2.學(xué)校教育有加速個(gè)性化的特殊功能發(fā)展，也就是個(gè)性化,3.學(xué)校教育，尤其是中小學(xué)基礎(chǔ)教育，對(duì)個(gè)人發(fā)展，不僅有即時(shí)價(jià)值，還有延遲價(jià)值,1，學(xué)校教育根據(jù)社會(huì)對(duì)個(gè)人的基本要求，個(gè)人的方向和方面發(fā)展是被社會(huì)化調(diào)節(jié)的，即個(gè)人被社會(huì)化,4.學(xué)校教育具有發(fā)展個(gè)人特殊才能的功能和發(fā)展個(gè)性。1、教育對(duì)人發(fā)展影響的例子一個(gè)廣為流傳的關(guān)于美國(guó)總統(tǒng)華盛頓童年的故事就是教育的典型例子。華盛頓小時(shí)候用斧子砍倒了院子里的蘋(píng)果樹(shù)。他父親看到后非常生氣。當(dāng)華盛頓意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，他主動(dòng)承認(rèn)了。他的父親沒(méi)有責(zé)備他，而是表?yè)P(yáng)了他的誠(chéng)實(shí)。他父...

擴(kuò)展數(shù)據(jù)教育研究的特點(diǎn)是客觀性，任何教育現(xiàn)象都是客觀存在的,1、學(xué)校教育根據(jù)社會(huì)對(duì)個(gè)人的基本要求，為個(gè)人的方向和方面制定社會(huì)規(guī)范發(fā)展，即個(gè)人的社會(huì)化,2.學(xué)校教育有加速個(gè)人發(fā)展的特殊功能，即個(gè)人個(gè)性化,4.學(xué)校教育具有發(fā)展個(gè)人特殊才能的功能和發(fā)展個(gè)性,教育與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系。{0}1、人的發(fā)展對(duì)教育發(fā)展的作用教育與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系。首先，教育對(duì)個(gè)體機(jī)能有正負(fù)兩方面的影響。正功能包括促進(jìn)個(gè)體發(fā)展(促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化和個(gè)體化)，促進(jìn)個(gè)體的生計(jì)和享受。負(fù)功能包括對(duì)學(xué)習(xí)者身心健康的損害，對(duì)教育接受者的負(fù)擔(dān)，對(duì)教育接受者造...