什么是平行教育誰提出來的平行教育源于前蘇聯馬卡連柯提出的平行影響教育思想。是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式。2，什么是平行教育原則平行教育的含義是前蘇聯教育家馬卡連柯提出的著名集體教育原則的別稱。意思是通過教育集體影響個人，通過教育個人形成集體。“平行教育原則”要求班主任在教育中要處理好集體與個人的關系，堅持兩者的教育相結合，以點帶面，以面促點，相互影響的。拓展資料：安·謝·馬卡連柯是前蘇聯杰出的教育家，一生著作多...

“平行教育原則”要求班主任在教育中處理好集體與個人的關系，堅持二者相結合教育德育原則orientation原則/orientation原則；指導原則/勸導原則；把尊重學生和苛求學生結合起來原則/恩將仇報原則；教育影響的一致性和連貫性原則；因材施教原則；集體教育和個人教育聯合原則平行教育原則；依靠積極因素，克服消極因素原則/長善會挽回損失原則；知行合一原則/課堂與生活相結合原則/理論與實踐相結合原則；教學靈活原則；正教育結合學科原則,5.注意暗示教育，明示教育和暗示教育結合2，討論平行性道德教育原則平行性原...