如何加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)影響教師稱職與否的因素是多方面的，固然包括社會(huì)變遷、學(xué)校管理方式與教育政策等外部環(huán)境方面的因素，但是，更多情況下，教師的個(gè)人品質(zhì)如何，是否具備應(yīng)有的職業(yè)道德和職業(yè)價(jià)值觀是最具決定性的因素。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急。具體來(lái)說(shuō)，首先，學(xué)校管理上要明確教師崗位的工作職責(zé)，以及教師應(yīng)有的行為規(guī)范，要讓教師知曉有關(guān)的具體內(nèi)容和要求，并將之貫穿于日常工作之中。在此基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)教師熱愛學(xué)生、熱愛教師工作的職業(yè)道德。稱職的教師應(yīng)敬業(yè)愛崗，能將教育工作作為一項(xiàng)事業(yè)，能夠正視教師工作的...