小學語文微課作品特點你好，1、“精”是由“短”所導致的另一個微課的特點。所謂“精”，指的是微課的設計必須精致、緊湊，不能拖泥帶水。2、時間短，要控制在5-10分鐘內，不能太長，確保與正常課的不同。{0}2，如何把微課運用于小學數學教學之中（1）、按照課堂教學方法來分類。根據李秉德教授對我國中小學教學活動中常用的教學方法的分類總結，同時也為便于一線教師對微課分類的理解和實踐開發的可操作性，筆者初步將微課劃分為11類，分別為講授類、問答類、啟發類、討論類、演示類、練習類、實驗類、表演類、自主學習類、合作學...