做這些同音的話？中速:中速，速度在260字/分鐘以上，大部分刻錄機(jī)都不夠快。可以跟著聲音錄同音 word或者word，這樣可以做一個全面完整的記錄，不要忘詞，錄音同音 word有利于后期改正，比如同音word“force”和“stand”，“force”就被想象成一個人彎著腰，揮舞著胳膊做事情，如何訓(xùn)練速記？速記是一種變速聽打訓(xùn)練，分為低速、中速和高速，最高速度可達(dá)400字/分鐘以上。做這個培訓(xùn)的時候，青島聯(lián)邦速錄的老師有一些培訓(xùn)經(jīng)驗，現(xiàn)在分享給大家。

01漢語拼音B、P、M、F、D、T、N、L、G、K、H、J、Q、X、zh、ch、sh、R、Z、C、S、Y、W這23個聲母的注釋:①平舌:zcs為聲母。③區(qū)分b和d，p和q. (4)特別注意字母F，T，J的小彎方向，不要拐錯彎。所有24個元音都只有一個單元音(6個元音):A，O，E，I，U，ü元音由兩個字母組成(9個元音):ai，ei，ui，ao，ou，iu，ie，üe，er (5個元音):an，en，in。

速記是一種變速聽力打字訓(xùn)練，分為低速、中速和高速。最高速度可達(dá)400字/分鐘以上。做這個培訓(xùn)的時候，青島聯(lián)邦速錄的老師是有一定培訓(xùn)經(jīng)驗的。現(xiàn)在我想和你分享一下。低速:低速時，180字/分鐘以上，速度慢。錄音機(jī)要把所有的字都錄下來，按鍵準(zhǔn)確，跟著聲音走，不能掉字。一次上屏的準(zhǔn)確率很高。中速:中速，速度在260字/分鐘以上，大部分刻錄機(jī)都不夠快。可以跟著聲音錄同音 word或者word，這樣可以做一個全面完整的記錄，不要忘詞。錄音同音 word有利于后期改正。

我覺得解釋意思，引用常見的例子，便于區(qū)分使用場景。還是準(zhǔn)確看字典比較好。以下只是一些例子。輸入:一次，再次輸入:兩次或更多。教孩子:小明在校門口和小文說“再見”。這個剛走進(jìn)教室的孩子和誰最親近？希望能幫到你。一、從字形入手，拓展想象，正確區(qū)分。愛因斯坦說:“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世界上的一切，促進(jìn)了進(jìn)步，是知識進(jìn)步的源泉。

一個是圖像記憶。形象記憶是一種內(nèi)容是對事物的感知形象的記憶。它通常以表征的形式存在，所以也叫“表征記憶”。它是對客觀事物的形狀、大小、體積、顏色、聲音、氣味、味道、硬度、寒冷等具體形象和表象的直接記憶，其顯著特點是直觀形象化。比如同音word“force”和“stand”，“force”就被想象成一個人彎著腰，揮舞著胳膊做事情。“站著”的第一個想象是一個人的頭，第三、第四個想象是人的兩條腿一起站在第五橫地球上。

相似點:like(喜歡)like(象群)橡皮(橡皮)搜索(搜索)船(一船)爛(米)跑(跑)泡(泡)炮(炮)縫(縫)接(淋。