means身教重于言語和表達用實際行動表達比用言語解釋和教導更好,口語交際是身教教育者為了教育受教育者而總結出來的內容,身教是指教育者言出必行，尤其是指教育者自己身體力行，從而教育受教育者,身教重于言教、“身教優于言教”、“-”這句話的出處應該是出自《莊子·外篇天道》,言傳身教。1、身教重于言教還是言教重于身教?身教重于言教、“身教優于言教”、“-”這句話的出處應該是出自《莊子·外篇天道》。原文是:天下貴，書也，但書非語，語貴。語言貴了，就意味著什么，就意味著什么。那些順著意思走的人，是無法用語言解釋的，...

普通家庭不如顧愛玲的家庭條件,從顧愛玲身上可以看出，中國那種“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”的教育觀點是非常愚蠢的，應該摒棄,”他不對，雖然他不服從,3.孔子也說:“如果你是正直的，你就不能隨心所欲；這是不對的，雖然不能點,2.中國有句老話:教書不如身教，身教。1、“言教不如身教,身教不如境教。”“境教”是什么意思?1，嚴格嚴格的教導，以身作則，樹立榜樣，指的是孩子生活成長的環境。2.中國有句老話:教書不如身教，身教。3.孔子也說:“如果你是正直的，你就不能隨心所欲；這是不對的，雖然不能點。”3.父母是...

正確運用各種教育方法，對提高教學質量，實現教育目的，完成教育任務具有重要意義,因此，可見的具有相同的形狀和顏色；而那些聽與聽，名與聲也身教重于言傳身教不如言傳身教,身教重于言教、“身教優于言教”、“-”這句話的出處應該是出自《莊子·外篇天道》,身教重于言傳身教不如言傳身教。1、身教重于言教還是言教重于身教?身教重于言教、“身教優于言教”、“-”這句話的出處應該是出自《莊子·外篇天道》。原文是:天下何處，道貴，書非語，語貴。語言中貴的是有所指的，所指隨后。你想做的事，你不能用語言來談，但世界用語言來談書。雖...