這個學(xué)校的老師應(yīng)該也講過，在加減法的過程中廣泛使用計算,這個方法從一年級就開始學(xué)了，就是四舍五入十的方法的拓展,簡便操作方法:1,三、計算算術(shù)連續(xù)數(shù)的和:這個在奧數(shù)中應(yīng)用比較廣泛，在計算的時候會節(jié)省很多時間,簡便計算:簡便Compute要上舍入整數(shù)，先交換再組合,四年一級數(shù)學(xué)簡便方法運算包括但不限于:1。

簡便操作方法:1。分配方法括號是加法或減法運算，乘以另一個數(shù)。注意分配。例如:45×(10 2)= 45×10 45×2 = 450 90 = 540。2、提取公因子，注意提取同因子。例如:35×78 22×35=35×=35×100=3500，其中35是同一個因子。3.注意構(gòu)造，使公式符合乘除法的條件。例如:45×99 45 = 45×99 45×1 = 45×(99 1)= 45×100 = 4500。簡便計算:簡便Compute要上舍入整數(shù)，先交換再組合。一個數(shù)連續(xù)減去幾個數(shù)，等于被減數(shù)之和。一個數(shù)被幾個數(shù)連續(xù)除，等于這個數(shù)除后的乘積。幾個數(shù)和一個數(shù)分別相乘再相加，幾個數(shù)分別相乘再相減。提出同樣的數(shù)字，其余的用括號括起來。多減多增少增少減。

四年一級數(shù)學(xué)簡便方法運算包括但不限于:1。先“取整”:即能取整成整數(shù)的先數(shù)。這個方法從一年級就開始學(xué)了，就是四舍五入十的方法的拓展。例如:28 54 46 = 28 (54 46) = 28 100 = 128。二、改變運算順序:在只有“ ”和“-”的混合公式中，可以改變運算順序，這就是后來所說的交換律?，F(xiàn)在只要讓孩子明白可以互換。這個學(xué)校的老師應(yīng)該也講過，在加減法的過程中廣泛使用計算。例如:85-17 18=85 (18-17)=85 1=86。三、計算算術(shù)連續(xù)數(shù)的和:這個在奧數(shù)中應(yīng)用比較廣泛，在計算的時候會節(jié)省很多時間。因為中間有除法，PEP的孩子可能第二個一半都不懂，家長需要擔(dān)心。其他版本可以直接應(yīng)用，沒有問題。這個方法推廣到100，和1000一樣可行。

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