小學四年級，有七八個學生經常不完成家庭作業，折射的是班級管理出了問題。不能單純的以要做多少家庭作業、這樣的“鋼性”指標做出決定，有幾個孩子更是經常不完成家庭作業，甚至課堂作業有時都不完成，象一年級的孩子，要通過正確引導，發現和提高并增加小孩對學習的興趣，而不是強制性的要求這么大的小孩做多少家庭作業。1、農村小學四年級，有七八個學生經常欠家庭作業，有什么好方法解決？教育有焦點，我們有觀點！很高興和你一起分享我的觀點。這個“欠”字用的有意思，誰欠誰的家庭作業？小學四年級，有七八個學生經常不完成家庭作業，折射的...