從去年開始河北省嚴查大班額教學，嚴禁因擇校而造成的某一學校大班額現象。河北省農村較偏僻地區小學大班額現象并不突出，但農村落后地區存在正式教師短缺的現象，很多地區的小學實行包班制，即班上只有語文和數學兩位教師，語文和數學老師包攬班上的所有科目教學，例如，音樂、美術、科學、思想品德、體育、英語等全部由語文和數學老師兼職，且很多農村小學擁有大批代課教師，有的校區正式教師和代課教師的比例達到1。
1、河北省有多少個市?河北省哪個市地區經濟最發達?
實話實說，河北沒有較發達的城市，就連唐山這個GDP最高、人均經濟數據也最高的城市，在省內都被保定這個二線城市壓在三線。從經濟規模來說，唐山已經躋身全國30強，石家莊距離30強也僅僅一步之遙，但是GDP總量上去了還不能算經濟強，要總量和人均雙高才叫強。而唐山距離人均GDP十萬還有一些差距，而石家莊雖然綜合實力強于唐山，但是人均經濟相差太遠，目前只有59909元，略高于全國平均值的59660元，
這個經濟實力顯然也算不上是強市。至于省內其他城市，不論規模還是人均，再或者綜合實力，也就沒有其他算得上強了，保定雖然劃為二線，但主要也是老底子以及遠景規劃，但人均經濟數據遠低于全國平均值。至于青島和蘇州這樣的城市，河北還真沒有，這是因為基礎和定位問題，青島是一座移民城市，從清末到民末，當了幾十年的直轄市，后來又是副省級計劃單列市，最早一批沿海開放城市，早期定位就高。
而且計劃單列市本來就是著重發展經濟，有錢了自然整體實力差不了，蘇州更不用說了，自古富庶之地，富了上千年，而且是地級市當中定位最高的幾座城市之一，地處長三角核心區，緊鄰上海和太湖，世界十大內河港口之一，想不發達都難。但河北就不同了，京津都成了直轄市，河北雖說沿海，但是大部分海岸線因為黃河出?？跊_擊帶原因導致既不能大范圍開發海濱旅游，水深原因也不能像山東浙江那樣到處搞港口，所以說是沿海省份，其實對海洋的資源利用是東部沿海省份當中最小的，
2、河北省農村小學最大班額是多少？農村小學的師生比是多少？
從去年開始河北省嚴查大班額教學，嚴禁因擇校而造成的某一學校大班額現象。將中小學班級人數嚴格控制在56人以內，一旦超過此人數，在省普九驗收檢查中將被一票否決，農村小學的師生比是17：1，嚴格控制學生挫學現象，嚴禁老師內部吃空餉現象。河北省農村較偏僻地區小學大班額現象并不突出，但農村落后地區存在正式教師短缺的現象，很多地區的小學實行包班制，即班上只有語文和數學兩位教師，語文和數學老師包攬班上的所有科目教學，例如，音樂、美術、科學、思想品德、體育、英語等全部由語文和數學老師兼職，且很多農村小學擁有大批代課教師，有的校區正式教師和代課教師的比例達到1:1，代課教師的教學水平良萎不齊，嚴重影響了農村的教學水平，
如果僅按正式教師來核算師生比，則遠遠達不到國家標準。農村小學大班額現象出現在靠近縣城或市里的郊區，隨著嚴禁大班額的政策落實，很多縣城或市里務工的農民工子女無法進入縣城或市里上學，只能安排到郊區農村上學，因此靠近城市的小學班容量較大，在沒落實嚴禁大班額政策之前，縣城和市里小學普遍存在大班額現象，但縣城和市里的教師遠比農村的教師要多，基本都要是正式在編教師，且音體美多為專業教師，師生比例合乎國家要求。
