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1，三年級周記100字大全

下雨天的周記

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2，三年級周記300字左右

1、快樂的一天2013年9月24日陰中午，我興沖沖的趕到我們約好的地方。看見在那里已等候多時的丹丹、彤彤，然后我們盼來周學津和主角朱佳琪，等我們上了必勝客才發現王其瑤珊珊來遲，全部人馬都到齊后，服務員大姐姐笑盈盈的端上各種各樣五花八

三年級學生怎么寫周記300字左右

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3，小學三年級周記

今天是周三，天氣（晴）。暑假轉眼就過去了，還有周一就要開學子，時間過得真是快呀！翻開假期作業，細細檢查了一次，語文、算術、周記---還行，沒什么大問題，基本都按時完成了，真的很興奮！晚上可以給老媽檢查并通過了，說不定老媽一高興可獎勵我一點獎金或帶上我高高興興的吃頓我心儀已久的大餐呢，哈在我這里，肯德基就可以了，我愿意坐在臨街的位置一邊愜意的吃著，一邊觀看著走在街上的熙熙攘攘的人群，哈哈，不知不覺，口水都出來了

小學三年級周記

4，三年級周記怎么寫

記事唄，日期.心情.天氣.事情.總結一天。

寫一寫自己在一周里面的所見所聞，感悟等等。我在三年級的時候寫周記覺得沒有什么可寫，于是就亂湊字數。現在六年級的我才知道，原來生活里的點點滴滴是可以匯成一篇真情的文章的。聚沙成塔，集腋成裘這兩個成語不是空虛來風的。要學會發現和感悟。ps（qaq我也是小學生，六年級。在作文方面有感觸。望采納~）

5，三年級周記

頑皮的弟弟今天早上，我二姨和他頑皮的兒子來到了我家做客，我哪頑皮的弟弟首先就是找我陪他玩，你如果讓他不高興你就會被他整的不成人行他就有這么厲害，他有2個絕招，第一個絕招是惡作劇，第二個絕招是把你的書本扔到水里去洗個燥，真叫人腦疼，你如果這么想就會消消氣，你就想他年紀太小不懂事。有一次我讓他不高興了，他就在門高上放了一袋面粉想整我，哪時我一邊走一邊認真看書正走進門口就變成了一個雪人，這時弟弟哈哈大笑起來，這時我的怒火慢慢地燃燒起來，這時弟弟潑了我一生水把我的怒火熄滅了，弟弟這時說我是個落湯雞，這時我為他高興，因為他可以用我教他的成語了，這件事我刨到了九霄云外了，還有一次我正在洗澡，弟弟從外面帶來了幾個女生到我家，弟弟跟這些女生說：“我給你看樣東西，”弟弟于是就把門打看了，幾個女生看到了我的身體，可我早就知道他會用這招我就在門上放了一桶水，他一打開門就變成了一只落湯雞了幾個女生忍不住就笑了起來這時我讓他嘗到了被人整的滋味，弟弟于是告訴了我媽媽，還被我被媽媽罵了一頓。從此弟弟變成不愛整人了，變成了有教養的好孩子了。差不多300

6，請問小學三年級周記怎么寫

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炎熱的夏天，知了，在樹林里不停的叫。今天我來到樹林，知了的叫聲特別動聽，知知知！！我和爸爸分頭行動，我到這個地方來捉，爸爸的那片地方來，我ⅤS爸爸，比賽開始五分鐘內。我才捉了一只。而爸爸已經捉了兩只，時間匆匆過去。我捉到了四只，爸爸捉到了五只。我失敗了，爸爸勝利了，但是我還是很高興。

三年級其實是剛開始學習寫日記，主要是記錄生活中每天發生比較有趣的事情，然后可以和老師談心哦，很多方面，主要是看你想抓學生的哪一方面。

三年級的小孩開始寫的時候可能會不知道寫什么，不會從一周的生活經歷中選擇材料，所以可以采取先聊天后動筆的方法。先和孩子輕松地聊聊一周的生活，引導孩子找到讓他感受最深，印象最深刻的事，然后再激勵孩子把它記錄下來。

周記跟作文是相通的，甚至就是一個作文，同樣的要指導孩子們學會修改。從語言、標點、對人物的刻畫、對事件的記敘，是否表達了自己的真情實感等角度來指導。老師可先個別輔導、并用上修改符號，慢慢地，孩子們自己可以改就好了。孩子的寫話能力不可能立竿見影，我們需要有耐心、恒心和愛心。讓孩子在生活中去發現可寫的東西，再用語言文字再現當時的情景。這就是一個周記的過程。擴展資料范文：水仙花開了快過春節了，爸爸買回來了一盆水仙花，我每天給它澆水，希望他早點開花。今天早晨，我來到陽臺上的時候發現水仙花開了，我大聲地喊道：“媽媽快來看呀，水仙花開了！”陽臺上的小花盆里，有一束束的水仙花緊緊地抱在一起，它的葉子細細的長長的，翠綠翠綠的，它的根白白的大大的，就像一頭大蒜，開出來的花可香了，花朵上有六個花瓣，它的顏色白白的，花蕊是黃色的，花蕊里還有三個花梗，也是黃色的，真是漂亮極了！

周記和日記差不多，日記是把一天的事情中有趣的或是值得記下來的事情記錄下來，而周記則是把一周中所發生有意義的事情記錄下來。周記的寫作方法：家長帶著孩子一起回想本周所發生的事情，把主要的有意義的事件說一說，并引導孩子說說對這幾件事的看法，或者是經過這幾件事學到了什么，最后挑一兩件主要的寫一寫。需要注意的是：事情的過程敘述不要寫的過多，簡明扼要即可，重要的是談感受，談收獲，今后應該怎么做。家長需耐心引導，多鼓勵，多談心。切忌批評，諷刺，挖苦，責怪孩子。平時應多引導孩子注意觀察生活中的點點滴滴，無論是作文、日記、周記，都來源于生活。

7，小學三年級周記300字

說起童年，我總會忍俊不禁，想起小時候做的那些傻事。記得小時候6—7歲的時候，我和媽媽一起來到家鄉，一下車，伙伴們就叫我和她們一起去溪里捉螃蟹，我不假思索的答應了，于是，回家拿好簍子。來到溪里，我們都光著腳丫，在水里面翻來翻去，這時一個朋友對我說：“我捉到一個螃蟹了。于是，我也行動起來，可我在水里翻來翻去的，還是沒有看到一只螃蟹。望著很多伙伴們的簍子里有了很多只，我只好皺著眉頭去請教她（他）們了，這時，她（他）們告訴我說：捉螃蟹時要輕手輕腳的，不然的話會把螃蟹嚇跑的。聽了朋友們的教導，我似懂非懂，于是，我照著朋友們的話，輕輕地翻開了一塊大石頭，下面果然有一只大螃蟹，這下可把我給樂壞了，我輕手輕腳地走了過去，一手就捉住了它。正在這個時候，一個膽大的想法在我頭腦里面浮現了出來：“就是螃蟹的大鉗子，用手拿著會不會夾人的手呢？反正，不管三七二十一了，于是我捉住螃蟹的大鉗子，突然這個時候，我感覺手里被什么東西夾的很疼，往手上一看，原來是螃蟹的大鉗子夾住了我的手，我再也受不了了，一下子我“哇”的一聲哭了起來，這時，旁邊的伙伴們卻哈哈大笑，告訴你：“當時忘了告訴你捉螃蟹時，要按住它的大鉗子，不能直接拿住她的大鉗子，不然會夾手的。”這時我也破涕為笑。于是，我按照朋友給我的方法，捉住了一只又一只的大螃蟹。今天我去了外婆家，在那里很無聊我便開始看電視。看了一會電視可把我看的昏昏欲睡，我便跑了出去。出去之后，我不知不覺的就走到了一條小路上，看到前面有一草叢，這個草叢還會動我以為有什么可怕的東西，但好奇心使我的膽子變大了。我走到那里，撥開那個草叢一看，呼~我以為是什么東西呢原來是一只小狗，我看這只小狗很可愛便想把它抱回家，它也很乖在我的懷里不亂叫。正當我轉身想回家的時候突然我的身后冒出了一絲冷汗，我回頭一看，啊 ! 在我的身后有一條很大的狗，兩個眼直直的看著我懷里的小狗，我很害怕就撒腿就跑。我還時不時的往后看看，看看那只狗還追嗎。但過了一會我快跑不動了，往后一看那只狗還在我的身后緊追不舍，只見那只狗好像知道我快跑不動又加快了速度。我在腦子里想，我又沒惹這只狗這只狗干什么追我呢。正當我還在想的時候我感覺我懷里有什么東西在動，我一看，那只小狗正很用力的往下跑，我再看看那只狗。奇怪！這兩只狗怎么長的這么像，不會這只大狗是這只小狗我媽媽吧。要是這樣的話就對了，這只狗媽媽以為我要把它的孩子偷走所以才追我。想到這里我馬上停下，慢慢的把那只小狗放到地上，這只小狗看到自己的媽媽立刻跑到了媽媽的身邊。我看到這一幕就明白我的推理是對的了。我看著它們走遠了的身影開心的笑了。可我馬上又想起了一件事，讓我的笑容凝固了。我出來這么長時間沒和媽媽說回去她一定會k死我的。想到這里我馬上又加快了腳步向家跑去。

母校今天是星期天我沒有事情可做，我便不知不覺的來到了母校。以前熱鬧而又吵鬧的母校，如今變得鴉雀無聲，讓我感覺有些寂寞。我和看門的保安叔叔說：“我是這里的畢業生，請讓我進去看看我的母校，好嗎？”我可憐兮兮的看著保安叔叔，希望他可以讓我進去看一看我的母校。保安叔叔說：“不要玩太久，看看就行了。”我開心的給保安叔叔一個大大的微笑，說：“謝謝保安叔叔！”我剛剛邁進大門就看到不算太大，但很溫馨的操場。我在操場的正中間仿佛聽到了我們在小學快樂的聲音，也仿佛看到了我們一群人在那里比跳繩、一起談心、一起做操、一起跑步。我仿佛看到了孫老師和藹可親的對我微笑，就在這時我的眼淚不知不覺的流了下來。接著我來到了教學樓，慢悠悠的來到了六年級二班的門前，透過玻璃能清晰的看到里面的事物。我靜靜的站在那里仿佛聽到我們的朗朗的讀書聲、仿佛聽到老師的講課聲。當我回過神時我已經淚流滿面了。我哭著離開了教學樓。我又回到了操場又看了幾遍整個全校，然后擦了擦眼淚，和保安叔叔告別之后回到了家。我雖然離開了母校，但不代表我不是母校的學生。我愛母校，更愛我的小學老師。