綿陽南山中學雙語學校，綿陽南山中學雙語學校與綿陽外國語實驗學校哪個好

來源：整理時間：2022-10-24 18:10:28 編輯：綿陽本地生活手機版

1，綿陽南山中學雙語學校與綿陽外國語實驗學校哪個好

都很好，兩個名氣都很大啊，推薦南山

綿陽南山中學雙語學校與綿陽外國語實驗學校哪個好

2，綿陽南山雙語初中很垃圾

不垃圾。綿陽南山中學雙語學校是綿陽市教育體育局直屬學校，屬于國有控股的公益性事業單位。是由四川省首批國家級示范性高中——綿陽南山中學全程管理的一所小學、初中、高中一體化、現代化的寄宿制、股份制學校。學校秉承南山中學先進的辦學理念，與南山中學資源共享，達到教育資源的最優化配置，初中部“以篤志、礪行、博學、明理”為校訓，逐步形成了“誠信、愛國、修身、多能”的校風，“愛生、垂范、善道、創新”的教風和“尊師、律己、會學、善思”的優良學風，是一所非常不錯的學校。

綿陽南山雙語初中很垃圾

3，綿陽南山雙語學校的初中部好嗎

還行。我的哥哥以前高中沒考上。到南山中學就讀。結果考上了二本

綿陽南山雙語學校的初中部好嗎

4，綿陽南山中學雙語學校好不好是不是貴族學校

綿陽南山中學雙語學校是非常不錯的一所學校，在當地口碑較好，硬件設施比較齊全和完善，該校在管理上是比較嚴格的，校風較好。校園環境幽靜，校舍雅致古樸，教育設施齊全，是一所現代化的中學，是莘莘學子讀書成才的理想學府。學?，F有教學班24個，在校生1000余人，教職工120余名，其中專任教師80余人。修建了藝體樓、運動場、校史館、報告廳、多媒體教室、大禮堂、排練廳、琴房、物理探究實驗室、生化探究實驗室等基礎設施，充分體現出校舍建筑利用的生態化、人文化、信息化理念，為學生的學習和生活提供了便利，為學生的健康成長創造了有利條件。辦學理念：堅持以教學為中心，以育人為根本，因材施教，發揮特長，提高素質，培養能力，堅持教育公平。對全體學生進行全面培養，堅持育人先育德，成才先做人的育人理念。學以修德、篤學、健體、圖強為校訓，倡導和培養勤奮、嚴謹、禮貌、守紀的校風，博采眾長，精研教藝、嚴謹治學，勇于創新的教風和獨立思考好學上進、拼搏爭優、立志成才的學風。形成了依法治校、嚴格管理、科研先導、苦干實干的辦學特色。以上內容參考百度百科——四川省綿陽南山中學雙語學校

5，綿陽南山雙語學校高中部怎么樣啊網上褒貶不一如果要考的話分數

綿陽南山雙語學校高中部聽說還可以具體的報考分數每一年都不一樣具體的要看每一年的招生情況了

很好的就是學費有那么點點高

你好！挺好的啊。你想嘛，在綿陽學校在差也差不到那去的。你實際到學校去看哈卅。打字不易，采納哦！

6，綿陽南山雙語學校如何江湖救急

綿陽南山雙語學校還是不錯的。綿陽南山中學雙語學校是經綿陽市教育局（綿陽市教育體育局前身）批準，由“國家級示范性普通高中”——綿陽南山中學進行全程教學管理的一所小學、初中、高中一體化、現代化的寄宿制、股份制學校。綿陽南山中學雙語學校占地面積450余畝，總投資2.5億元，位于綿陽科技城科教創業園區九洲大道200號，緊鄰京昆高速公路，與西南財經大學天府學院接壤。2014年，綿陽南山中學雙語學校共有117個教學班級（小學42個，初中67個班，高中22個）、6400多名學生。學?！耙院V志、礪行、博學、明理”為校訓，逐步形成了“誠信、愛國、修身、多能”的校風，“愛生、垂范、善道、創新”的教風和“尊師、律己、會學、善思”的優良學風。學校確立“一軸兩翼”課程體系，將“以周恩來為人生楷模”的教育主軸作為課程體系中群體培養的榜樣標準。通過研發“愛國愛群”為特征的允公博雅課程和“服務社會”為特征的允能智慧課程，形成“兩翼”課程，滿足學生對社會科學、自然科學的需求，滿足學生“允公”思想，指導其知識獲取、能力提升等環節，進而實現“服務社會之目的”的培養需求。以上內容參考：百度百科--綿陽南山雙語學校

7，綿陽中學和綿陽南山雙語是2個學校嗎

是不同的倆學校啦南山中學和南山雙語也是不同的倆學校聽起來差不多但南山中學要比南山雙語好很多~~~

是完全不同的兩個學校

不是，在不同的地方，層次也不同，但都屬于南山教育集團，本部是綿陽本地高中生就讀，實驗是外地高中生就讀和復讀的，雙語是初中部。

8，綿陽南山雙語高中怎么樣

綿陽南山雙語高中非常好。學校以“讓學生做成長的主人，為學生終身發展奠基”為辦學指導思想，以“團結、智慧、落實”為工作方針，以“培養素質全面，個性彰顯，有國際視野的雙語人才”為培養目標。管理很嚴，學生成績比很多公辦學校都強，老師很負責，校風學風都不錯。該校始終堅持教師資格、職務聘任制度：有一整套教師考核制度，有具體的考核標準和實施細則。教師熱愛教育事業，熱愛學生，制定各項規章制度，使該校教學常規規范有序，形成良好的教學風氣。全校教職工講學習、講正氣、講師德。緊跟時代步伐，與時俱進，有針對性和時效性，建立了德育教育基地，每月開展一次德育實踐活動，著力開展學生的養成教育，培養良好的學習習慣、學習方法，激發學生的學習內驅力、養成良好的生活習慣、衛生習慣，珍惜勞動成果，注重勤儉節約。學校有大批優秀中青年教師隊伍，不斷提高業務素質，重視課程改革仍任重道遠，學校堅持首先抓好校本培訓，學校先后開展了現代教肓技術培訓，普通話培訓，實驗教學操作技能大賽，教學業務知識水平考試，人人參與制作一件多媒體教學課件，學期末上交一篇教育教學論文。再次是通過請進來送出去的辦法來提高教師教技水平。教改實驗課題以學生為主體，以課堂為主陣地。所以，以學生為本的學校都是不錯的學校。以上內容參考：百度百科--綿陽南山中學雙語學校

9，綿陽南山雙語學校是不是綿陽南山中學

不是，南山雙語歸南山中學管，但性質不同，雙語偏私立。讀高中選南山。

不是.綿陽南山雙語學校有小學,初中,高中.是私立學校,但也是南山中學旗下的學校.南山中學只有高中,是國家級重點高中,教育部的.雙語是南山收購的學校.

不會哦。。南山中學、南山雙語的老師都是很重視人文關懷的，怎么可能發生這樣的事情哦。。樓主不要道聽途說哦。。。

不是

不是的啦。這種關系例子很多的啦，一個私立，一個公立像成都七中和成都七中實驗學校就是這個樣子的

不是同一個校長而已。。師資力量都差不多。雙語要貴一點。

10，綿陽南山雙語學校簡介

　　學校簡介　　綿陽南山中學雙語學校是經綿陽市教育局批準，四川省首批國家級示范性中學——綿陽南山中學全程管理的一所小學、初中、高中一體化、現代化的寄宿制、股份制學校。學校占地450余畝，總投資2.5億元，位于綿陽科技城科教創業園區九洲大道200號,緊鄰綿廣高速公路,與西南財經大學天府學院接壤。　　學校采用歐式后現代派建筑風格，建有行政大樓、實驗大樓、教學大樓、學生公寓、膳食中心大樓等教育學校生活樓群。室內配有背投彩電、空調、飲水機等設備。物理、化學、生物實驗室、自然實驗室、科技活動室、圖書資料室、電子閱覽室、語音室、練琴室、形體室以及廣播電視網絡系統等現代化設備設施為學生提供了廣闊的學習生活空間。正在建設的二期工程將修建占地50畝的現代化運動中心(包括國際化標準足球場、田徑場、籃球場、排球場、網球場、羽毛球場、室內乒乓球館、游泳池等)，占地40余畝的園林式休閑讀書園，使學校的硬件設施上一個臺階，達到全省領先水平。　　學?，F有來自省內外中、小學名、優、特教師293人(其中已評聘高級職稱26人，中級職稱134人，初級職稱121人,高級實驗人員4人，中級實驗人員8人)，專任教師學歷合格率達到100%，達到本科及以上學歷216人，占總人數的74%，?？茖W歷67人。其中5人為省級骨干教師;11人為市級骨干教師;5人為省學科帶頭;12人為市學科帶頭人。　　學?，F有117個教學班(其中：小學42個班，;初中67個班;高中8個班。)，5063名學生。　　綿陽南山中學雙語學校全面跨越鑄就輝煌　　特色立校創新改革 ,全面跨越鑄就輝煌.七月飛歌，金榜報喜，一年一度牽動人心的高考成績終于揭曉，睿智與勤奮的南山雙語人不負眾望，在連年實現攀升的基礎上，再創輝煌，再次驗證了綿陽南山中學雙語學校這個建校時間不長，但極具活力、極富競爭力的、迅速發展的教育之星的雄厚實力. 　　高考捷報頻傳，再次創造“低入高出，高進優出”的奇跡：365人參考,一本,市局目標完成率全市第一，劉蔚被北京大學預錄。二本超市教體局下達的最高目標36人。藝體，本科雙上線率100%，全市第一。網球特長生尤杰、王雪婷被華南理工大學預錄，李唐巖等3人被南京體育學院預錄。22人出國留學世界名校。　　中考再續輝煌：三年!只需三年!學校在沒有四年制初中的前提下：608人考上南山、綿中;硬上省一級示范高中(原國重)指令性線 993人;上線率達83%。硬上省二級示范高中(原省重)指令性線1119人，上線率達93%。　　伴隨著收獲的.喜悅，一步一個臺階，一年一次跨越……驕人的辦學業績從何而來?“立足現實，按教育規律辦學，少功利，多關愛，扎扎實實做教育”，執行校長蒲文猛的一席話，折射出了南山雙語人在發展中探索、在探索中前進的串串足跡。　　創設良好校園環境讓學生做主人翁　　校園內綠草如茵，香樟樹散發出馥郁的芳香，道路兩旁的名人雕塑靜靜矗立;樸素雅致的教學樓、公寓樓、實驗樓，設施齊備的網球館、體育場，錯落有致;圖書室、心理咨詢室、消防體驗室、模擬飛行室一應俱全;陽光下，學子們在操場上盡情奔跑雀躍……漫步在綿陽南山中學雙語學校，滿眼都是生機盎然、朝氣蓬勃的景致。　　“環境是學校的第二課堂。”在南山雙語執行校長蒲文猛看來，營造良好的校園環境，對陶冶學生情操、塑造學生品行大有益處。它像一只無形的手，通過潛移默化的滲透，指導學生健康成長。對此，學校下大力氣加大對校園環境建設，打造獨具特色的景觀大道，完善各類硬件設備，引進現代化教育技術，創設出一流的校園環境。　　除了堅持“環境育人”，不斷深化辦學理念，也對學校發展、學子成長起著重要的指導引領作用。從2002年建校以來，綿陽南山中學雙語學校始終秉承“讓學生做成長的主人，為學生終身發展奠基”的辦學理念，嚴管真愛，陶鑄英才。　　“基礎教育重點是培養學生的人生觀、世界觀和價值觀，我們倡導主體教育，讓學生做成長的主人;我們尊重每一個學生，讓學生享受成功和自信;我們賞識每一個學生，讓學生在賞識和關注中打開智慧之門。”南山中學雙語學校執行校長蒲文猛表示，秉持“以人為本，以學生為本”一切從學生出發的思想，讓每一個學生融入學校，培養他們熱愛學校、團結協作、友好交往、關愛他人的主人翁精神，是做好教育的首要根本。　　同時，學校尊重學生的主觀能動性和個性，力爭讓每一個學生潛能得到充分的開發。“為學生終身發展奠基就是既要讓學生健康生活、快樂成長，為每個學生創造適合其成長的空間，又要在學生的身體素質、文明素養及學習興趣、習慣、方法等方面奠定堅實的基礎，使每一個學生真正成為素質高、潛力大、后勁足、特長顯的雙語學子?！苯?0年的教育生涯，蒲文猛總結出自己的教育觀。　　正是在這樣的辦學理念下，學校堅持“質量興校、特色強校、內涵發展”思路，內強管理、外塑形象，奠定了學校發展、師生成長的堅實基礎，南山雙語成為綿陽基礎教育一張閃亮的名片。　　培育優質師資隊伍打造教界“鐵軍” 　　“名師出高徒”，要想以質量興校，提高學校辦學水平，首先要打造一支戰斗力強的師資團隊。深諳這一點的蒲文猛，著手采取多種手段提升教師專業化水平。　　南山雙語非常重視教育科研理論研修和實踐團隊建設，積極為每位教師搭建迅速成長、提升自我素質、彰顯個人才華、實現人生理想的平臺：暑假業務進修、青年教師基本功比武、組織教師外地參觀學習、邀請專家到校授課傳經……一系列措施，優秀的教師在這里感受到尊重和成就感，從事教學工作更有激情和熱情，彰顯出干事創業的勁頭。　　學校讓老師“走出去”，與國內頂端教師團隊切磋，拓展視野，交流學習;另一方面，學校把專家“請進來”，對教師進行現場指導。學校的老教師名教師還與青年教師簽訂師徒結對目標責任協議書，教師之間形成一種師徒關系，通過以老帶新，傳授經驗，讓年輕教師迅速成長，從而提高整個教師隊伍的水平。同時，學校也組織了活動引領教師專業成長，如：每學期舉行青年教師優質課大賽，高級教師魅力課堂展示活動，期末教師繼續教育活動等。對于師培，蒲文猛提出了自己的觀點：“教師是學校的生力軍，年輕教師更是學?？沙掷m發展的一筆不可多得的財富。”他認為，培訓教師，培養青年骨干，打造品牌教師，應該是學校長期堅持和奉行的重要準則之一。　　經過強有力措施，南山雙語的專家型名師脫穎而出、中青年教師干勁十足，愛崗敬業、教藝精湛成為學校每位老師的行為準則和人生追求. 　　學校的黃銳強老師以學科專業的高水平、學術的高質量獲得了業內人士高度認可，省教育廳授予“黃強銳科技名師工作坊”，是四川唯一的科技學科名師工作坊;在國家級、省級、市級優質課競賽，南山雙語中青年教師獨占鰲頭，何林鮮、王川、黃君、陳俊伊等老師獲得優異成績。教師在磨礪中提高，聚合成一個高效工作、你追我趕、不甘示弱的工作群體。　　打造特色教學課堂助力創新改革　　在南山雙語，改革發展的步伐不斷邁進，其中最顯著的是培育模式和授課模式的改革創新。南山雙語把構建“精神大廈”放在首位：爭創“五心學生”(責任心、進取心、愛心、孝心、感恩心)，讓每一位學生學會做人;培養“五好學生”，讓每一位學生在學校“過得好”、“學得好”、“考得好”、“適應的好”、“發展的好”。　　學校進一步打造特色課堂，把主動權交給學生，避免學生思維惰性，從學生實際出發，“以學定教”，根據學生的學情確定教學內容、教學策略。在科學使用部頒教材教學的同時，學校還編印了校本教材，更加有針對性地開展好教學工作。　　同時，學校強調培養學生的自主學習、合作探究、創新實踐的能力，堅持把時間、課堂還給學生，學校小、初、高各學部集各學科組智慧，分別提煉出小學“五·三”問題導學模式，初中“目標導學、合作探究”模式，以及高中“五步授課法”模式，建立以“導學案”為載體，通過“課前自學、課中展示、課后反饋”，讓學生直接參與、親身體驗和感悟知識形成的過程，發現問題、解決問題、形成結論、創新知識程序和方式方法，使學生主動學習，學會學習，體現了“讓學生做課堂主人，老師只做引路人”的教學觀念，由“授人以魚”為“授人以漁”。　　為了讓學生形成勤于探索、勤于思考的習慣，提高學生創新意識和動手動腦能力，學校還定期舉辦“科技節”、科普講座、科技創作等科技活動，并投入巨資成立了全省最先進的模擬飛行室，讓孩子們從中提升科學素養。　　強化素質教育推動多元啟智發展　　“培養素質全面，個性彰顯，有國際視野的雙語人才”是南山雙語的育人目標。蒲文猛反對教育單純應試、急功近利、掠奪式抓分數的作法，主張讓學生全面發展，可持續發展。　　南山雙語學校組織了球類、舞蹈類、器樂類等多個類別特長隊43個，力爭將科技教育和藝術教育全方位滲透到各項活動中，不斷提高學生的審美素質和藝術修養，多元啟智促進學生全面發展。學校定期舉辦的校園文化藝術節內容豐富、形式多樣，涵蓋文化藝術知識講座、繪畫攝影作品展、校園歌手大賽等，更是素質培養成果的展示。去年學校還被中國教育電視協會、中國關心下一代工作委員會、全國校園春節聯歡晚會組委會授予“全國十佳影響力藝術教育名?！?，獲此殊榮的學校全省僅此一家。　　為了推廣網球運動，發掘、培養、儲備了網球人才，南山雙語學校建成了全國唯一的中學網球氣膜館，創建了嶄新的“教體融合”育人新模式。學校網球中心自成立以來，已多次成功承辦全省及全國性的高級別網球賽事。2015年3月，世界中學生網球錦標賽上，南山雙語學校與南山中學聯合組成的男子網球隊代表中國參賽，躋身13強，創造了中國隊參加網球世錦賽歷史最高成績。學校網球教育已走出國門，走向國際，站到了國際大賽的制高點上。學校已經被教育部中學生體育協會網球分會授予副主席單位，四川省網球專業二隊也已落戶南山雙語學校。　　此外，學校還開展體驗教育，安排學生參與校園實踐活動，每個班分成校園巡邏執勤、教學樓執勤、校園衛生執勤、學生公寓執勤和食堂工作實踐五個小組，讓學生參與到整個校園管理中來，在體驗教育活動中體驗生活、提升素質、感悟人生。　　天道酬勤，銳意進取的南山雙語人經歷幾多艱辛，創造幾多輝煌。懷揣激情與夢想、堅持團結與奮進、手握智慧與責任勾勒出驕人的辦學藍圖。立足成績榮譽，綿陽南山中學雙語學校將不斷探索，續寫新的輝煌。

11，綿陽市南山中學雙語學校的重點班如何師資呢學生素質

2009級10班是那一級唯一的一個重點班，所以很不錯！我是雙語的學生，我覺得“爛的很”這種詞語不對吧.雙語是在發展的，各種設施也在完善，事實上雙語的硬件設施是比不上東辰的，也可以說東辰好，但并不代表雙語爛！雙語的老師很不錯，如果孩子自覺性高的話雙語會是很好的選擇！以后會有更大的發展空間。以前的學生素質不高，但從2012級開始后學生素質有很大提高，招生考試難度的提高，生源也比以前好！所以重點班也不錯。總之，雙語在2012級后是比較好的，但個人說法不一樣，你最好自己考察一下！

爛得很，千萬莫去

別來了，我以前是這學校的老師，師資不錯，重點班很一般的，學生素質非常低，染發，超社會，逃校，通宵不歸，會帶壞你孩子的，建議不去吧。

學生都是人才，尤其是2011級理科班。像李長峰之類

你先趕6路公交車到富樂路，在敢13路。13路車牌上寫的是八角村，那里下車就是南山雙語學校了。這個過程要1個小時左右，如果你嫌麻煩，就打的把

我也是雙語的學生。其實我們學校重點班還是越來越好了的，并不是想象中那么爛，老師也越來越好，教的很不錯，那個班里面學生成績都很不錯，特別是劉翔之類的，成績一直在綿陽市前幾名的，并不是有好差，總的來說發展是一直向好的方向的，雖然還是有成績差的，但是成績好的同學還是很不錯的，畢竟不可能一個學校沒有差生，也許你只看到了學校的不好的一面，我們在校時雖然有時候也抱怨學校的條件不夠好，是比不上東城的初中，但是從心里面來說，學校還是不錯的，并不是你們想象中的那么差，當然，最好你還是自己去看一下，畢竟光靠談論不能證明甚麼，但總的來說學校在發展中，未來肯定是越來越好。

12，綿陽南山中學雙語學校

很好的學校。。。學風比較好。。。每年考雙語的學生很多也不太容易考進去。。。飲食有不錯。。。只是如果你是小學生就不能去學校超市買東西。。初中和高中生可以。。不過我說的是九州路口的雙語學校。。。不過醫務室的醫生不雜的。。。感冒開藥都開一樣的現在環境也變漂亮了。。寢室有熱水供應不用自己打熱水只是雙語特別偏僻。。。只有一個公交車。。不過買東西可以去西南財經天府學院停方便

什么叫校風不好什么叫爛的很那些同學敢說不敢留名？我敢說沒有一所學校里面的人個個文質彬彬，張開就滿腹詩文反而正是因為學校有這些的人才能更好的教育學生學校其實就是社會的一種縮小模型你當然會遇到各色各樣的人啊但不正是因為這些不好的某種現象才能讓學生給好的改正自己的不足正確認識社會蠻？這也是一個學校從無聞到出名的一個過程蠻？其實在哪里學關鍵是要靠自己發奮只要自己認真了成績自然就上去了啊雙語也是一個好的學習環境那里的老師對待學生不是只知道罵學生不成材而是鼓勵學生奮發向上只要自己不做太過分的事老師又怎么會對你失望？你可以親自去看看那里的卻環境好老師教的也好他們正在更努力的做著讓學生有個更好的環境讓學校更好

過的去！、比普通的學校好的多、不過得看你自己咋處的咯、寢室不錯、伙食還將就！、偶爾還是會有異物的！、教學質量嘛、就看你學不學咯？、還是有天才的！、總的來說，我覺得雙語不錯!==

環境好，校風不好。后勤老師沒修養。生活老師沒啥文化，但這不能怪他（她）們，只是沒法正確引導孩子們的業余愛好。后勤老師沒修養老師沒修養:去年當我去給孩子報名時，不到1個小時，給我留下2個不好印象，一.首先我去交學費時，來到財務部，收款員嘴里抱怨不休，還給我們做臉色看，好像是我們欠她似的，我們沒理她，交完費就走了。我們又來到樓上找后勤老師領毛巾.臉盆等時，遇見一個不知是老師還是后勤管理人員和一個在你們學校做苦工的人打架，那陣勢我就不細說了，后來苦工走了，你猜哪個老師說啥了，你XXX瓜娃子，一個農民...........我無語了，我很后悔我把我孩子送到這來。

不會哦。。南山中學、南山雙語的老師都是很重視人文關懷的，怎么可能發生這樣的事情哦。。樓主不要道聽途說哦。。。

我是雙語的學生，我覺得“爛的很”這種詞語不對吧.雙語是在發展的，各種設施也在完善，事實上雙語的硬件設施是比不上東辰的，也可以說東辰好，但并不代表雙語爛！雙語的老師很不錯，如果孩子自覺性高的話雙語會是很好的選擇！以后會有更大的發展空間。以前的學生素質不高，但從2012級開始后學生素質有很大提高，招生考試難度的提高，生源也比以前好！所以重點班也不錯。環境也很好，有的人評價雙語時太以點概面咯?？傊p語在2012級后是比較好的，但個人說法不一樣，你最好自己考察一下！

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