花裙子簡筆畫，孩子在幼兒園學(xué)會一樣哪一樣有忘了怎么辦

來源：整理時間：2023-08-05 21:09:09 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，孩子在幼兒園學(xué)會一樣哪一樣有忘了怎么辦
2，如何輕松畫好漫畫中衣服的皺褶
3，幼兒園學(xué)會什么

1，孩子在幼兒園學(xué)會一樣哪一樣有忘了怎么辦

不要著急，記住，幼兒園的時候只是啟蒙

大部分幼兒園就是看孩子的地方，想學(xué)東西還是去別的地方看看。幼兒園玩可以考慮。學(xué)東西還真有可能被誤導(dǎo)了。舉個簡單例子，我這小區(qū)附近有兩三家幼兒園，幼兒園的孩子畫的畫，都一個模樣，畫樹就是兩個樹杈，一個圓圈，畫十棵樹也都一個樣子，而且不管什么時候畫樹，全都這樣畫。如果家長不懂，第一次見到會覺得孩子畫得不錯，但是每次都這樣就高興不起來了，有一個家長跟我說過，她的女兒從三歲就會畫小女孩，現(xiàn)在六歲了，還是只會畫小女孩，后來我見到那孩子的畫，兩個羊角辮，一條花裙子，小手兩邊伸，站在地面上，就是一典型的簡筆畫。兒童畫應(yīng)該是最有創(chuàng)意，最有意思的，可是在這里卻看不到。

無所謂啊！只要孩子開心就好。。。

孩子在幼兒園學(xué)會一樣哪一樣有忘了怎么辦

2，如何輕松畫好漫畫中衣服的皺褶

我認(rèn)為你要先多觀察然后可以去找一些圖臨摹功夫不是一天兩天就可以煉成的所以，你有多練習(xí)的這周是一種隨態(tài) 一般是為了更好地塑造人物身材使用的然后，這周和衣服的材質(zhì)有關(guān) 想一般的T恤，就在腰部有褶皺接著，你可以用這周表現(xiàn) 比如說泡泡袖最般的我認(rèn)為是花裙子的所以，你可以先話一個大體樣子再仔細(xì)描繪。。。。。。。。。。那就祝你的水平大大提高了！

他說的不詳啦！我是學(xué)素描的。衣服的褶皺和景物中的襯布差不多，畫的時候先找?guī)讉€比較重要的線條畫出來。切忌：不管畫什么都要輕輕的畫。不然會影響畫畫效果的! 然后從剛剛畫線的那里，順著那線的方向打些線條。畫出來立體感。我曾經(jīng)就畫過漫畫，畫的是唯美手繪的美女。

最簡單的就是貼網(wǎng)點(diǎn)紙了~~效果很好~

你可以先看時裝雜志，各種材質(zhì)的衣服褶皺多體會一下，總結(jié)出自己的經(jīng)驗

把速寫知識運(yùn)用進(jìn)去

看著真人的衣服，照著畫，慢慢的自己就能想象出來了。

手畫時要有震感

如何輕松畫好漫畫中衣服的皺褶

3，幼兒園學(xué)會什么

學(xué)會寫字、畫畫、交友、快樂.....呵呵...會學(xué)會很多哪！

一、活動目標(biāo)： 1 、感知在不同的情景下應(yīng)使用合適的禮貌用語。 2 、愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語，體驗運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交流的樂趣。二、活動準(zhǔn)備： 1 、排練情景表演“去兔媽媽家做客” ( 由配班教師和大班幼兒表演 ) 。 2 、拍攝錄像片段，內(nèi)容如下：片段一：起床時，一幼兒不會拉拉鏈，向另一幼兒尋求幫助。片段二：媽媽下班回到家，幼兒遞上拖鞋。片段三：小區(qū)里，一幼兒在玩秋千，另一個幼兒也想玩，于是兩人商量。片段四：公交車上，一阿姨給幼兒讓座，幼兒坐下后對阿姨說了一句話。 3 、活動室四周張貼幼兒進(jìn)園、離園、和同伴游戲等場景的圖片。三、活動過程：（一）情景導(dǎo)入，學(xué)習(xí)禮貌用語 1 、觀看情景表演。師：今天兔媽媽請了好多小動物來家里做客。請你們仔細(xì)看看有哪些小動物，它們的表現(xiàn)怎么樣。表演內(nèi)容：小花貓輕輕地敲門，兔媽媽問：“是誰呀 ? ”小花貓說：“是我。”兔媽媽開門： “請進(jìn) ! ”小花貓說：“謝謝。”兔媽媽把小花貓引到桌子前說：“請坐。” 小花貓說：“謝謝。”兔媽媽說：“小花貓，我請你吃小魚。”小花貓接過魚說：“謝謝 ! ” 后面依次是小熊、小狗出場，它們和小花貓一樣很有禮貌。中間穿插小狗把小花貓的魚碰翻了，互相說“對不起”“沒關(guān)系”。最后是小老虎出場：它重重地敲門，兔媽媽把門打開后，它不向兔媽媽問好就直接闖了進(jìn)去，往椅子上一坐。兔媽媽說：“小老虎，我請你吃點(diǎn)心。”小老虎接過兔媽媽給的點(diǎn)心也不說“謝謝”，吃完東西后拍拍肚子、自言自語地說：“我吃飽了。”然后不和大家打招呼就走了。 2 、交流、體驗。（二）聯(lián)系生活，運(yùn)用禮貌用語師：你們都很喜歡兔媽媽、小花貓、小熊、小狗，因為它們有禮貌。我們應(yīng)該向它們學(xué) 習(xí)，對嗎 ? 師：下面我們一起來看電視，想一想電視中的小朋友在說些什么。 ( 看錄像片段一，教師旁白。 ) ( 依次播放其他三個錄像片段，教師旁白，鏡頭定格在每個場景中人物交流的畫面，讓幼兒猜一猜、說一說，并讓個別幼兒分角色演一演。 ) ( 三 ) 結(jié)伴表演，鞏固深化認(rèn)識師：我知道你們都很講禮貌，請你們看一看墻上的圖片，和你的好朋友說一說、演一演他們說的有禮貌的話。 ( 幼兒結(jié)伴講述、表演，經(jīng)歷運(yùn)用禮貌用語的過程，體驗運(yùn)用禮貌用語交流的樂趣。 ) 活動反思： “有禮貌” 對幼兒來講并不陌生，但是幼兒年齡小，有禮貌的意識還很差，他們的語言

幼兒園學(xué)會什么