現(xiàn)在的孩子思維相當跳躍活躍，不要一見面就開始正式上課,孩子更喜歡吵鬧，學習美術可以幫助他們找到自己的感覺,所以建議第一節(jié)見面課給大家講“故事，做游戲”,我覺得不是美術的關鍵，畢竟都是孩子,小學1年級孩子還小,應該有一些互動游戲，游戲一定要和美術有關,一定要放大美術的吸引力。
有利于訓練孩子的感知能力和動手能力，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，促進孩子的全面發(fā)展。繪畫應該是孩子與客觀世界最接近、最直接的活動。讓孩子自由繪畫也是保護孩子心理的重要手段。1 年級孩子參加各種活動有利于促進孩子的全面發(fā)展，促進孩子在社會化過程中的個性化，給孩子的學習和生活帶來更多樂趣。
現(xiàn)在的孩子思維相當跳躍活躍，不要一見面就開始正式上課。應該有一些互動游戲，游戲一定要和美術有關。一定要放大美術的吸引力。互動其實很重要。我覺得不是美術的關鍵，畢竟都是孩子。對他們來說，要傳授審美觀念，對自己來說，要挖掘美術天賦，參加比賽，培養(yǎng)高水平！孩子更喜歡吵鬧，學習美術可以幫助他們找到自己的感覺。有漂亮的。有野生的。有文藝，有現(xiàn)實的。不要太喜歡，重點培養(yǎng)課堂氛圍。所以建議第一節(jié)見面課給大家講“故事，做游戲”。
3、小學一 年級第一節(jié) 美術課怎樣做自我介紹學生會喜歡小學1 年級孩子還小。首先，他們喜歡老師長得漂亮，穿得可愛，先讓他們自由發(fā)揮，然后找出適合每個孩子的優(yōu)點，并加以表揚。最好有小貼紙什么的，孩子看重這些。你可以留下作業(yè)，誰畫的認真，誰有創(chuàng)意，誰就有收獲。彩筆、橡皮等，少批評，多表揚，少懲罰，多獎勵。
