她學校只有她一個考上了985大學。現(xiàn)在梯次已不單純按168，7910來分了，合肥五中的重點班錄取的孩子都是統(tǒng)招生，學校配備的老師也很好，加上孩子愿意學的話，考上理想大學是沒什么問題的，你能不能考上985，211，打聽一下你們縣級高中每年高考的水平，前多少名能考進985，前多少名能考進211，你心里就大致有數(shù)了。

1、合肥五中怎么樣？

合肥五中很好呀！合肥市第五中學創(chuàng)建于1952年，安徽省示范高中、合肥市甲級管理學校、市辦學水平優(yōu)秀等級學校。多年來，學校堅持“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的辦學宗旨，堅持“讓每一位師生都能得到適當而和諧的發(fā)展”的辦學理念，通過不斷深化學校內(nèi)部管理體制改革，加強教育教學常規(guī)管理，走素質(zhì)教育之路，育全面發(fā)展之才，教育教學工作取得了豐碩的成果，贏得了社會的贊譽、家長的信賴和學生的熱愛。

多年來，合肥五中堅持“讓每一位師生都能得到適當而和諧的發(fā)展”的辦學理念，堅持“繼承、創(chuàng)新、人文、嚴格”的管理原則，以“明理、篤學、善行、健美”為校訓，精心營造“尊師愛生、勤奮創(chuàng)新”的校風、“勤思求實、刻苦自勵”的學風、“博學慎思、摯愛善教”的教風，以此為引領，學校始終堅持“質(zhì)量興校、隊伍興校、特色興校”的辦學思路，注重全面育人，注重學生全面發(fā)展，注重全面提升學生綜合素質(zhì)，注重大力張揚學生個性，全面推進素質(zhì)教育，努力建設積極向上的校園文化，力求為每一個五中學子的健康成長和全面發(fā)展提供盡可能大的空間。

2、不懂就問，合肥五中的第一名什么水平，在十中能進前六十名嗎，大概能考上什么大學？

現(xiàn)在梯次已不單純按168，7910來分了，合肥五中的重點班錄取的孩子都是統(tǒng)招生，學校配備的老師也很好，加上孩子愿意學的話，考上理想大學是沒什么問題的，如果在十中只是在普通班，估計也考不上什么好的大學。所以不能單純比較，要綜合看看孩子的學習能力，老師的教學能力，學校對教學抓的程度，像考在五中十中的孩子，一般來說是學習習慣不太好，學習需要督促的孩子，如果愿意下功夫，無論在哪里都會有好結(jié)果的。

3、縣級高中能考上985，211大學嗎？

謝邀，縣級高中能不能考上985,211，要看三個方面，一是學校，二是老師，三是學生。一、看學校比如山東省嘉祥縣第一中學，連續(xù)19年榮獲濟寧市高考第一名，自1977年恢復高考制度以來，嘉祥一中累計共有400多學生考入清華、北大等名牌大學，300多名學生在國家級奧林匹克競賽中獲獎，2018年高考中，有兩名學生依靠裸分考上清北，兩名學生依靠競賽加分項被清北錄取。

但是大部分的縣級高中，每一年有一兩千人參加高考，大約只有前50名才能超過一本線，想考985大學的話，成績必須是第一第二，這才是絕大多數(shù)縣級高中的常態(tài)，所以你能不能考上985,211，打聽一下你們縣級高中每年高考的水平，前多少名能考進985，前多少名能考進211，你心里就大致有數(shù)了。二、看老師老師的水平很大程度上影響了你的學習成績，普通高中與重點高中之間的差距，主要就是在師資力量上面有差距，

有的語文老師能把課文講的妙趣橫生，有的語文老師只是讓學生一遍一遍的讀。有的歷史老師能把各個朝代的風土人情，事件政策像評書一樣講個不停，有的歷史老師只是圈出重點，讓學生死記硬背，好的老師帶給學生的，不僅是課本上的知識，還有求知與學習的樂趣，廣闊的眼界格局。現(xiàn)在優(yōu)秀的老師都愿意去優(yōu)秀的學校，越走越高，普通的縣級高中已經(jīng)看不到了，

可以說，一個優(yōu)秀的老師，決定了你成績的下限，也就是你不需要多么努力，就可以輕松達到的水平。三、看個人老師決定了你成績的下限，你的努力程度、學習方法決定了你成績的上限，彌補學校師資不足的最好方法，就是自己足夠聰明和長期的努力，不斷的進步需要不斷的求知，不斷的改錯，在這個過程中，你還要使用很多學習的好方法和好習慣。