根據(jù)我的經(jīng)歷，我認(rèn)為孩子學(xué)英語(yǔ)是應(yīng)該學(xué)音標(biāo)的。孩子起床，不學(xué)音標(biāo)，似乎已經(jīng)是一個(gè)潮流，比如，2歲的孩子開啟英語(yǔ)啟蒙不是為了去學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，不是為了說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，他們認(rèn)為孩子學(xué)音標(biāo)會(huì)跟漢語(yǔ)拼音相混起來(lái)，當(dāng)然，還會(huì)有別的很多原因，我們小時(shí)候?qū)W習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候是從初中開始的，那個(gè)時(shí)候是有考試的壓力，所以我們學(xué)習(xí)中很多都是為了應(yīng)付考試，并沒(méi)有真正去體會(huì)英語(yǔ)的樂(lè)趣，不知道英語(yǔ)可以是快樂(lè)的，所以在幼兒的英語(yǔ)啟蒙中，體驗(yàn)樂(lè)趣玩樂(lè)才是啟蒙的一個(gè)關(guān)鍵，興趣可以帶給我們持續(xù)不斷的探索，每天一個(gè)簡(jiǎn)單的閱讀如果堅(jiān)持下去，那么逐漸...