服藥劑量，交給老師，老師會按時給孩子喂藥。 5、如發(fā)生下列情況，均不能入園：幼兒發(fā)熱在38度以上、縫針、骨折未愈哮喘發(fā)作期。 6、凡患傳染病的幼兒，一律按市疾控控制中心規(guī)定進行隔離，期滿后由醫(yī)院證明方可入園，這個規(guī)定是為了您的孩子快速康復(fù)并保護其它的健康兒童。 7、家長發(fā)現(xiàn)幼兒得了傳染病（痢疾、腮腺炎、肝炎、紅眼病、手足口、水痘等病）應(yīng)立即與本園聯(lián)系，便于做好全園的防控工作。五、安全管理注意事項 1、幼兒不宜佩戴各種發(fā)夾，不帶各種金銀首飾。 2、幼兒入園前家長應(yīng)注意查看幼兒口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等）應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行正面教育。 3、協(xié)助老師對幼兒進行安全教育，養(yǎng)成良好習慣，不要將小顆粒等放入口中、鼻腔、耳朵內(nèi)。 4、協(xié)助老師教育幼兒戶外集體活動時不要單獨活動或隨意離開集體和老師。六、家長行為規(guī)范： 1、遵守幼兒園各項制度，按時接送幼兒，培養(yǎng)幼兒良好習慣。 2、家園一致、言行一致。尊重教師，主動與教師合作；尊重幼兒、滿足幼兒的合理需要。 3、配合幼兒的教育，提供必要的支持。 4、出入幼兒園儀表整潔，服飾整齊、文明禮貌，言談舉止為幼兒做表率。 5、愛護園內(nèi)設(shè)施，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，不吸煙，不大聲喧嘩。 6、理智地對待幼兒之間發(fā)生的矛盾、糾紛，不隨意訓斥幼兒，以確保幼兒身心健康。 7、家長與在班教師談話，通電話時間不宜過長，以免影響教師的正常工作七、托費 1、新入園幼兒入園后二天內(nèi)交納一月托費及被褥管理費等費用。 2、幼兒托費每月1日交納，最晚不能超過每月5日。愿幼兒園的生活給孩子帶來歡樂，愿我們的服務(wù)使您滿意。

5，幼兒新入園應(yīng)該注意什么

父母注意事項一、別讓零食毀了你的孩子。寶寶們離開父母，離開自己熟悉的家庭，難免會緊張害怕，肯定會受這方面的影響而吃不好飯。這時家長不要過分在意孩子吃了多少。而是應(yīng)該每天接孩子時，問清楚今天吃了什么。如果吃的不夠飽，回家可以和家人再來一頓團圓飯。零食對寶寶的傷害是顯而易見的；一旦養(yǎng)成在幼兒園不好好吃飯，回家等著吃零食的習慣，就很難糾正了。其次，零食一般含色素較多，沒什么營養(yǎng)成分，對于處于身體發(fā)育期的寶寶來說沒什么好處。2父母注意事項二、一定要吃早飯。剛?cè)雸@的小朋友早上情緒波動大，可能會影響吃早飯。因此，在最初的兩周內(nèi)，家長可以在家做些簡單的早餐，讓孩子先吃一點再去幼兒園。注意，早餐盡量多讓孩子喝些魚湯、骨頭湯，或者喝點粥。不要大魚大肉的伺候，不但影響他們的心情，還會對健康不利。3父母注意事項三、多陪伴。寶寶上幼兒園是成長的過程，對于家長來說，也在不斷成長。上了幼兒園之后，家長應(yīng)抽出更多時間陪伴他們。特別是回家后，應(yīng)該帶他到戶外充分玩耍，一起放聲歡笑，讓心情徹底放松。同時，有條件的家庭夫妻雙方應(yīng)該輪換接孩子，不要讓孩子遺忘了另一方。4父母注意事項四、錯誤的獎勵。俗話說的好；棍棒之下出孝子。咱們不提倡這樣的教育方式，但是溺愛孩子沒一點好處的。有些父母心疼孩子，回家就給好吃的，或者玩具。對此，兒童教育專家認為，物質(zhì)獎勵容易讓孩子養(yǎng)成壞習慣，家長不要因為他們上幼兒園了，就盲目心疼。沒有比爸爸媽媽多花點時間陪孩子玩耍更好的獎勵了。5父母注意事項五、剛開始的苦惱很正常。對于剛剛上幼兒園的孩子來說，哭是非常正常的表現(xiàn)，家長不用太擔心。孩子的哭鬧最集中的時間，是早晨進園時。很多孩子都會像貝貝一樣大聲哭鬧。這時，家長要做的只有一件事：放下孩子，和他說再見，然后快速離開。如果家長跟著哭，或遲遲不走，只能延長孩子哭鬧的時間。家長要相信幼兒教師，他們會采取多種辦法迅速轉(zhuǎn)移孩子注意力，使他們很快停止哭鬧。6父母注意事項六、別讓手機毀了你的孩子。剛上幼兒園的寶寶，正是學習生活本領(lǐng)的時候，如果你經(jīng)常在其面前玩手機的話，會潛移默化的影響到他們。說下手機影響孩子的方面：孩子自控能力差，容易上癮（手機游戲）。對孩子們的視力不好，容易患上近視眼。手機會產(chǎn)生輻射，影響孩子健康發(fā)育等等。。。

6，幼兒園新生入園須知

幼兒園新生入園須知幼兒園新生入園須知1 尊敬的家長朋友：　　您好！　　歡迎您的孩子來到我們賀家弄幼兒園。從此，我們之間將架起一道重要的橋梁，我們深知任重而道遠，孩子們身心健康的發(fā)展是我們共同的心愿，我們將付出所有的愛心、耐心和細心伴隨孩子們成長的每一天。為了使您更加放心的把孩子交給我們，有以下各項事宜提醒您注意：　　一、請您每日在孩子的書包內(nèi)放套衣服。當孩子出汗或弄臟衣服時可以及時替換，以防感冒。　　二、開學時，請家長在孩子床上用品中繡上幼兒姓名，以免弄混或丟失。　　三、為了給孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣，請不要給孩子帶零食來幼兒園，否則會影響孩子的正常飲食，對身體不利。　　四、如果您的孩子身體不適，有藥需要保健教師來喂，您須帶上孩子在醫(yī)院看病的病例卡，并在藥品盒上寫明孩子的姓名、服藥時間、服藥劑量，并親手交給保健教師，她按時給孩子喂藥。　　五、如果您的孩子因某種原因不能來園，請您及時向老師請假，以便我們做好孩子的考勤工作。　　六、由于小朋友年齡較小，而且第一次離開家人來到新的環(huán)境中，孩子們哭鬧的.情緒是非常正常的，所以請各位家長積極配合班級老師工作，每天送幼兒入園時不要在幼兒園逗留，請您相信我們，我們會用愛心照顧好每一位孩子。　　謝謝您的配合！幼兒園新生入園須知2 尊敬的家長朋友：　　您好！示范幼兒園歡迎您的到來，感謝您對我們的信任與支持。這份資料是向您介紹孩子入園的一些注意事項，希望您能仔細閱讀，并與幼兒園密切合作，幫助幼兒順利度過入園關(guān)。　　一、入園準備　　幼兒初次入園，因環(huán)境人員的變化，會產(chǎn)生懼怕心理或種種不適，這都是正常的，請家長不要慌張，以免影響幼兒情緒。入園之前，最重要的是做好入園的精神準備和物質(zhì)準備。　　1.告訴孩子，幼兒園有許多小朋友，是和小朋友一起快樂游戲的地方。　　2.由于初次過集體生活，孩子會感到緊張疲憊甚至不安，請家長準時接送孩子。　　3.幼兒入園前，家長應(yīng)根據(jù)幼兒的特點幫助幼兒做好心理準備，不要嚇唬孩子，使孩子產(chǎn)生懼怕心理。　　4.生活要有規(guī)律性，早睡早起，保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園。　　5.提前向老師如實介紹孩子的日常生活習慣、健康狀況、性格特點，需要幫助的可以與老師商量解決。　　6.入園前請逐步幫助孩子養(yǎng)成獨立做事的習慣，學習簡單的生活技能。　　7.入園時孩子會因為分離焦慮的不安心理而哭鬧不止，希望家長信任老師，能夠堅持送孩子上幼兒園。離開時和孩子要說再見，并溫柔而堅定地告訴他，您會準時接他回家，然后堅定地離開。只有恰當對待孩子入園后的不適應(yīng)，才能盡快解決孩子分離焦慮的問題。　　8.入園后，應(yīng)經(jīng)常利用接送孩子的機會及電話聯(lián)系等方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的進步和不足，及時表揚孩子的進步，配合教師有針對性地進行教育。　　9.孩子入園應(yīng)穿著簡便、舒適、便于活動、便于穿脫的衣服，不穿帶有危險隱患的衣物。年齡較小的幼兒，請為孩子準備一套衣褲，寫上孩子的名字交到本班教師處，以備更換。請家長在孩子的用品上寫上孩子的名字。　　10.如果您的孩子和別的孩子發(fā)生沖突，或者身體受到傷害，請理智對待。　　11.為了給孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣，請不要給孩子帶零食來幼兒園，否則會影響孩子的正常飲食，對身體不利。　　二、接送制度　　1.為保證孩子安全，家長接送孩子時必須跟老師打招呼、說再見。　　2.如委托別人接孩子，被委托人，應(yīng)年滿十八歲以上，并提前打電話告之本班教師。　　3.孩子在園時間里請盡量少來看望，以免影響該孩子與其他幼兒的情緒。　　三、請假制度　　1.一般情況，不要養(yǎng)成幼兒無故缺席、遲到的習慣。　　2.幼兒如遇到生病或其它原因不能來園，應(yīng)主動與教師聯(lián)系告知具體情況，并積極與本班老師取得聯(lián)系，及時了解幼兒園安排的活動. 　　四、衛(wèi)生、健康、安全管理事項　　1.幼兒入園前需到婦幼保健站進行入園體檢，合格后方可入園就讀。　　2.幼兒如有過敏史、抽搐史及其它病史需來園講清，告知園里，作好記錄，如隱瞞病史，造成不良后果，責任自負。　　3.如幼兒入園前發(fā)現(xiàn)身體不適，（如在家中已經(jīng)發(fā)熱、嘔吐、絞痛以及醫(yī)院治療需服藥）均應(yīng)在晨檢時與本班老師詳細說明幼兒病情、服藥要求。在藥盒上寫明孩子的姓名、服藥時間、服藥劑量，交給老師，老師會按時給孩子喂藥。　　4.如發(fā)生下列情況，均不能入園：幼兒發(fā)熱在38度以上、縫針、骨折未愈、哮喘發(fā)作期等。　　5.凡患傳染病的幼兒，一律按縣疾控控制中心規(guī)定進行隔離，期滿后由醫(yī)院證明方可入園，這個規(guī)定是為了您的孩子快速康復(fù)并保護其它的健康幼兒。　　6.家長發(fā)現(xiàn)幼兒得了傳染病（痢疾、腮腺炎、肝炎、紅眼病、手足口、水痘等病）應(yīng)立即帶孩子就診并及時與幼兒園園聯(lián)系，便于做好全園的防控工作。　　五、安全管理注意事項　　1.幼兒不宜佩戴各種發(fā)夾及其它飾品。　　2.幼兒入園前家長應(yīng)注意查看幼兒口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等）應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行正面教育。　　3.協(xié)助老師對幼兒進行安全教育，養(yǎng)成良好習慣，不要將小顆粒等放入口中鼻腔、耳朵內(nèi)。　　4.協(xié)助老師教育幼兒戶外集體活動時不要單獨活動或隨意離開集體和老師。　　六、家長行為規(guī)范：　　1.遵守幼兒園各項制度，按時接送幼兒，培養(yǎng)幼兒良好習慣。　　2.家園一致、言行一致。尊重教師，主動與教師合作；尊重幼兒、滿足幼兒的合理需要。　　3.配合幼兒園的教育，提供必要的支持。　　4.出入幼兒園儀表整潔，服飾整齊，文明禮貌，言談舉止為幼兒做表率。　　5.愛護園內(nèi)設(shè)施，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，不吸煙，不大聲喧嘩。　　6.理智地對待幼兒之間發(fā)生的矛盾、糾紛，不隨意訓斥幼兒，以確保幼兒身心健康。　　愿幼兒園的生活給孩子帶來歡樂，愿我們的服務(wù)使您滿意。

7，幼兒入園注意事項有哪些

幼兒入園注意事項如下：　　1.孩子入園后，家長須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長適當安慰就可以走了,相信老師一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭,家長哭,這樣只會讓孩子更緊張,越發(fā)的不愿上幼兒園了.也有爺爺或奶奶流露出來,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天.孩子是很敏感的,聽到這些,孩子會哭得更厲害,迫使家長作出讓步.也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來卻哭開了,家長認為是孩子在幼兒園受到什么委屈了 ,就不送了,其實,這種波動是正常的.兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子發(fā)展的特點之一.面對孩子的哭鬧,家長們要做的就是不間斷的送,那種上三天歇兩天的作法不可取,使得孩子有依賴,適應(yīng)集體生活慢. 有些家長把孩子送到幼兒園后，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，或中途來看望，懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的僥幸, 這樣只會強化孩子的哭鬧行為,也是不可取的.會導(dǎo)致平靜的孩子又哭開了.對于初入園的孩子，媽媽要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講班里有意思的故事等。最好不要問孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強化，很可能使寶寶傷心備至，進而更對幼兒園產(chǎn)生逆反心理。如果孩子不愿意說幼兒園里的事情，也不要勉強他，相信過一段時間，他高興的時候你不讓他說他也會說的。　新入園的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，有的還可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象。這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，和他們一起親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)出堅決要求他去幼兒園的態(tài)度，一般來說，隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉，幼兒會在20天左右的時間適應(yīng)幼兒園生活。如果孩子確實感冒、不舒服，也不要強迫孩子來幼兒園，因為健康的身體才能保證愉快的心情，讓孩子在家里休養(yǎng)好了再來幼兒園。　　2.認識新朋友。家長可利用入園和離園時間，認識本班的一個或者幾個小朋友，互相介紹后，鼓勵孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友。開學前幾天，家長可利用離園時間和老師交談，老師會及時表揚你的孩子，增強孩子上幼兒園的信心。　　3.新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團聚的欣慰，否則，孩子會產(chǎn)生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產(chǎn)生恐懼心理，更怕上幼兒園。新生入園初期盡量下午4:00以前接走.　　4.談?wù)撚變簣@的活動。全家人以樂觀的態(tài)度關(guān)注孩子在幼兒園的活動，傾聽他（她）談?wù)撛谟變簣@參加的活動；認識的老師、小朋友；共同欣賞孩子帶回來的作品和獎品。

8，幼兒新生入園家長須知

　　幼兒初次來園，因環(huán)境、人員的變化，會產(chǎn)生恐懼心理和種種不適應(yīng)，這是正常現(xiàn)象，家長不必慌張，以免影響幼兒情緒。下面是我整理的幼兒新生入園家長須知，歡迎參考。　　幼兒新生入園家長須知1 　　重視孩子入園適應(yīng)期的教育　　對于孩子入園適應(yīng)期的問題，家長反應(yīng)也是各異。有家長認為，孩子上幼兒園哭幾天是會好的；有家長看見孩子每天乖乖地去了就不以為然了。那些哭鬧家長的反應(yīng)就截然不同了，心事重重，又是心疼又不知所措。其實，孩子來到一個新環(huán)境都會有一個適應(yīng)期，只是每個孩子的表現(xiàn)不同罷了。因此，作為家長，無論孩子怎樣的表現(xiàn)，您都必須重視孩子入園適應(yīng)期的教育，通過家園配合，幫助孩子順利地度過這個階段。要知道，孩子能否適應(yīng)新環(huán)境，是否真正適應(yīng)新環(huán)境了，對孩子的心理影響，對孩子日后的發(fā)展影響是很大的。　　家長是幼兒的第一任老師　　曾經(jīng)看過一個電視節(jié)目，有一位家長在介紹自己的教育心得時說：“家長要教育好一個孩子，必須從孩子出生后認認真真做17年演員”，當然這個演員是打引號的，所有要求孩子做到的你自己首先應(yīng)該做到。所以我們常說，家長要跟隨孩子一起成長，道理就在于此。我一直在思考這樣一個問題：孩子，我們究竟應(yīng)該教給他們一些什么？我們許多家長花費了很多的精力、財力教孩子學這學那，可是最容易、最應(yīng)該學的卻沒有學好，那就是最基本的做人的道理卻沒有學會，可悲嗎？現(xiàn)在犯罪越來越多的是高智商犯罪，怎么會的？心智發(fā)展不平衡，心理不健康，價值觀、人生觀不正確造成的，家長之友《給新入園家長的建議》。我做了23年教師，常常會感嘆，現(xiàn)在純真、善良、厚道的孩子越來越少，而精明、功利、刻薄的越來越多，這個問題要引起我們的重視，因為我們都只有一個寶貝。現(xiàn)在的家長對老師要求很高，對孩子要求很高，惟獨對自己沒有要求。在這里我還想強調(diào)一點，父母要承擔起教育孩子的主要責任，很多家長不愿意、或者說很害怕、或者說沒有能力來承擔教育孩子的責任。越來越多的家長希望把孩子寄宿，希望由祖輩來承擔這個責任。現(xiàn)在祖輩來承擔這份責任的越來越多心理學實驗證明：父母帶的孩子強于祖輩帶的孩子；父親帶的孩子強于母親帶的孩子、離異家庭的孩子強于家庭不和睦的孩子。還有就是教育的理智性問題：包辦、對待批評與表揚、客觀地認識自己的孩子。我們有許多家長比孩子還要孩子，經(jīng)受不了一點點事；希望家長積極理解教師的教育行為。　　幼兒園的一日活動均為課程　　幼兒園一日活動的各個環(huán)節(jié)都是幼兒學習的內(nèi)容，這種課程的設(shè)定是根據(jù)3—6歲幼兒的年齡特點而定的。今天想和家長溝通：3—6歲的孩子到底學什么是最重要的？這個年齡階段最要培養(yǎng)的是什么？對一切事物的興趣，習慣的培養(yǎng)，良好的性格（逐步從自我為中心中走出來、自信、樂觀，初步形成積極向上的生活態(tài)度）。知識上的要求是追求知識的廣度而不是深度。我們許多家長認為“上課”是學習，那你對學習的理解太狹窄了，上課或許更多的是知識的學習，生活活動所獲得的行為、生活、衛(wèi)生等習慣上學習。不同的學習形式、學習內(nèi)容保證了幼兒的全面發(fā)展，身心和諧、心智平衡地發(fā)展。不要為了滿足家長的心理，一味地追求知識的堆積，忽視孩子其他的發(fā)展。　　教師是學校的第一環(huán)境　　幼兒園教師真的很辛苦，承擔著教與養(yǎng)的雙重責任，要把每個孩子教好，保證每個孩子在原有基礎(chǔ)上最大限度的提高，教師真的很辛苦。我們幼兒園的教師更加辛苦，都承擔專業(yè)輔導(dǎo)工作，因為我們的.老師更了解孩子、教的方法更符合幼兒的年齡特點；說到教師的辛苦，3月底將開設(shè)家校網(wǎng)；除了工作之外教師要進修；家庭（上有老下有小）。我很希望家長理解教師、愛護教師。由于孩子小，他們自我保護的意識與能力都是比較差的，因此教師在工作中所要承受的壓力也更大。讓我們共同努力，使教師這個環(huán)境的作用發(fā)揮到及至。　　家園合力，建立良好的合作關(guān)系。　　努力建立良好的師生關(guān)系，這中間也包括老師與家長的關(guān)系，這種關(guān)系會直接、間接地影響到我們的教育質(zhì)量。教育質(zhì)量要提高，那么有非常重要的前提，那就是老師與家長之間能夠坦誠地交流，能夠讓老師客觀、全面、真實地分析每一個孩子，那是需要一個很好的大環(huán)境的。首先，孩子對老師的喜歡程度將會直接影響他們的學習狀態(tài)和學習結(jié)果。孩子因為小，他們是非常容易受到他人的影響，容易受心理暗示的作用。許多孩子的厭學就是從不喜歡、反感老師開始的。所以，我是非常希望家長為了您的孩子更好地學習，一定要在孩子面前樹立老師的正面形象，我曾經(jīng)看到這樣一則報道，教育現(xiàn)在的獨生子女需要“六個舍得”，其中就有“舍得讓孩子吃虧”“舍得讓孩子受苦”“舍得讓孩子受教育”等。總之，要舍得讓孩子自己成長。很多事情在家里可以，可是在集體中就不行了。教師的愛與母愛最大的區(qū)別是：教師的愛是理智的、博大的，是具有教育成分的。目前有家長不理解、不配合。老師們著急呀，因為由于家長的不配合，這些孩子在集體中特別隨便，各個方面的能力發(fā)展也受到了影響，所以我要強調(diào)建立良好的師生關(guān)系，這種關(guān)系對幼兒、家長、教師都是有益無害，一舉幾得的事，我們何樂而不為呢？而且這種關(guān)系還能大大地保護老師的工作積極性，當然最受益的是孩子。因為促進每個孩子原有基礎(chǔ)上最大限度的提高，這個目標是要靠老師去做的。是要靠老師憑著自己的良心—責任心去做的。　　幼兒新生入園家長須知2 　　一、請您每日在孩子的書包內(nèi)放套衣服。當孩子出汗或弄臟衣服時可以及時替換，以防感冒。　　二、開學時，請家長在孩子床上用品中繡上幼兒姓名，以免弄混或丟失。　　三、為了給孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣，請不要給孩子帶零食來幼兒園，否則會影響孩子的正常飲食，對身體不利。　　四、如果您的孩子身體不適，有藥需要保健教師來喂，您須帶上孩子在醫(yī)院看病的病例卡，并在藥品盒上寫明孩子的姓名、服藥時間、服藥劑量，并親手交給保健教師，她按時給孩子喂藥。　　五、如果您的孩子因某種原因不能來園，請您及時向老師請假，以便我們做好孩子的考勤工作。　　六、由于小朋友年齡較小，而且第一次離開家人來到新的環(huán)境中，孩子們哭鬧的情緒是非常正常的，所以請各位家長積極配合班級老師工作，每天送幼兒入園時不要在幼兒園逗留，請您相信我們，我們會用愛心照顧好每一位孩子。

9，寶寶入園注意事項

接孩子時“五要”和“五忌”“五要”是——要“走路回家”孩子剛剛?cè)雸@，離開家人一整天，見到家人會有“撒嬌”的表現(xiàn)。家長在接孩子時，可以給予孩子溫暖的擁抱，但仍然要注意堅持讓孩子自己走路回家。一方面，這一年齡段的孩子完全能夠做到自己走路回家；另一方面，堅持讓孩子自己走回家，也是給孩子一種他已經(jīng)長大了的心理暗示，這有利于孩子心理的成熟。要“保持平靜”孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛?cè)胗變簣@時有種種不太適應(yīng)的表現(xiàn)，這是正常的。其實孩子對幼兒園生活的不適應(yīng)往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。建議家長朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關(guān)注，以免造成孩子緊張的情緒。家長平和的態(tài)度是孩子很快適應(yīng)幼兒園生活的良好外部環(huán)境。要“分享快樂”孩子來到陌生的環(huán)境，會有些心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家后，家長要有意識引導(dǎo)孩子回憶幼兒園一天的快樂。例如，你認識哪個小伙伴了？老師帶你們做哪些好玩的游戲了？……成人以平靜并略帶羨慕的態(tài)度與孩子分享快樂，有利于孩子建立良好的情緒體驗，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。要“主動溝通”為了幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，家長要主動與孩子溝通。聊一聊幼兒園一天的生活，談一談他結(jié)識的新朋友，給孩子講他喜歡聽的故事，陪孩子玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。要“積極配合”幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處，家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學習情況，進一步了解幼兒園對孩子的要求，積極主動配合幼兒園。對孩子堅持與幼兒園保持“一致”、“一貫”的要求是十分必要的。“五忌”是——一忌“甜水等待”我們常常看到，家長在接孩子時拿著一瓶甜飲料，惟恐孩子在幼兒園喝水不夠。其實，每天都有“甜水等待”，反而會影響孩子在幼兒園的正常飲水,而且長此下去，會影響兒童的健康。倡導(dǎo)孩子喝白開水，因為白開水中含有飲料不具備而人體非常需要的微量元素。二忌“刨根問底”孩子離開一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人圍著孩子問這問那，不僅使孩子厭煩，還會強化孩子入園的“不適應(yīng)”。因為孩子的情緒是受客觀環(huán)境影響的，成人的緊張和反常表現(xiàn)會直接影響孩子，使孩子產(chǎn)生焦慮情緒。三忌“遷就放縱”孩子心里不愉快時，常常會莫名其妙地發(fā)脾氣。剛?cè)雸@的孩子，有時也會出現(xiàn)“撒嬌”或“耍賴”的現(xiàn)象。這個時候，家長不要以同情的態(tài)度對待他，可以用轉(zhuǎn)移的方法排解孩子心中的不快，切忌“遷就放縱”孩子。四忌“零食補償”一些家長惟恐孩子在幼兒園吃不飽，回到家中，各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實這樣做的結(jié)果會促使孩子更不好好地吃晚飯，因為每天都有零食做補充，孩子會在幼兒園吃晚飯的時候 “留有余地”，時間長了，也會影響孩子的健康。五忌“偏聽偏信”家長對剛剛?cè)雸@的孩子有些不放心，會向孩子提出很多問題。由于這一階段的孩子常常把想像與現(xiàn)實相混淆，他們會說出與事實不符的答案。如，孩子之間發(fā)生不愉快的事情時，他往往會說“某某小朋友打我了”，遇到這種情況家長不要“偏聽偏信”。另外，孩子在回答問題時往往會將問題的結(jié)尾作為答案,如成人問：“你今天尿褲子了嗎？”孩子回答：“尿褲子了。”問：“你吃沒吃飽？”答：“沒吃飽。”據(jù)此，建議家長多與老師溝通，從而客觀地了解孩子在園的情況，以免產(chǎn)生不必要的誤會。

10，幼兒園入園須知

　　教育（Education）狹義上指專門組織的學校教育；廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動。“教育”一詞來源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁語educare是西方“教育”一詞的來源，意思是“引出”。下面跟著我來看看關(guān)于幼兒園入園須知吧！希望對你有所幫助！　　幼兒園入園須知1 　　一、開學準備：　　1、幼兒初次來園，因環(huán)境、人員的變化，會產(chǎn)生恐懼心理和種種不適應(yīng)，這是正常現(xiàn)象，家長不必慌張，以免影響幼兒情緒。開學之前，最重要的是要做好入園前的心理準備和基本生活技能準備。初入園時孩子會因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止，每個孩子都有大約一周的適應(yīng)期，希望家長信任老師，能夠堅持送孩子入園。　　2、告訴您的孩子幼兒園有許多小朋友，是和小朋友一起高高興興做游戲的地方。由于初次的集體生活，孩子會感到緊張和疲勞，甚至不安，請家長準時接孩子。　　3、幼兒來園前，家長應(yīng)根據(jù)幼兒的特點幫助幼兒作好心理準備，不要嚇唬孩子，使孩子先產(chǎn)生恐懼心理。　　4、生活要開始有規(guī)律性，早睡早起，保證孩子每天能夠以愉快的心情來園。　　5、提前和老師介紹您的孩子的日常生活習慣，有需要幫助的可以與老師商量解決。　　6、來園之前，請幫助孩子養(yǎng)成獨立做事的習慣，學習簡單的生活技能。　　二、接送安全注意事項　　1、為保護幼兒安全，請您自覺遵守幼兒園的接送制度，接送幼兒規(guī)定是用接送卡，如有特殊情況，請別人代替接孩子，也必須嚴格按幼兒園規(guī)定！并且家長還要提供委托電話或便條。在接送時請一定要跟老師打招呼，再接送幼兒。　　2、根據(jù)您孩子的實際情況，請帶替換衣褲。　　3、接送幼兒途中，自覺遵守交通規(guī)則，不在路上打跳、奔跑，不闖紅燈，橫過公路走人行橫道。　　4、提醒幼兒上下樓梯靠右行，不在樓梯上打跳奔跑，不攀爬樓梯扶手，愛護樓道內(nèi)衛(wèi)生設(shè)施和壁面裝飾。　　5、為保護幼兒安全，幼兒來入園時著裝應(yīng)穿便于運動，所穿鞋子方便幼兒穿脫。幼兒頭上不宜佩帶各種發(fā)卡，身上不宜佩帶各種飾物。每日檢查幼兒衣著、穿戴，不給幼兒帶鋒利、易吞食、易丟失的飾物、用品來園。　　6、接送幼兒要與接待教師親自做好交接，不與接待教師久聊，影響工作。　　7、請家長按照規(guī)定時間準時接送幼兒。接送幼兒時間：早7：30-晚上5：00。如有特殊情況可與班老師電話知會！　　三、衛(wèi)生健康注意事項　　1、如幼兒直系親屬患有肝炎等傳染病時，應(yīng)告知老師，并暫緩入園，經(jīng)檢查確無感染，方可入園。　　2、發(fā)現(xiàn)疾病及時治療，痊愈后方可入園。幼兒如有過敏史、抽史及其他病史需與幼兒園講清，作好記錄；如隱瞞病史，造成不良后果，責任自負。　　3、如幼兒來園前發(fā)現(xiàn)身體不適，（如在家中已經(jīng)發(fā)熱、嘔吐、絞痛，服過藥，以及經(jīng)醫(yī)院治療須服用藥）均應(yīng)在晨檢時與本班老師詳細介紹情況，說明幼兒的病情，服藥情況和服藥要求。幼兒如有藥品帶入園，家長必須與當班教師親自交待服用方式并作好帶藥登記。　　4、幼兒入園時發(fā)現(xiàn)身體不舒服時，由家長帶往醫(yī)院治療，或留園觀察。留園觀察時，家長應(yīng)主動打電話與園方取得聯(lián)系，及時了解孩子的身體狀況。　　5、如發(fā)生下列情況，均不能入園：幼兒發(fā)熱在38度以上、縫針、骨折未愈、哮喘發(fā)作期，傳染疾病未愈全期，均不能入園。　　6、家長發(fā)現(xiàn)孩子得了傳染病（如手足口、菌痢、腮腺炎、肝炎、濕疹、紅眼病等病情）應(yīng)立即與本園聯(lián)系，一律按防疫站兒保所規(guī)定進行隔離，便于作好全園的預(yù)防工作。　　7、本園每天為孩子合理配餐，非常注重健康和營養(yǎng)！為防止孩子養(yǎng)成不良飲食習慣，盡量不要帶其他類零食。　　8、幼兒一年體檢一次，半年測一次身高及體重。　　四、家長行為注意事項：　　1、家長出入幼兒園時要儀表整潔，言行注意文明禮貌，給孩子做一個良好的榜樣。　　2、愛護園內(nèi)設(shè)施，保持園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不吸煙，不隨地吐痰，不隨便亂扔紙屑。　　幼兒園入園須知2 尊敬的家長朋友：　　您好！示范幼兒園歡迎您的到來，感謝您對我們的信任與支持。這份資料是向您介紹孩子入園的一些注意事項，希望您能仔細閱讀，并與幼兒園密切合作，幫助幼兒順利度過入園關(guān)。　　一、入園準備　　幼兒初次入園，因環(huán)境人員的變化，會產(chǎn)生懼怕心理或種種不適，這都是正常的，請家長不要慌張，以免影響幼兒情緒。入園之前，最重要的是做好入園的精神準備和物質(zhì)準備。　　1、告訴孩子，幼兒園有許多小朋友，是和小朋友一起快樂游戲的地方。　　2、由于初次過集體生活，孩子會感到緊張疲憊甚至不安，請家長準時接送孩子。　　3、幼兒入園前，家長應(yīng)根據(jù)幼兒的特點幫助幼兒做好心理準備，不要嚇唬孩子，使孩子產(chǎn)生懼怕心理。　　4、生活要有規(guī)律性，早睡早起，保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園。　　5、提前向老師如實介紹孩子的日常生活習慣、健康狀況、性格特點，需要幫助的可以與老師商量解決。　　6、入園前請逐步幫助孩子養(yǎng)成獨立做事的習慣，學習簡單的生活技能。　　7、入園時孩子會因為分離焦慮的不安心理而哭鬧不止，希望家長信任老師，能夠堅持送孩子上幼兒園。離開時和孩子要說再見，并溫柔而堅定地告訴他，您會準時接他回家，然后堅定地離開。只有恰當對待孩子入園后的不適應(yīng)，才能盡快解決孩子分離焦慮的問題。　　8、入園后，應(yīng)經(jīng)常利用接送孩子的機會及電話聯(lián)系等方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的進步和不足，及時表揚孩子的.進步，配合教師有針對性地進行教育。　　9、孩子入園應(yīng)穿著簡便、舒適、便于活動、便于穿脫的衣服，不穿帶有危險隱患的衣物。年齡較小的幼兒，請為孩子準備一套衣褲，寫上孩子的名字交到本班教師處，以備更換。請家長在孩子的用品上寫上孩子的名字。　　10、如果您的孩子和別的孩子發(fā)生沖突，或者身體受到傷害，請理智對待。　　11、為了給孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣，請不要給孩子帶零食來幼兒園，否則會影響孩子的正常飲食，對身體不利。　　二、接送制度　　1、為保證孩子安全，家長接送孩子時必須跟老師打招呼、說再見。　　2、如委托別人接孩子，被委托人，應(yīng)年滿十八歲以上，并提前打電話告之本班教師。　　3、孩子在園時間里請盡量少來看望，以免影響該孩子與其他幼兒的情緒。　　三、請假制度　　1、一般情況，不要養(yǎng)成幼兒無故缺席、遲到的習慣。　　2、幼兒如遇到生病或其它原因不能來園，應(yīng)主動與教師聯(lián)系告知具體情況，并積極與本班老師取得聯(lián)系，及時了解幼兒園安排的活動。　　四、衛(wèi)生、健康、安全管理事項　　1、幼兒入園前需到婦幼保健站進行入園體檢，合格后方可入園就讀。　　2、幼兒如有過敏史、抽搐史及其它病史需來園講清，告知園里，作好記錄，如隱瞞病史，造成不良后果，責任自負。　　3、如幼兒入園前發(fā)現(xiàn)身體不適，（如在家中已經(jīng)發(fā)熱、嘔吐、絞痛以及醫(yī)院治療需服藥）均應(yīng)在晨檢時與本班老師詳細說明幼兒病情、服藥要求。在藥盒上寫明孩子的姓名、服藥時間、服藥劑量，交給老師，老師會按時給孩子喂藥。　　4、如發(fā)生下列情況，均不能入園：幼兒發(fā)熱在38度以上、縫針、骨折未愈、哮喘發(fā)作期等。　　5、凡患傳染病的幼兒，一律按縣疾控控制中心規(guī)定進行隔離，期滿后由醫(yī)院證明方可入園，這個規(guī)定是為了您的孩子快速康復(fù)并保護其它的健康幼兒。　　6、家長發(fā)現(xiàn)幼兒得了傳染病（痢疾、腮腺炎、肝炎、紅眼病、手足口、水痘等病）應(yīng)立即帶孩子就診并及時與幼兒園園聯(lián)系，便于做好全園的防控工作。　　五、安全管理注意事項　　1、幼兒不宜佩戴各種發(fā)夾及其它飾品。　　2、幼兒入園前家長應(yīng)注意查看幼兒口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等）應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行正面教育。　　3、協(xié)助老師對幼兒進行安全教育，養(yǎng)成良好習慣，不要將小顆粒等放入口中鼻腔、耳朵內(nèi)。　　4、協(xié)助老師教育幼兒戶外集體活動時不要單獨活動或隨意離開集體和老師。　　六、家長行為規(guī)范：　　1、遵守幼兒園各項制度，按時接送幼兒，培養(yǎng)幼兒良好習慣。　　2、家園一致、言行一致。尊重教師，主動與教師合作；尊重幼兒、滿足幼兒的合理需要。　　3、配合幼兒園的教育，提供必要的支持。　　4、出入幼兒園儀表整潔，服飾整齊，文明禮貌，言談舉止為幼兒做表率。　　5、愛護園內(nèi)設(shè)施，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，不吸煙，不大聲喧嘩。　　6、理智地對待幼兒之間發(fā)生的矛盾、糾紛，不隨意訓斥幼兒，以確保幼兒身心健康。　　愿幼兒園的生活給孩子帶來歡樂，愿我們的服務(wù)使您滿意。

11，幼兒入園要注意事項

一、防病準備第一學期是“生病高峰” 孩子上幼兒園的家長深有體會，入園第一學期，先是幫助孩子緩解分離焦慮，等孩子不哭不鬧了，稍稍適應(yīng)幼兒園了，就開始沒完沒了的生病。因為寶寶從母體得到的抗體6個月大時基本消耗完，隨著年齡的增多，孩子機體的免疫系統(tǒng)逐漸發(fā)育成熟，3歲以后，抗病能力會有明顯提高。但抗體是高度特異性的，只有機體受到某一病原體的侵襲后才產(chǎn)生，也就是說，對大于世界中各種各樣的病原體，孩子只有接受了，才會產(chǎn)生抗體。入園后，一是平時受到全家人精心呵護，身體的抗寒抗疲勞能力較差；二是沒有集體生活的經(jīng)歷，平時較少受到病原體侵襲；三是剛?cè)雸@，到一個新的環(huán)境，精神緊張導(dǎo)致抗病能力下降，就很容易生病。所以，家長要在平時做好預(yù)防工作，包括：多喝白開水，多吃新鮮水果，葷素均勻，保持孩子情緒愉快，及時給孩子增減衣服，一旦孩子有點輕微感冒癥狀，但精神狀態(tài)良好，可喝一些板蘭根預(yù)防。讓寶寶在家盡量以幼兒園的生活規(guī)律為標準，多到戶外活動，接種疫者等。二、能力準備重點訓練“吃、睡、拉” （1）睡眠訓練：通常幼兒園的午睡時間在12：00—14：30。家長要從現(xiàn)在起就要準備安排孩子的午餐，盡量在12點之前結(jié)束，然后淑口，擦嘴上床睡覺。2點左右準備叫醒。晚上睡眠時間也要調(diào)整固定下來，9點之前應(yīng)該入睡。（2）吃飯訓練：如果現(xiàn)在你的寶寶吃飯還“追著喂、哄者喂、邊看電視邊喂”那一定要想辦法糾正。可以固定孩子的餐椅，餐具等。為了讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，現(xiàn)在就要狠狠心讓孩子養(yǎng)成好的習慣。（3）入廁訓練：最好能培養(yǎng)孩子每天早起按時排便的習慣，孩子初上幼兒園，因為緊張 “拉褲子”的情況非常普遍，對心理會有影響。所以，要早訓練孩子上廁所。另外，幼兒園大多都是“蹲便器”，與孩子將來不習慣，不如現(xiàn)在培養(yǎng)好孩子早起在家拉的好習慣。（4）能力訓練：培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服，洗手，擦嘴等。三、心理準備有時間到幼兒園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 讓寶寶感受幼兒園的美好，調(diào)整到最佳心理狀態(tài) 自豪：讓寶寶感受“我已經(jīng)長大了，所以要上幼兒園了！”可以在家說一些上幼兒園的游戲或背著小書包演練一番，若家里有外人演練效果會更好。向往：告訴孩子上幼兒園可以學好多本領(lǐng)，還有很多小朋友一起游戲，可開心啦！熟悉：經(jīng)常帶孩子到上的幼兒園玩一玩，有可能可以進要上的班和老師先認識、交流。時間一長，孩子可能就將這個地方看成是自家的“自留地”了。安心：為避免孩子的不安全感，要讓孩子感到 “爸爸媽媽好愛我，老師也喜歡我。”在家里也可以假裝在幼兒園，讓寶寶學會大聲清楚地用語言表達愿望。主要內(nèi)容：口渴時舉手，身體不舒服或摔傷時會說出具體位置（肚臍、胳膊肘、膝蓋。。。。。。）出現(xiàn)便及時說。信任：爸爸媽媽應(yīng)當堅信：上幼兒園是孩子社會化的重要一步，對孩子的成長有很多好處，孩子有很強的適應(yīng)能力，只要我們給予適當?shù)? 幫助，上幼兒園就會是件快樂的事情。相信老師也很重要，幼兒園的老師都是經(jīng)過專業(yè)培訓，了解幼兒心理，絕大多數(shù)是很有愛心和責任心的。家長的尊重，信任和配合對老師會是很好的鼓勵。四、入園禮物準備與孩子一同準備幼兒園時所需的衣服和用品（1）衣服：衣著科學。衣服最好是開襟的，便于幼兒穿脫，衣服褲子最好不用拉鏈，尤其是男孩兒衣褲，以免夾傷生殖器，衣領(lǐng)不易過高，罩衣，罩褲不要太小，太緊身，尤其是褲子，小褲腳，低腰，喇叭褲都不適當，也別穿裝飾品太多的衣服，尤其是小圓珠的飾品，易發(fā)生意外，幽部易清洗。（2）鞋子：鞋子最好不用系鞋帶，要跟腳，因為幼兒園活動較多，也可在鞋子上貼上卡通圖片，幫他（她）分清左右。（3）玩具：讓孩子挑選自己喜歡的，體積適中(小于幼兒腦袋，大雨幼兒拳頭)無尖銳突起、表面光滑或柔軟的玩具1—2個，輪流帶去玩（初入園的孩子這樣），孩子手里拿著自己熟悉的東西，會有一定的安全感。

12，孩子入園應(yīng)該注意哪些問題

一，精神準備至關(guān)重要，不要給孩子消極暗示。家長接送孩子路上以及在家里交談時，不要使用類似“寶寶哭得好可憐，媽媽好心疼，怕不怕啊……”之類的語言誘發(fā)強化孩子的不良情緒。應(yīng)該輔以夸獎、鼓勵、正面積極引導(dǎo)為主的語言暗示：比如老師夸寶寶了，表揚寶寶只哭了一小會兒，寶寶真棒、不簡單、真勇敢幼兒園老師真漂亮、幼兒園玩具真多啊、幼兒園有這么多小伙伴啊……二、不要把孩子的哭鬧看得太嚴重。為什么會這樣呢？要知道，孩子們是非常聰明的，他們直接看到的是事物之間的因果關(guān)系。他們發(fā)現(xiàn)，哦，我一哭，媽咪就能多和我呆一會兒！結(jié)果，媽咪的猶豫變相地獎勵了寶貝的哭鬧，他當然越哭越起勁了。既然知道了其中的奧妙，那么媽媽應(yīng)該理性地處理這個問題。首先，要認識到從家庭走向幼兒園，孩子面臨的是什么樣的問題，然后大人要調(diào)整自己的心態(tài)，把孩子剛進入幼兒園的表現(xiàn)看成寶貝成長過程中的一步，平靜而理性地對待這個問題。三，注意觀察孩子，幫助孩子盡早適應(yīng)幼兒園的生活。新入園的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，有的還可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象。這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)出堅決要求他去幼兒園的態(tài)度，一般來說，隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉，幼兒會在20天左右的時間適應(yīng)幼兒園生活。

寶寶要上幼兒園了，作為父母大家一定都會擔心寶寶是否能適應(yīng)？能不能吃的習慣？睡的好等等問題。這時的家長應(yīng)該要注意些什么呢？作為家長一定要信任幼兒園及幼兒園老師，更要相信自己的孩子。千萬不要因為孩子哭鬧的厲害就舍不得，心軟的想讓他不去幼兒園。這樣只會讓孩子的哭鬧行為越來越厲害。我的一個朋友就是這樣，剛上幼兒園時擔心他不適應(yīng)，就沒走，這下可好，兒子剛送進去時還挺好的，后來看別的小朋友哭，他也跟著大哭起來。朋友看著心疼呀，就一直陪著，結(jié)果哭一個上午也沒停，沒辦法只好帶回來，連續(xù)幾天都這樣。跟我們說，我們說你就心太軟了，小孩子哭一會兒就好了。第二天送去上學時，聽了我們的話，送進幼兒園就立馬走人了。也不管他哭不哭。大概過了半小時打電話給老師問情況，老師說你兒子挺好的，一點也不哭。所以家長將孩子送進幼兒園就一定要“鐵石心腸”，以最快的速度離開，將孩子的哭聲拋在身后。也不要每天長時間地滯留在幼兒園內(nèi)。每天孩子回家后，家長要多和他交流，對孩子的幼兒園生活要表現(xiàn)出極大的興趣，并且多鼓勵他。切不可以隨意威脅、恐嚇孩子，更不要以“不聽話就送你到幼兒園”、“不聽話明天告訴老師”之類的話強迫孩子服從自己，使孩子從心理上產(chǎn)生對幼兒園以及幼兒園老師的恐懼心理。建議家長在入園前，帶著孩子到所就讀的幼兒園附近散步，如果幼兒園允許，還可以到園中的活動場地進行玩耍，告訴孩子這里有許多好玩的玩具、有許多的小朋友、以后要做幼兒園和小朋友一起玩耍，聽老師的話做一個好寶寶等等，這樣孩子正式入園時，就會減少對新環(huán)境的陌生感和不適應(yīng)感。家長要準時接送孩子，接送的路上以及在家里交談時，要多夸獎、鼓勵、正面積極引導(dǎo)孩子：比如老師表揚寶寶只哭了一小會兒，而且也很聽話，飯也吃光光了，寶寶真棒等等。不要使用類似“寶寶哭得好可憐，媽媽好心疼，怕不怕啊……”之類的語言誘發(fā)強化孩子的不良情緒。

孩子入園體檢的注意事項：1、體檢前一天寶寶要休息好，讓寶寶保持最舒適和飽滿的精神狀態(tài)，飲食也要清淡。2、如果正在患病期間，則不能進行體檢，可以等完全康復(fù)后再來體檢。3、體檢當日早晨需要寶寶空腹，抽血完畢后給孩子補充些溫水和食物。4、對于情感比較脆弱細膩的寶寶，別忘了隨身帶一件他最喜歡的玩具，以緩解他的心理壓力。5、給寶寶穿寬松舒適且方便穿脫的衣服，保證溫度適中，切勿穿過緊的內(nèi)衣。

孩子入園應(yīng)該注意做好充分的準備。所謂準備有兩方面：精神準備和物質(zhì)準備。精神準備是：1、先吹風。提前一個月就要制造輿論，告訴孩子幼兒園很好玩，有很多小朋友，有很多玩具，還有大美女老師。有意識讓孩子看看上了幼兒園的孩子懂禮貌、會唱歌、會跳舞等等，讓幼兒園吸引孩子的好奇心。2、帶孩子到幼兒園看一看，和小朋友玩一玩兒，感受一下幼兒園的氣氛。3、還要告訴孩子為什么要上幼兒園，讓寶寶了解上幼兒園的好處。4、培養(yǎng)好的生活習慣，調(diào)整作息時間與幼兒園基本一致，應(yīng)教會寶寶自理能力：如進餐、如廁、穿脫衣服、洗手、喝水等。5、孩子初入幼兒園好像斷奶一樣，會產(chǎn)生分離焦慮，這是正常的。家長做好準備在孩子哭的時候不心軟，分離的時候不回頭。一周后就煙消云散。6、新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團聚的欣慰，否則，孩子會產(chǎn)生孤獨、失落、恐懼感。物質(zhì)準備要：1、書包。2、小被褥，兩套衣褲、襪子、鞋子。3、水杯、手絹（當然所有物品無論大小全部繡上名字）。4、和老師的聯(lián)系方式（電話、微信、QQ等）。

另外，家長也要經(jīng)常和孩子談話，了解他在幼兒園的表現(xiàn)和活動情況，不斷以正面教導(dǎo)來強化孩子的入園意識。孩子的早期教育包括幼兒園和家庭，而父母是孩子的第一任老師，家庭的作用無疑要大些，...相關(guān)：◇ 訓練孩子開動腦筋 >>詳細◇ 兒童靜物寫生應(yīng)注意的問題 >>詳細◇ 兩歲的孩子玩玩具注意力不 >>詳細◇ 健康寶寶私房菜 >>詳細剛?cè)雸@的孩子在情緒、飲食、睡眠方面都需要一段時間的適應(yīng)，家長不必過度緊張。家長要和老師溝通幼兒初入園時，家長要經(jīng)常和老師交換意見，如果發(fā)現(xiàn)了什么問題，家長也要和教師共同商量解決的辦法，取得教育觀點的一致。另外，家長也要經(jīng)常和孩子談話，了解他在幼兒園的表現(xiàn)和活動情況，不斷以正面教導(dǎo)來強化孩子的入園意識。孩子的早期教育包括幼兒園和家庭，而父母是孩子的第一任老師，家庭的作用無疑要大些，家長不能有把孩子交給幼兒園就松一口氣的想法，幼兒園的教育和家庭的個別教育是相互補充的。如果家長在孩子上了幼兒園后便削弱了家庭教育，那是得不償失。心理準備：讓寶寶感受幼兒園美好生活入園前，家長可以帶寶寶入園參觀，使寶寶逐漸有幼兒園的概念，熟悉幼兒園的環(huán)境。為寶寶報名后，可以和幼兒園約定時間，帶孩子去看看他的班級、屋里的玩具、睡覺的小床，洗手和大小便的地方，再帶孩子去院子里看看花草、操場和大型玩具。這樣，孩子會對幼兒園產(chǎn)生直觀的美好感受，有助于在心理上向往幼兒園生活。同時，家長也要注意克服自身的分離焦慮，不要刻意渲染孩子入園的緊張氣氛，盡量以平和的心態(tài)對待孩子入園，避免家長的緊張感傳遞給孩子。在情緒方面孩子初入園時，常常會出現(xiàn)不安、情緒波動、哭鬧等現(xiàn)象；在飲食方面，寶寶入園后，可能會出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良等現(xiàn)象。所以在孩子入園前和入園初期，家長應(yīng)注意孩子的飲食；少數(shù)孩子會出現(xiàn)一些行為變化，如對父母依戀性增強，行為退縮，膽小，沉默不語，反抗性增強等，這也是孩子對新環(huán)境的一種反應(yīng)，一段時間后會消失。小寶寶第一次獨立離開父母，離開熟悉的家庭，來到一個全新、陌生的環(huán)境，他們在心理上會產(chǎn)生較為強烈的分離焦慮，產(chǎn)生煩躁、憂傷、緊張、恐慌、不安等情緒，這是幼兒入園適應(yīng)期的最大障礙。幼兒入園抵觸情緒強烈，與家人分離時大哭大鬧，常常借故不來幼兒園。那么如何盡量減輕孩子的焦慮，讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境呢？魏新華建議家長們從如下幾方面幫助幼兒做好入園準備。交往準備：為寶寶創(chuàng)造交往的機會寶寶入幼兒園起，就標志著集體生活的開始。與獨生子女家庭生活最大的不同就是孩子將與許多小伙伴一起生活。但有的家長怕自己的孩子在幼兒園里受欺負，會“教育”孩子，誰打你你就打他。其實這樣的教育會給孩子造成負面影響。要想讓孩子在集體中快樂地生活，家長應(yīng)該教孩子學會關(guān)心他人，與同伴分享玩具與食品，體驗交往的樂趣，幫助和安撫身處困難環(huán)境的人。入園前，家長也可有意為寶寶創(chuàng)造交往的機會，讓寶寶在具體的交往環(huán)境中學會與人交往，幫助寶寶早日適應(yīng)幼兒園生活。語言準備：讓寶寶用語言表達愿望孩子與父母之間的交流從其他出生就開始了。有時候，寶寶不用說話，僅僅一個表情或一個動作就能讓父母明白他的需要。但孩子到幼兒園以后，有些表情和動作就難以被老師或同伴理解，以至孩子的愿望得不到滿足，會使他們感到委屈，從而影響孩子上幼兒園的情緒。因此，入園前要讓寶寶建立用語言表達愿望的習慣。另外，父母對孩子說話時，要盡量清楚、禮貌、語氣溫和，發(fā)音準確，不要用疊音字。生活準備：培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識入園前，家長可以事先了解幼兒園的生活作息時間，并有意地按幼兒園作息時間安排寶寶在家的活動。如幫助寶寶建立適宜的午睡習慣，一般幼兒園的午睡安排在中午12點至2時半。早上入園時間為8時左右，晚間睡眠時間最好不要晚于9時。入園前家長要培養(yǎng)幼兒在家獨立進餐，用杯子喝水，自己洗手，自己穿脫衣服、鞋襪。在家中建立必要的規(guī)則，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。比如，飯前洗手、玩完玩具放回原處等，不要讓寶寶在家中隨心所欲，毫無規(guī)則意識，否則孩子入園后，面對幼兒園的各項要求會無所適從。寶寶初入園，家長這些做法要避免寶寶剛?cè)雸@時，對環(huán)境總有些不適應(yīng)，家長這些做法應(yīng)該避免：家長態(tài)度不堅決。一些家長一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立刻答應(yīng)孩子休息幾天再去，這樣反而會使適應(yīng)期加長。家長對孩子依依不舍。一些家長將孩子送到幼兒園后，緊緊擁抱孩子，不愿離去，這樣反而會加長孩子入園適應(yīng)期。家長消極的語言暗示。一些家長為讓孩子能留在幼兒園，會對孩子承諾或哄騙，如“第一個接你”，“去一會兒就回家”，而這些承諾往往不能實現(xiàn)，從而失信于孩子，帶給孩子你不喜歡他，不想要他的感受。此外，家長會問孩子一些不當問題，如“小朋友有沒有欺負你？吃飽了沒有？有沒有家里的東西好吃？老師對你好不好？挨批評了沒有？”等等，這些問題，無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。還有一些家長在孩子哭鬧時，會說“再不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你！”“不聽話，媽媽下午就不來幼兒園接你！”這類言語將幼兒園描述成一種懲罰環(huán)境，加重了孩子對幼兒園的恐懼。