作業和考試本身是檢驗學生知識掌握程度的工具，可以讓學生了解自己的學習缺陷，可以讓老師了解自己教授的遺漏，但在衡水全變了，三天一小考，五天一大考，教課的老師可以是剛畢業的學生，但出題的人是一套專門研究高考的班子，不研究學科特點，抓住知識點就好，高考考的我就講，高考不考的我理都不理，一切為了分數，一切為了高考，等高考變了的時候，一下子我就不適應了，學生不適應，老師也不適應了，結果，就是今年這個結果。1、高三平時考多少分，高考才能考上本科？你好，我是一名北大在讀博士，當過8年高中生家教。我教過上萬名的學生，根據...