三年級(jí)語文試卷，語文三年級(jí)的試卷

來源：整理時(shí)間：2024-02-17 11:20:33 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，語文三年級(jí)的試卷
2，三年級(jí)語文競(jìng)賽題五道要有答案急
3，小學(xué)三年級(jí)語文試卷
4，三年級(jí)語文下冊(cè)期末綜合測(cè)試題
5，浙江小學(xué)語文三年級(jí)上試卷18
6，三年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷答案

1，語文三年級(jí)的試卷

語文三年級(jí)的試卷

2，三年級(jí)語文競(jìng)賽題五道要有答案急

一.我們村后是密密的樹林。陽光透過樹陰，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會(huì)干涸。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來。你可以一口氣把它喝干，它呢，又會(huì)不緊不慢的浸得滿滿的。小小的泉水雖然只有一碗，可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇，一定到這里歇息、喝水。我們來到樹陰下，坐在石墩上，吃著各自帶的午飯：粑粑、團(tuán)飯，或者架起刺柴燒洋芋……你吃一點(diǎn)我的，我吃一點(diǎn)他的。樹葉卷成的“杯子”里盛滿清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：“干杯！”有時(shí)候，我們會(huì)看見小松鼠來喝水，看見喜鵲來喝水，看見一群竹雞來喝水……你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會(huì)來喝水！我們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不驚動(dòng)這些樹林里的小主人。你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用腳爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像說：“好甜，好甜！”山喜鵲飛來的時(shí)候，愛在那棵青松上停一停。有一只先飛下來，“鵲，鵲鵲鵲！”它在招呼同伴：“快，快來呀！”大家都飛下來，在泉水邊跳著，潮濕的沙地上，留下了他們的爪印。喲，潮濕的沙地上，有很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花……這一碗水，老人們說它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了它的水，唱得那么動(dòng)聽；小松鼠喝了它的水，顯得那么機(jī)靈；村里的娃娃喝了它的水，一個(gè)個(gè)是那樣聰明。啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！1. 體會(huì)體會(huì)，你覺得這篇短文表達(dá)了怎樣的思想感情？2。簡(jiǎn)要寫出一碗水的特點(diǎn)。3.想一想，還有哪些小動(dòng)物會(huì)到小泉邊來？4.短文從那幾個(gè)方面介紹了“一碗水”？二。修改病句。1.他長(zhǎng)得肥了點(diǎn)，身材就不好看了。2.蔚藍(lán)的天空真誘人啊，湛藍(lán)得像塊藍(lán)玻璃。3.雨過天晴，天空和大地好像過濾似的，格外清新。4.漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口令。三。造句。1.異想天開——2.輕而易舉——3.吉祥如意——4.斷定——5.屈服——四。按要求寫句子。例：挑山工抽煙。挑山工在對(duì)面的草地上抽煙。1.小麗逮雞。2.我們躺在石頭上。3.大明爬山。例：我看見了姥姥，親熱極了。我看見了姥姥，撲到她的懷里，緊緊地抱著她，親熱極了。（1）小李剛打完球，非常累。（2）看見草上的蟲子，她害怕極了。給下列加點(diǎn)的詞語換上另外一個(gè)詞，意思不變。威尼斯藍(lán)天的嫵媚和夜空的可愛是無法用語言來描繪的。（）（）。。。。空氣是多么清澈，透明。（）。。泛舟湖心，四周一片蔚藍(lán)，寧靜。（）答案1表達(dá)了作者對(duì)泉水的喜愛之情2不會(huì)干涸、很甜3蜻蜓、4水的多少和滋味二、1他如果肥一點(diǎn)，身材就不好看了。2蔚藍(lán)的天空真美麗啊，像一塊透明的玻璃。3雨過天晴，天空和大地格外清新。4漫山遍野響起了人們激動(dòng)人心的口令。三、1異想天開——上美術(shù)課時(shí)，他總是異想天開，把想畫的都畫出來。2輕而易舉——這件事對(duì)他來說輕而易舉。3吉祥如意——過年了，他祝奶奶吉祥如意。4斷定——他斷定這件事就是小名做的。5屈服——敵人來了，我們絕對(duì)不會(huì)屈服。四、1小麗在自己家的院子里逮雞。2我們一起躺在一塊很大的石頭上。3大明和同學(xué)一起開心地爬山。（1）小李剛打完球，回到家，喝水后，覺得非常累。（2）看見草上的蟲子，正在漫漫爬著，身體漫漫動(dòng)著，她害怕極了。（艷麗）（可愛）（澄澈）（安靜）五。

什么問題給我們額！！

這么點(diǎn)懸賞要回答這么高標(biāo)準(zhǔn)的問題，汗一個(gè)~

la 5dao

三年級(jí)語文競(jìng)賽題五道要有答案急

3，小學(xué)三年級(jí)語文試卷

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、我能讀準(zhǔn)音節(jié)，美觀地書寫詞語。（10分）kǎo chá yóu xì jī dòng gǔ lì zī rùnwēi wǔ nèn lǜ yí chǎn chuí tóu sàng qì二、我能比一比后再組詞。（5分）記（）夸（）緒（）功（）險(xiǎn)（）紀(jì)（）跨（）堵（）攻（）驗(yàn)（）三、我能給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。（8分）給予（gěi jǐ ）勻稱(chèn chèng) 前爪(zhuǎ zhǎo) 落（lào luò）下殘疾海參（cān shēn）盡(jǐn jìn)管幾乎（jī jǐ）一乘(chéng shèng )轎子四、我能照樣子寫詞語。（8分）例：嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 不慌不忙樂陶陶遠(yuǎn)近聞名（）不（）不（）（）（）（）不（）不（）（）（）五、我能寫出帶點(diǎn)詞語的反義詞。（4分）1．遇到比自己強(qiáng)大的對(duì)手，他不敢上前，顯得十分懦弱。（）2．那位老板對(duì)民工的態(tài)度十分傲慢。（） 3．舊中國(guó)貧窮、落后，在世界上沒有地位。（）（）六、我會(huì)選詞填空。（3分）顯現(xiàn) 展現(xiàn) 涌現(xiàn)1．走進(jìn)大門，（）在眼前的是一個(gè)寬廣的庭院。2．霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地（）出來。3．在這次才藝展示活動(dòng)中，我校（）出一批新人。七、我能按照要求寫句子。（8分）1．一位植物學(xué)家把花圃（pǔ）修建得像鐘面一樣。大慶油田教育中心2007-2008學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)小學(xué)三年級(jí)語文試題答案基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、考察游戲激動(dòng) 鼓勵(lì) 滋潤(rùn) 威武嫩綠遺產(chǎn) 垂頭喪氣二、（5分）略三、（8分）給予（jǐ ）勻稱(chèn) 前爪(zhǎo) 落（lào）下殘疾海參（shēn）盡(jǐn )管幾乎（jī ）一乘(shèng )轎子四、我能照樣子寫詞語。（8分）略五、1．勇敢2．謙虛3．富裕先進(jìn) 六、1．展現(xiàn) 2 ．顯現(xiàn) 3 ．涌現(xiàn) 七、我能按照要求寫句子。（8分）略八、我能把下面的諺語、名言或詩句填完整。（10分）1．上有天堂。 2．桂林山水甲天下 3．明月松間照 4．金無足赤5．柳暗花明又一村 6．始于足下 7．天才在于積累 8．只要肯登攀 9．人不學(xué)，不知義九、我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。（4分）（1），、、、，。（“紫的”后面也可以填省略號(hào)）（2），：“。”閱讀闖關(guān) 1．略 2．鐵罐 3．氧化了 4．兄弟陶罐對(duì)別人是和睦相處，互相尊重。（二）課外閱讀：1．62．文竹3．初春盛夏秋天寒冷4．晶瑩的小水珠含在茂密的綠葉中，陽光一照，像無數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。那綠絲構(gòu)成的葉子一片疊一片，好像一塊綠蔭。5．絢麗多姿嬌艷惹人綠色的美清雅文靜溫柔堅(jiān)強(qiáng)6．略

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小學(xué)三年級(jí)語文試卷

4，三年級(jí)語文下冊(cè)期末綜合測(cè)試題

http://wenwen.soso.com/z/q299380297.htm?ch=ww.gr.sdzt.xq三年級(jí)語文下冊(cè)期末綜合測(cè)試題（二）南海區(qū)獅山鎮(zhèn)聯(lián)表小學(xué)　黃亮霞（70分鐘內(nèi)完成）學(xué)校：－－－－－－－－－班別：－－－－－－－學(xué)號(hào)：－－－－－－姓名：－－－－－－－－－－成績(jī)：－－－－－－－－－第一部分積累運(yùn)用（45分）　　一、看拼音寫詞語。（10分） tuò mò fán zhí qǐ qiǎo fàn guǎn yě liàn （）（）（）（）（） guàn gài zhuāng jià qīng tíng ruì shì pán chan （）（）（）（）（）一、比一比，再組詞。（10分）悔（）睜（）裁（）攏（）辯（）誨（）掙（）截（）擾（）辨（）三、我會(huì)選擇正確讀音劃“──”。（5分） 1．養(yǎng)羊人把羊圈（quān juàn）修好了。 2．盡（jìn jǐn）管沒有把事情做到最好，但是，他已經(jīng)盡（jìn jǐn）力了。 3．媽媽把空調(diào)（tiáo diào）開了。 4．果園里的樹很多已經(jīng)結(jié)（jiē jié）果了。四、我會(huì)按要求寫詞語。（6分） 1．（）口（）聲、（）驚（）怪、（）轅（）轍 2．（）（）不倦、（）（）有味、（）（）如生 3．無（）無（）無（）無（）無（）無（）五、選擇合適的詞語填空。（4分）目不轉(zhuǎn)睛聚集會(huì)神橫七豎八亂七八糟無論……都…… 不是……而是…… 盡管……還…… 雖然……但…… 1．桌上（）地放著幾本書。 2．我（）地望著桌子上的花。 3．（）走到哪里，我（）不能忘記我的父母。 4．這本書（）我買的，（）媽媽送的。六、我會(huì)認(rèn)真讀要求，然后按照要求寫句子。（10分） 1．我會(huì)寫珍惜時(shí)間的格言：（2分） 2．寫出一句描寫月亮的古詩：（2分） 3．歇后語：韓信點(diǎn)兵──（）包公斷案──（）我也還會(huì)寫一句課外積累的歇后語（2分） 4．本學(xué)期學(xué)過的神話故事有：和課下我還讀過的神話故事有：和（2分） 5．本學(xué)期學(xué)過的寓言故事：和 6．課外我還讀過的寓言故事有：和（2分）第二部分閱讀感悟（25分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分）老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后（）地說：“提起楊桃，大家都很（）。但是，看的（），楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。” 這位老師的話同我父親講的是那么（）。他們的（）使我一生受用。 1．根據(jù)課文內(nèi)容把短文補(bǔ)充完整。（5分） 2．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中選擇正確的拼音打“√”。（4分）教誨（huì huǐ）熟悉（shú shóu）相似（sì shì）應(yīng)該（yīng yìng ） 3．你如何理解劃?rùn)M線的句子：（2分）我們?yōu)槿颂幨聭?yīng)該。（二）課外閱讀。（14分）時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰？為什么哭？” 流浪漢說：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！” 時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……” “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假若再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧”時(shí)光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春。“我做了件蠢事！”時(shí)光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。” 時(shí)光老人很生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰也別想多得一分鐘！ 1．在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。（4分）后悔（）央求（）假若（）依然（） 2．在短文中找出適當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）（）地哭著哭得（）（）地問（）著說 3．仿寫詞語。苦苦哀求、（）．（）（）（3分） 4．讀了本文，你有什么感受呢？（3分）答：。第三部分習(xí)作（30分）你能自己編寫一個(gè)有趣的童話故事嗎？試試看，相信你一定能行。題目自定。贊421 這是我以前的回答

5，浙江小學(xué)語文三年級(jí)上試卷18

不管法

小學(xué)三年級(jí)語文試卷　　一、按要求做題　　1、看拼音，寫詞語。　　cuàn lí shǎnɡ xiá　　（）出（）明半（）木（）　　qiè jiè jīn jīn yì yì　　（）意告（）甜（）（）小心（）（）　　2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在正確讀音下打“√”。　　雖然（suī sēi）揉眼睛（róu yóu）撞死（chuànɡ zhuànɡ）　　暈倒（yūn yùn）情緒（xù xǜ）端午節(jié)（duān dān）　　3、請(qǐng)用“/”畫掉“（）”用的不恰當(dāng)?shù)淖帧！　【ㄖ? 至）書（藉籍）飽（脹賬）全神（貫慣）注　　桑（陰蔭）（魚漁）燈（錘捶）背守（殊株）待兔　　4、選詞填空。　　⑴老師給孩子們提了一個(gè)（）：每人為父母準(zhǔn)備一份生日禮物，用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對(duì)他們的愛。（意見建議）　　⑵杰克遜大叔十分（）地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活，他是不會(huì)吃東西的。（欣賞贊賞）　　5、讀下面的詞語，從中選兩個(gè)造句。　　盤旋瑰麗竊竊私語掩耳盜鈴　　6、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語，是句子表達(dá)的意思更具體。　　例：“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐（帶著更加輕蔑的神氣）說。　　“同學(xué)們讀過《愛的教育》嗎？”李老師問。“我讀過！”“老師，我也讀過！”幾個(gè)學(xué)生喊道。“讀過的同學(xué)請(qǐng)舉手！”李老師接著說。立刻有幾個(gè)孩子（）舉起了手，有的還（）左顧右盼。　　7、語言積累　　⑴補(bǔ)充詞語　　再接再（）（）（）起舞相（）并論　　和顏（）色孤單（）群景色（）人　　⑵補(bǔ)充句子　　①不怕無能，。　　②砌墻的石頭——（）。　　③ ，散作滿河星。　　④ ，荒于嬉。，毀于隨。　　二、寫字　　將下面的字用鋼筆寫在田字格里，看誰寫得最好看。　　三、閱讀　　一根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題。　　在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨的時(shí)候，正像我父親曾告誡我的：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的的問題，但是卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得的勇氣和力量。　　這段話中的“魚”指的是。　　二一次家庭考試　　晚上，我們?nèi)胰俗陂T前的場(chǎng)地上乘涼。爸爸手里拿著一把蒲扇，慢慢地?fù)u動(dòng)著。忽然，爸爸停下扇子，笑著對(duì)我說：“小林，來，我考你幾個(gè)問題。回答不但要準(zhǔn)確，而且要快，好嗎？”“好！”我想，自己已經(jīng)上六年級(jí)了，爸爸的小問題還能難倒我嗎？爸爸說：“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？”我眼皮一翻，便高聲回答：“當(dāng)然是鐵重啦！”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥，還有其他人都笑起來。我一愣，怎么？難道棉花還會(huì)比鐵重？我正猶豫，爸爸又說：“注意，我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？”爸爸把“一斤”兩個(gè)字說得特別響。我連忙擦去汗，改口說：“一樣重，一樣重！”坐在一旁的媽媽說：“對(duì)了，要聽清楚問話。”　　爸爸又考我：“那么一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個(gè)重？”這次我特別聽清楚了“一立方米”幾個(gè)字，連忙說：“一樣重！”“哈哈……”大家又一次笑了。我臉發(fā)熱，汗珠子直冒，抓了抓頭，恍然大悟道：“哦，對(duì)了，這回是鐵重！”　　在一旁的哥哥也來考我了：“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)體積大？”我吸取了上兩次的教訓(xùn)，盤算了一會(huì)兒，滿有把握地說：“棉花的體積大！”“為什么？”爸爸緊追著問。“因?yàn)槊藁ㄝp，一斤的體積就很大很大，鐵卻很重，一斤只有一小塊，當(dāng)然小啦！”大家一聽都滿意地笑了。　　這時(shí)，爸爸一面搖著扇子，一面語氣平靜地說：“不論遇到什么問題，都要認(rèn)認(rèn)真真地思考，即使是很容易的，也應(yīng)該好好地想一想，否則就會(huì)鬧出笑話來。”我接受爸爸的教誨，點(diǎn)頭笑了。　　1、聯(lián)系上下文理解詞語　　恍然大悟：　　盤算：　　2、用“ ”畫出一個(gè)描寫“我”的心理活動(dòng)的句子。　　用“ ”畫出一個(gè)描寫“我”的神態(tài)的句子。　　3、用精練的語言概括出第四自然段的主要內(nèi)容。　　4、用“（）”從文中標(biāo)出一個(gè)最能給人啟發(fā)的句子。　　5、從文中找出下列詞語，體會(huì)他們的用法，然后從中選一個(gè)造句。　　不但……而且…… 不論……都…… 即使……也……　　三岳飛小時(shí)候的故事　　岳飛小時(shí)候，家里很窮，就靠媽媽給人家做針線活兒過日子。岳飛很喜歡念書，可是家里窮，上不起學(xué)，他每天幫助媽媽到山上去撿柴禾，媽媽每天一有空就教他認(rèn)字。因?yàn)闆]錢買紙、買筆，所以沒有辦法寫字。　　有一天，天快黑了，好多孩子正在玩捉迷藏。他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見岳飛背著一捆柴禾下山來了，就喊他過來一起玩。岳飛說：“不行，我有事！”就很快地往家里走去。原來，他今天想了個(gè)沒有紙和筆也能練字的好方法，他急著回家告訴媽媽。　　岳飛回到家里就請(qǐng)媽媽教他寫字。媽媽看他這么愛學(xué)習(xí)就說：“好，孩子，等我多給人家做些針線活兒，攢點(diǎn)錢給你買紙和筆吧。”“媽媽，您今天就教給我吧。不用買紙和筆，我也能學(xué)寫字。”說著，岳飛放下柴禾，拿出一個(gè)大簸箕，飛一樣地跑出去了。　　一會(huì)兒岳飛回來了端了滿滿一簸箕沙土上面插著幾根細(xì)細(xì)的小柳條他把沙土倒在地上弄平拿著柳條在沙土上畫著說媽媽您看這樣學(xué)寫字不也很好嗎　　后來，媽媽每天用柳條在沙土上教岳飛寫字，岳飛可用心了，后來他的字寫得好極了。　　1、給文章第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。　　2、用本學(xué)期你學(xué)到的讀書方法，概括出本文的主要內(nèi)容。　　3、文章是按照哪一種敘述順序來寫的？　　4、讀了這篇文章以后，你想到了什么？　　四、習(xí)作。（從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)）　　1、生活中，我們每天都看到、聽到或親身經(jīng)歷到許許多多的事，從中選擇一件給了你啟發(fā)和教育的事寫下來。注意敘事具體，語句通順。　　2、自選一組動(dòng)物，發(fā)揮你的想象力，編一個(gè)童話故事。（蜜蜂、螞蟻和蒼蠅；雞、狐貍和狗；小鳥、狼和兔子。）　　回答者：名字太賴 - 二級(jí) 2006-12-30 12:25　　一,拼音,字　　1,將正確答案的序號(hào)填在( )里.　　(1)下列字音序排列正確的一組是( )　　A漪囂霸吠了刪 B吠了囂刪漪霸　　C霸吠了刪囂漪 D刪囂霸漪了吠　　(2)下面聲母完全相同的一組是( )韻母完全相同的一組是( )　　A眺療皎俏囂秒 B峪茍倘括絡(luò) 掏　　C蛟藻淘療超眺 D慮琉聯(lián) 廊籠壘　　(3)下面沒有錯(cuò)別字的一組的是( )　　A蜿蜒保壘氣魄京劇百依百順 B 即將誠(chéng)懇觀賞默默無蚊淘氣　　C憂豫屹立隨便恢復(fù) 騎樂無窮 D 交易壯膽防止有備無患沸騰　　(4)下面字按照筆畫從少到多排列正確的一組是( )　　A磚迫療淘厲絳 B厲療迫磚絳淘　　C絳磚淘療厲迫 D淘迫磚絳厲療　　2,在加點(diǎn)字的正確讀音上畫√　　幾乎(jī jǐ) 勾當(dāng)(dāng dàng) 枝折花落(shé zhē)　　縫補(bǔ)(féng fèng) 盡管(jìn jǐn) 屏息凝視(píng bǐng)　　3,看拼音,寫詞語.　　fán zhí gài kuò zhē bì shě chǐ　　( ) ( ) ( ) ( )　　mǐn jié lǒng zhào chóng shān jùn lǐng　　( ) ( ) ( )

6，三年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷答案

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題　　（滿分100分，含卷面分2分；答卷時(shí)間為90分鐘）　　班別姓名成績(jī)　　第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（42 分）　　一、我能拼，我能寫。（共6分）。　　shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān 玩驚嬌勢(shì) 威裕　　二、我能用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音（3分）。　　原來圣誕樹就是給（ɡěi jǐ）予樹，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來新年的祝福（fú hú）。　　三、我能看清每組字的區(qū)別，看我來組詞。（5分）　　辨（）仰（）戴（）臉（）緒（）　　辯（）柳（）帶（）撿（）堵（）　　四、積累詞語我最棒，我一定能填正確（4+2分）。　　刻舟（）劍沒（）打采（）近求遠(yuǎn) 大驚失（）　　興高（）烈不（）思索相提并（）不聞不（）　　我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個(gè)。　　（）（）　　五、先連線，再寫句子，請(qǐng)注意把線畫好。（6+2分）。　　聰明在于學(xué)習(xí) 必有我?guī)熝伞　∪诵? 天才在于積累　　人之初柳暗花明又一村　　上有天堂始于足下　　山重水復(fù)疑無路性本善　　千里之行下有蘇杭　　我還會(huì)寫一句類似的句子：　　六、下面的句子是病句，我能把它改正過來。（4分）　　小亮是我們班成績(jī)最好最優(yōu)秀的學(xué)生。　　七、我會(huì)仿照例句，寫一處景物或活動(dòng)。要用上精彩的詞語。（3分）。　　例：魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅櫻；有的眼晴圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。　　八、我會(huì)默寫《望天門山》。（4分）　　，。　　，。　　九、本學(xué)期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我了解了這種中華傳統(tǒng)文化，知道了。（3分）　　第二部分閱讀積累與運(yùn)用（26分）　　一、我會(huì)認(rèn)真地閱讀課文片段，然后按文后要求回答問題（12分）。　　有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。　　1、這段話是從課文《》中選出來的，這是一個(gè)神話故事，我還讀過別的神話故事，有《》。（2分）　　2、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分）　　（）——（）（）——（）（）——（）　　3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個(gè)，你能夠找出來嗎？（2分）　　（）（）　　4、盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（和）；他的肌膚，變成了遼闊的（），他的血液變成了奔流不息的（）……（3分）　　5、懷著感恩的心，你想對(duì)盤古說什么？（2分）　　二、我會(huì)認(rèn)真閱讀下面的文段，然后回答問題（14）　　畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。　　翠鳥，碧綠的羽毛，點(diǎn)綴（zhuì）著藍(lán)色和金色，羽毛的顏色特別美麗。　　鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。　　你看：大雁飛行的時(shí)候隊(duì)形次序都有一定規(guī)矩大雁打頭幼雁居中老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁*氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。　　1、作者抓住了鳥兒羽毛的來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1分）　　2、請(qǐng)給短文最后一段空白處填上標(biāo)點(diǎn)（3分）。　　3、短文介紹了、和三種鳥。（3分）　　4、請(qǐng)仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個(gè)表示顏色的詞語、。（2分）　　5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請(qǐng)你選擇（1分）。　　歡快贊美　　從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（）　　6、“鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句話這樣寫，好在哪里呢？（2分）　　7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？（2分）　　第三部分：習(xí)作（30分）　　下面有兩個(gè)作文題目，請(qǐng)自選一個(gè)，進(jìn)行寫作。　　題目1：那兒真是一個(gè)好地方　　向大家介紹你去過的一個(gè)地方，可以介紹那兒好看的景點(diǎn)，好玩的活動(dòng)，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！　　要求：先把題目抄下來；文章內(nèi)容具體，語句通順，不少于250字。　　題目2：歡歡的故事　　森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。　　有一天…… 有什么故事發(fā)生呢？請(qǐng)你繼續(xù)寫下去。　　要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧。看誰編的故事最有趣

人教新課標(biāo)三年級(jí)語文上冊(cè)期末綜合復(fù)習(xí)卷班級(jí) 姓名成績(jī) 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）一、我會(huì)看拼音寫詞語。（8分） zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn　 zhǔn bèi　 bō luó kuān yù jiān ɡù 二、照樣子，給下面的字加上不同的偏旁，再組詞。（6分）例：寺待（等待）持（支持）交（）且（）則（）（）（）（）三、圈出錯(cuò)別字，依次改正在括號(hào)里。（3分）古老的銅鐘，掛再大青樹粗狀的枝干上。 ( ) ( ) 四、把四字詞語補(bǔ)充完整，再仿照例子寫詞語。（6分） 1.五（）繽紛準(zhǔn)確無（） 2.（）（）聞名積（）成（） 3.白發(fā)蒼蒼： 4.嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：五、選詞填空。(2分) 適宜適應(yīng) 適合 1.小蜜蜂（）了這里的環(huán)境。 2.這道菜很（）他的口味。六、連一連。(5分) 為人子，方少時(shí) 親師友，習(xí)禮儀明月松間照眼見為實(shí) 耳聽為虛黃山歸來不看岳五岳歸來不看山清泉石上流我還能寫一句本學(xué)期學(xué)過的詩句：。七、按要求寫句子。(4分) 1.我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了這次活動(dòng)。（修改病句） 2.樹葉落下來。（把句子寫具體）八、小調(diào)查。(3分) 這學(xué)期，我看了許多課外書，其中我最喜歡的是《》，因?yàn)?，所以我喜歡這本書。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀《給予樹》選段，回答問題。(15分) 一回到家，我立(即既)把她叫到我的房間，打算和她好好談?wù)劇]等我問，金吉婭先開口了：“媽媽，我拿著錢到(處外)逛，本來想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來，我看到了一棵援助中心的給予樹。樹上有許多卡片，其中一張是一個(gè)小女孩寫的。她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，買了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)。”金吉婭說話的聲音很低，顯然在為沒能給我們買到像樣的禮物而難過。“我的錢就……只夠買這些棒棒糖了。可是媽媽，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒有。” 我緊緊地?fù)肀е鸺獘I。這個(gè)圣誕節(jié),她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?1.在文中的括號(hào)里選擇正確的字，在下面打“√”。(2分) 2.文中有一個(gè)表示愿望得到了實(shí)現(xiàn)的詞，這個(gè)詞是。（1分） 3.小女孩的愿望是什么？請(qǐng)用“ ”在文中畫出。（2分） 4.填空。( 3分) 金吉婭本來想買送給。后來，她卻買了送給一個(gè)不相識(shí)的小女孩。 5.這個(gè)圣誕節(jié)，金吉婭送給我們的不但有，還有、、和，以及。（6分） 6.選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。( 1分) 讀了這段話，我覺得金吉婭是一個(gè)（）的小女孩。 a.不懂得關(guān)心家人，只會(huì)關(guān)心其他人 b.心地善良，富有愛心二、閱讀下面短文，回答問題。（15分）鳥是人類的朋友，是害蟲的天敵。它們大多都是捉害蟲的能手。啄木鳥每天清晨三點(diǎn)鐘就開始工作，要給自己的小寶寶喂三、四次蟲子。一只山雀每天吃掉蟲子的重量與它本身差不多。一窩小燕子一個(gè)夏天可以消滅一百萬只蟲子。一只貓頭鷹每年能為人類節(jié)省一噸糧食。看到這些鳥兒每天都在默默地為人類做貢獻(xiàn)，誰還忍心傷害它們呢？ 1.給短文加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分） 2.“糧”用部首查字法應(yīng)查部首（），再查（）畫，用音序查字法應(yīng)查字母（）。（3分） 3.短文是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用“ ”在文中畫出。（2分） 4.請(qǐng)把描寫小燕子的句子，用“ ”畫出來.(2分) 5.這段話寫了、、、四種鳥捕蟲的本領(lǐng)。（4分） 6.結(jié)尾一句話是（）句，改成陳述句寫在下面的橫線上。（2分）第三部分：習(xí)作（30分）我的一個(gè)朋友下面是答案附答案：第一部分一、姿勢(shì) 納悶欣賞試驗(yàn) 準(zhǔn)備菠蘿寬裕堅(jiān)固二、（略）三、“再”改為“在” “狀”改為“壯”。四、 1。彩誤 2．舉世少多 3．（略） 4。（略）五、 1。適應(yīng) 2。適合六、為人子，方少時(shí) 親師友，習(xí)禮儀。明月松間照清泉石上流。耳聽為虛眼見為實(shí)。五岳歸來不看山黃山歸來不看岳。七、（略）八、（略）第二部分一、 1。即處 2。如愿以償 3．一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。 4．一些漂亮的禮物洋娃娃 5．棒棒糖善良仁愛同情體貼一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ?6. b 二、 1。鳥是人類的好朋友 2．米 7 l 3．（略） 4．（略） 5．啄木鳥山雀小燕子貓頭鷹 6．反問句（人們）不忍心傷害它們。第三部分習(xí)作（略）

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（42 分）　　一、我能拼，我能寫。（共6分）。　　shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān 玩驚嬌勢(shì) 威裕　　二、我能用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音（3分）。　　原來圣誕樹就是給（ɡěi jǐ）予樹，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來新年的祝福（fú hú）。　　三、我能看清每組字的區(qū)別，看我來組詞。（5分）　　辨（）仰（）戴（）臉（）緒（）　　辯（）柳（）帶（）撿（）堵（）　　四、積累詞語我最棒，我一定能填正確（4+2分）。　　刻舟（）劍沒（）打采（）近求遠(yuǎn) 大驚失（）　　興高（）烈不（）思索相提并（）不聞不（）　　我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個(gè)。　　（）（）　　五、先連線，再寫句子，請(qǐng)注意把線畫好。（6+2分）。　　聰明在于學(xué)習(xí) 必有我?guī)熝伞　∪诵? 天才在于積累　　人之初柳暗花明又一村　　上有天堂始于足下　　山重水復(fù)疑無路性本善　　千里之行下有蘇杭　　我還會(huì)寫一句類似的句子：　　六、下面的句子是病句，我能把它改正過來。（4分）　　小亮是我們班成績(jī)最好最優(yōu)秀的學(xué)生。　　七、我會(huì)仿照例句，寫一處景物或活動(dòng)。要用上精彩的詞語。（3分）。　　例：魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅櫻；有的眼晴圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。　　八、我會(huì)默寫《望天門山》。（4分）　　九、本學(xué)期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我了解了這種中華傳統(tǒng)文化，知道了。（3分）　　第二部分閱讀積累與運(yùn)用（26分）　　一、我會(huì)認(rèn)真地閱讀課文片段，然后按文后要求回答問題（12分）。　　有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。　　1、這段話是從課文《》中選出來的，這是一個(gè)神話故事，我還讀過別的神話故事，有《》。（2分）　　2、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分）　　（）——（）（）——（）（）——（）　　3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個(gè)，你能夠找出來嗎？（2分）　　（）（）　　4、盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（和）；他的肌膚，變成了遼闊的（），他的血液變成了奔流不息的（）……（3分）　　5、懷著感恩的心，你想對(duì)盤古說什么？（2分）　　二、我會(huì)認(rèn)真閱讀下面的文段，然后回答問題（14）　　畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。　　翠鳥，碧綠的羽毛，點(diǎn)綴（zhuì）著藍(lán)色和金色，羽毛的顏色特別美麗。　　鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。　　你看：大雁飛行的時(shí)候隊(duì)形次序都有一定規(guī)矩大雁打頭幼雁居中老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁*氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。　　1、作者抓住了鳥兒羽毛的來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1分）　　2、請(qǐng)給短文最后一段空白處填上標(biāo)點(diǎn)（3分）。　　3、短文介紹了、和三種鳥。（3分）　　4、請(qǐng)仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個(gè)表示顏色的詞語、。（2分）　　5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請(qǐng)你選擇（1分）。　　歡快贊美　　從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（）　　6、“鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句話這樣寫，好在哪里呢？（2分）　　7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？（2分）　　第三部分：習(xí)作（30分）　　下面有兩個(gè)作文題目，請(qǐng)自選一個(gè)，進(jìn)行寫作。　　題目1：那兒真是一個(gè)好地方　　向大家介紹你去過的一個(gè)地方，可以介紹那兒好看的景點(diǎn)，好玩的活動(dòng)，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！　　要求：先把題目抄下來；文章內(nèi)容具體，語句通順，不少于250字。　　題目2：歡歡的故事　　森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。　　有一天…… 有什么故事發(fā)生呢？請(qǐng)你繼續(xù)寫下去。　　要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧。看誰編的故事最有趣

P眼白了

這段話是從課文《》中選出來的。”這句話這樣寫，看我來組詞。 1！要求，頸部和背部有暗褐色條紋，然后回答問題（14）畫眉？請(qǐng)你繼續(xù)寫下去，好吃的美食，混沌一片的東西漸漸分開了，為的是讓幼雁*氣流滑翔。（3分） 4，再寫兩個(gè)表示顏色的詞語，它們還有許多美德，含卷面分2分，變成了遼闊的（），有《》：歡歡的故事森林里有一只小鹿叫歡歡。（共6分）：先把題目？為什么、，也想去看一看，盤古忽然醒了，朝眼前的黑暗猛劈過去。（5分）辨（）仰（）戴（）臉（）緒（）辯（）柳（）帶（）撿（）堵（）四。翠鳥，我可以再寫出兩個(gè)，看到了集體的力量。（） 6。、盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。鳥兒不僅羽毛美麗？（2分）第三部分。八，好看極了，語句通順、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞、我會(huì)仿照例句，；答卷時(shí)間為90分鐘）班別姓名成績(jī) 第一部分，碧綠的羽毛。九，就掄起大斧頭。（）（）五、“鳥兒不僅外表美麗，我們看到了尊老愛幼的美德，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來新年的祝福（fú hú）、本學(xué)期。 1；他的肌膚。（4分）小亮是我們班成績(jī)最好最優(yōu)秀的學(xué)生：暫未定制參加的活動(dòng)，然后按文后要求回答問題（12分），羽毛的顏色特別美麗。聰明在于學(xué)習(xí) 必有我?guī)熝? 三人行天才在于積累人之初柳暗花明又一村上有天堂始于足下山重水復(fù)疑無路性本善千里之行下有蘇杭我還會(huì)寫一句類似的句子，緩緩上升、朗讀下面的句子要用什么語氣呢：大雁飛行的時(shí)候隊(duì)形次序都有一定規(guī)矩大雁打頭幼雁居中老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀？（2分）（）（） 4，可以介紹那兒好看的景點(diǎn)，我一定能填正確（4+2分）：習(xí)作（30分）下面有兩個(gè)作文題目，這是一個(gè)神話故事，全身羽毛金褐色。（2分） 5。他的雙眼變成了（和），他的血液變成了奔流不息的（）……（3分） 5、我會(huì)認(rèn)真地閱讀課文片段、和三種鳥。（3分），點(diǎn)綴（zhuì）著藍(lán)色和金色，腹部白花花一片、活潑。他見周圍一片漆黑：先把題目抄下來：六。要用上精彩的詞語。有一天…… 有什么故事發(fā)生呢。（4分），知道了，再寫句子，請(qǐng)自選一個(gè)，你能找出來嗎。輕而清的東西。要讓大家看完你的介紹后。（6+2分），我們看到了尊老愛幼的美德。三、請(qǐng)仿照“白花花”一詞的形式，身上長(zhǎng)滿了刺，我還讀過別的神話故事：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（42 分）一、又頑皮的小鹿。原來圣誕樹就是給（ɡěi jǐ）予樹，飛起來省力，好在哪里呢，進(jìn)行寫作，寫一處景物或活動(dòng)？（2分）二，它們還有許多美德；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅櫻、我會(huì)認(rèn)真閱讀下面的文段。題目1。只聽一聲巨響、我能拼。你看：魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去。在這次活動(dòng)中，使氣流上升，我能寫： 0772291028kg | 一級(jí) 擅長(zhǎng)領(lǐng)域。例、你最喜歡短文里的哪種鳥，鼓起來像皮球一樣圓、請(qǐng)給短文最后一段空白處填上標(biāo)點(diǎn)（3分），依依可人、先連線。 shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān 玩驚嬌勢(shì) 威裕二？（2分） 7。（2分） 2、下面的句子是病句，玩一玩。有一天，他可是一只聰明、短文介紹了，眼晴四周畫了一條白色眉線，好玩的活動(dòng)，我了解了這種中華傳統(tǒng)文化。七、懷著感恩的心、我能用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音（3分），我能把它改正過來，你能夠找出來嗎，慢慢下沉；有的眼晴圓溜溜的。刻舟（）劍沒（）打采（）近求遠(yuǎn) 大驚失（）興高（）烈不（）思索相提并（）不聞不（）我還積累了不少這樣的四字詞語，不少于250字、我會(huì)默寫《望天門山》。 3、我能看清每組字的區(qū)別、形容速度很慢的詞語有很多。從雁群身上，、積累詞語我最棒、開頭抄下來。（1分） 2；文章內(nèi)容具體，我們開展了“豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。歡快贊美從雁群身上，請(qǐng)注意把線畫好，變成了地。他天天在森林里自由自在的玩耍，變成了天，文中就有兩個(gè)。有的全身布滿彩色的條紋。看誰編的故事最有趣贊同600| 評(píng)論(8) 向ta求助回答者。（3分）第二部分閱讀積累與運(yùn)用（26分）一；重而濁的東西，看到了集體的力量？（3分）（）——（）（）——（）（）——（） 3：那兒真是一個(gè)好地方向大家介紹你去過的一個(gè)地方。要求，把故事編下去吧，你想對(duì)盤古說什么、作者抓住了鳥兒羽毛的來寫出畫眉和翠鳥的美麗？請(qǐng)你選擇（1分）。題目2，再充分發(fā)揮你的想象小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題（滿分100分