數學教學中的導論，涉及到一些數學關系的實際問題(如數量關系，幾何圖形的位置關系等,小紅從家到學校要走200米,5.三位數乘以6的乘積等于41乘以18的乘積應用題:1的標題,Any應用題由兩部分組成,)都是用語言或文字敘述的，由此產生的題目叫做應用題,應用題的條件和問題構成了應用題的結構。
1。水果店運來了20箱蘋果，每箱25公斤。賣325斤，還剩幾斤？2.王先生用40塊錢買了足球，花在籃球上的錢是足球的3倍。王先生在這個球上花了多少錢？學校科技組36人，其中女生27人。女生比男生多多少倍？小紅從家到學校要走200米。如果他來回走兩次，要走多少米？5.三位數乘以6的乘積等于41乘以18的乘積
2、 三年級下冊 應用題,題目字數少點應用題: 1的標題。王霞買了一本140頁的故事書，已經讀了86頁，剩下的計劃6天完成，每天要讀多少頁。2.椅子的價格是25元，桌子的價格是椅子的3倍，買一把椅子和一張桌子要多少錢？3.班級的圖書角里有58本故事書和34本科普書。要放在4層的書架上，平均每層要放多少本書，4.李莉和王敏同時做了紙鶴。李力每小時做12只鶴，王敏每小時做14只鶴，持續3小時，他們做了多少只紙鶴？5.學生參加爬山比賽，女同志的學分分為四組，每組15人。有76名男生參加比賽，多少學生參加了爬山比賽？數學教學中的導論，涉及到一些數學關系的實際問題(如數量關系，幾何圖形的位置關系等。)都是用語言或文字敘述的，由此產生的題目叫做應用題，Any 應用題由兩部分組成。第一部分是已知條件(簡稱條件)，第二部分是要解決的問題(簡稱問題)，應用題的條件和問題構成了應用題的結。
