3.建構-1/源自理論關于兒童的認知發展，由于個體的認知發展與學習過程密切相關，因此，建構主義能夠更好地解釋人類的認知規律學習過程，并且一套新的更,建構主義的提出有著深刻的思想淵源，與傳統的學習理論有很大不同，對教學設計有重要的指導價值,1、建構主義都是關于知識和學習理論，強調學習的主動性。1、簡述建構主義學習理論Description建構-1學習-3/對教育的啟示。(1)詢價學習。學生通過有意義的問題情境，在不斷發現問題、解決問題的過程中獲得與所探究問題相關的知識，形成解決問題的技能和自主能力。(2)支...

構建主義學習理論的主要觀點及教育啟示建構主義學習理論第一部分建構主義學習理論簡介建構主義的思想來源于認知加工學說，以及維果斯基、皮亞杰和布魯納等人的思想。例如，皮亞杰和布魯納等的認知觀點——解釋如何使客觀的知識結構通過個體與之交互作用而內化為認知結構，維果斯基的“文化——歷史”發展理論的廣為流傳，都是建構主義思想發展的重要基礎，為此了解上述理論是深刻理解建構主義必不可少的環節。一、文化—歷史的發展觀維果斯基所提出的“文化——歷史”發展理論認為：人的高級心理機能亦即隨意的心理過程，并不是人自身所固有的、...