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1，讀書交流會主持人的所有臺詞2個人的

開幕詞前：“歡迎大家光臨xxxx！我們熱烈歡迎xxx為大家致開幕辭” 第一環節前：“在座各位都是讀書人，大家都知道讀萬卷書行萬里路，讀書伴隨人類一輩子，書是人類的最佳伴侶，下面我們有請xxxx為我們介紹xxxx”。第二環節前：“想必大家已經聽的目瞪口呆，獲益非淺....（詞語自己在考慮下），正好大家放松一下，我們有請xxxx為大家xxxx” 第三環節前：“哈哈，大家已經熱血沸騰了，這正是知識帶給我們的力量！現在我們有請xxxx繼續為大家講述xxxx” 第四環節前：“十分感謝xxx為大家奉上如此美妙的讓人意想不到的大開眼界的內容，大家現在xxxx” 閉幕詞前：“今天真是太激動了能和各位歡聚一堂，我們十分期待下一次知識海洋的聚會！我們有請德高望重的xxxx為大家致閉幕辭”

讀書交流會主持人的所有臺詞2個人的

2，讀書報告會主持詞

舉辦讀書報告會有感我校開展新教育實驗已經有兩年了，像一個苦心哺育的嬰兒，她正在健康茁壯的成長起來。現在的一個遺憾是，實驗幾年了，學生老師對實驗的知識了解甚少，理念還很不夠深入。開學初的第一周，我在初二一班、三班舉行了首屆讀書報告會。以前學生讀書，僅僅是讀了之后寫到絲路花雨上，交流的機會很少。這次讀書報告會，是一次很好的嘗試，我感覺舉辦得非常成功。有這么幾點感受：第一，的確如古語所說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，學生讀什么書會收獲到什么知識。劉學寧是一個聰明好學的小男孩，對物理知識很感興趣，寒假里他讀的書讓他明白了聲音的傳播、電、光引力等知識。“讀萬卷書，行萬里路。”馬愛寧、李佳星同學給大家介紹了各地的風俗民情、地理傳說，讓大家眼界大開。著名的英國作家肖伯納說過一句名言,兩個人在一起交換蘋果,與兩個人交換思想不一樣。當兩個人交換蘋果之后,每個人只有一個蘋果;而當兩個人交換思想之后,每個人就有兩個思想。這次讀書會，讓學生在讀書中成長，在收獲中進步。代廣義、王彩鳳給大家介紹的故事讓大家又一次明白了知恩圖報、助人為樂的優秀品質的好處，做壞事、說謊話等不良行為的惡果。第二，通過讀書交流，學生的讀書積極性得到了調動。“知之為知之，不知為不知。”特別是讀書報告會，不讀書，就不能匯報。為此，每個學生都作了精心準備，特別是三班的同學，每人都寫了詳細認真的發言稿，發言效果也很好。第三，讀書報告會讓大家的表達能力也有了較大鍛煉、提高。表達是一種吸收、轉化、外顯的過程，把書中的內容吸收到腦海中，轉化為文字發表出來，要表達流利，還需要一定的語言組織能力。

讀書報告會主持詞

3，讀書交流會的主持稿

朋友們: 晚上好! 歡迎大家參加本社的讀書活動,愿您在這里度過一個溫馨...讀書是一種交流,是我們與古今中外偉大作家之間的交流;讀書活動也是一種交流,是我們與現實世界的朋友之間的交流。參考歇一下吧！

老師們、同學們：今天對于我們附小人來說是一個令人興奮的日子，因為深受我們喜愛的著名少兒文學作家程瑋阿姨來到了我們學校！現在和藹可親的程阿姨就坐在我們面前，此時此刻，你們高興嗎？——高興。那就讓我們用掌聲再次歡迎程阿姨的到來！程瑋阿姨是中國作家協會江蘇分會理事，曾任江蘇電視臺編劇，現在還是德國電視二臺制片人，她不但給我們帶來了精彩的文學作品，還為我們制作了很多精彩的電視劇呢！程阿姨的作品總是充滿著濃郁的兒童情趣，是能夠笑著讀的。她同她的作品溝通著成人與兒童的心靈世界，溝通著孩子與外面的世界。她是孩子們最知心的朋友。在她的作品中，讓我們讀到了世界無論怎么變化，和平安寧、友愛關懷是人們永恒的心愿。在程阿姨的筆下，流淌著的正是這樣一首至真的歌。程阿姨的散文文筆清新、風趣幽默；小說人物性格鮮明、具有時代特色，這一切都值得我們細細品味。程阿姨的作品太精彩了，獲得了許多大獎：新時期兒童讀物一等獎，全國慶祝建國40周年兒童電影劇本獎，飛天獎最佳編劇獎，中國作家協會首屆兒童文學獎等等。說了這么多，同學們一定迫不及待地想聽聽程阿姨的聲音了吧？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎程阿姨為我們做講座！（二）互動交流：有機會和程阿姨面對面地坐在一起，一起聊天，一起感悟真情，一起品讀文學，這是何等幸運的事情！就讓我們抓緊這個寶貴的機會，有什么想知道的問題就問，有什么想傾訴的話就說，程阿姨呀！正微笑著等待著我們呢！（三）簽名我看到了，同學們手中都捧著程阿姨的作品，有的不止拿了一本。猜到接下來我們要干什么了嗎？對啦，拿著你心愛的書讓程阿姨來簽名吧！將這份簽名好好珍藏著，讓它伴隨著我們度過金色的童年！

讀書交流會的主持稿

4，讀書交流會方案

[讀書交流會方案]讀書會方案　　牛霄霖　　一、讀書會主題：最是書香能致遠　　二、讀書會前安排　　1、讀書會主持人：祁琛夫，沈連舟（并負責寫主持詞）　　2、評委與觀眾：全體初三三班同學　　3、本次讀書會采取以小組為單位的加分制度（A1A2展示次加四分，B1B2展示次加六分，小組展示次加八分，臺下互動、評價次加兩分，根據內容評選兩個最佳展示小組，各加十分）經統計后，四個獲勝小組獲得主持人準備的獎品，讀書交流會方案。　　三、讀書會展示形式：　　1、讀書會開始時，采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序。　　2、讀書展示時，可以小組成員集體展示，也可以推選個人展示（每組1-2次機會，若小組展示一次，時間控制在3-4分鐘；若小組展示兩次，每次時間控制在2分鐘左右）　　3、讀書展示的內容為近兩個周所讀的書目，展示方式可以是選取片段或進行全書展示，展示形式多種多樣：可以朗讀，賞析，寫內容梗概，展示讀后感、表演、演講，也可以做“PPT”輔助展示。　　讀書交流展示活動安排　　一、活動主題，讀后感《讀書交流會方案》。“激揚文字，豐富心靈。” 　　二、活動時間。大約在11月28或29日下午活動課舉行。　　三、參加人員。兩名主持人（已定，沈連舟和祁琛夫）、全班同學及老師們（若有興趣參加）　　四、活動流程。（1）準備：每位同學將自己十一月所讀的書拿好，提前可以先寫好讀后感和書評，準備交流展示。主持人寫好主持詞。　　（2）主持人首先念主持詞，把握好氣氛和時間（5到8分鐘）　　（3）示意同學可以上臺交流展示。同學們可以自制幻燈片展示；同時可以分享讀書收獲、讀讀自己的書評；可以對書中的優美片段進行展示、賞析；還可以好書推薦，推薦一些自己喜歡、新穎并且有意義的書籍，說明書的概況、作者信息及推薦理由（展示方法不局限于以上幾種，歡迎更有創意的展示方式。時間：35到40分）。　　（4）主持人念結束詞，并宣布活動結束（2到3分）。　　備注：（1）展示的同學提前做好準備，每人交流2至3分鐘。主持人可以選擇舉手的同學，也可以隨意抽取（舉手的同學優先）。　　（2）展示的同學進行物質（待定）和精神獎勵（把分數加在語文或總表上。A1,A2展示加3至4分；B1,B2展示加3至5分）。　　（3）要求傾聽的同學對主持人和展示者表示尊重，主持人可以隨意抽取同學進行點評及適當獎罰　　　　　　　　〔讀書交流會方案〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】