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1，大學語文主要考什么
2，期末語文考試卷
3，語文考試一般考什么
4，大學語文怎么考試的

1，大學語文主要考什么

1、選擇題，主要考文學史知識，如作家生平、作品作者、作品中的人物、中心論點、主要內容、表現手法、修辭手法、文章體裁等；2、詩詞的背誦和詩詞名句的理解，根據考試大綱,考生在獲得大學學歷前必須掌握并背誦一定量的古代優秀詩詞作品，這不僅是必要的，而且可以陶冶情操，提高個人的文化素養，每年的考試也必然會考學生對古詩詞的理解和背誦；3、判斷題，主要是對大學所學知識，例如四大名著中的部分相關內容；4、材料概括和寫作基礎知識。擴展資料學習“大學語文”的意義：主要還是激發和培養學生對語文的興趣，也就是對民族語言、文學、文化的興趣。特別是把以往可能在應試教育中喪失了的興趣重新激發起來，讓學生體味大學語文之美，人文之美，培養起人們對民族語言文化的親近感、自豪感。應當把興趣的培養放到重要的位置。

大學語文考試和高考語文有點類似：一、語音部分知識二、文學常識三、判斷（主要是對大學所學知識，如：四大名著中的部分相關內容）四、古文。有選擇和翻譯五、材料概括和寫作

一般是對大學語文教材內的文章進行賞析。目的在于考察學生的自主學習能力以及學生的語言文字能力。更重要的是培養學生的語文功底。

課本上的東西，沒有高中的難，很好過的

我也不知道

大學語文主要考什么

2，期末語文考試卷

你要哪個年級的考卷啊？老大！！！

高二語文試卷本試卷分兩部分，共8頁，滿分為150分，考試用時150分鐘。第一部分　閱讀鑒賞(共74分) 一、古詩文閱讀鑒賞(共38分) ㈠古詩文默寫(8分) 1．補寫出下列古詩文中空缺的部分。(每組只選1小題，共可選4小題。8分) ① 積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑______________，______________。（王維《積雨輞川莊作》） ② ，。回看射雕處，千里暮云平。。（王維《觀獵》）） ① 昔聞洞庭水，今上岳陽樓。______________，______________。（杜甫《登岳陽樓》） ②擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。，。（柳永《蝶戀花》) ① 相見時難別亦難，東風無力百花殘。______________ ，______________ 。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。________________， ___ _____________。（孟郊《游子吟》） ② 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。________________，______________。（劉禹錫《烏衣巷》）　　　　　　　

期末語文考試卷

3，語文考試一般考什么

第一題：課內古詩默寫第二題：拼音（一般會考多音字或形聲字不讀半邊音的字）第三題：錯別字（要注意課文下注釋的重點字詞的偏旁）第四題：這一題我怕表述不清楚，就用我最近一次考試卷上的題目來做一個范例：下列句中加點的詞語，可用括號中詞語代替的一項是（） A.各領導干部一定要勤政為民，扎實工作，為人民謀取（加點）實實在在的利益。（牟取） B.西湖之美，是自然與人工的完美結合，無與倫比（加點）。（精巧絕倫） C.這次球賽我們取得了勝利，但不能目中無人（加點），而要繼續加強訓練。（自高自大）這一題是現在中考新出的題型，以前不是這樣的，有點難度，你可以自己做做看。。正確答案我寫在最后。。第五題：語句連貫（這道題要注意的是仔細觀察上下文，聯系前后句子，就不太難了。。）第六題：標點改錯第七題：關聯詞組句（這道題可以教你一個我們老師教的方法：①排序。你可以先把句子排列出來看看哪一個排列更通順。②加關聯詞。加上適當的關聯詞，使句子更通順。③增加或刪減一些句子，使句子更連貫。）第八題：修改語病（常見的語病有：缺主\賓語、句式雜糅、遞進關系錯亂、搭配不當等）第九題：文學常識（注意多背背課下注釋，一般這道題不會太難）第十題：課內古詩或文言文的默寫第十一題：仿句（這道題注意：字數要與例句相等，句式相仿。還有就是名對名，動對動，形容對形容）好啦，基礎部分就到這里，下面是閱讀部分。。閱讀分為現代文閱讀和文言文閱讀，而現代文閱讀在中考中多以一篇抒情性的散文、一篇說明文的形式出現。。散文一般有的比較典型的題型有： 1.句子賞析（這里可以教你幾個句式：：①這句話運用了比喻的修辭，生動形象地寫出了……的……，寫出了……的……，更表達了作者……的感情。②這句話運用擬人的修辭，賦予……以人的感情，生動形象地寫出了……的……，也寫出作者對……的……之情。③這句話運用排比句式，加強了語氣，使句子更有氣勢。也更突出作者……的感情之強烈。） 2．文章的中心（這個可以到文章的開頭和結尾部分找，不過中考的題目大多沒那么簡單，一般還需要從文章中的每一個段落中去歸納。）而說明文的常見題型有： 1. 根據文意，給……（說明對象）下一個定義。（這個要到文中去找，一段一段來，寧可多寫也不要漏寫。） 2. 文中的……（說明對象）有什么作用？（這個答題技巧和上一題差不多，也要細心找。） 3. 文中的……（句子）有和表達作用？（這個就相當于是說明文的句子賞析啦，一般就是寫：這句話運用舉例子\列數字\打比方\引資料的說明方法，更具體直觀地寫出……（說明對象）的……） 4. 下列的判斷有和錯誤？（這個一般就是從文中找，很簡單）說明文其實仔細一點都不太難，我的語文比較好，一般說明文都是不扣分的。。古文閱讀一般是給你一篇課外古文，這個我沒什么可以幫你的了，要靠平時積累。。建議你有空多做做古文閱讀。。最后一題一般就是古詩鑒賞，也是要靠自己。。。最最后，最最重要的就是作文了。。作文我不說太多，重要的也是平日積累，你可以多寫寫隨筆和讀后感之類的東西，可能會有些幫助。。好啦，寫了那么多。。也差不多了，如果你還有疑問可以問我，我目前也只有初二，但語文成績還是很好的，你隨時可以來問我。。第四題答案為C，你對了嗎。。？

語文考試一般考什么

4，大學語文怎么考試的

大學語文考試內容將更靈活　　 2000年7月，全國高等教育自學考試指導委員會辦公室公布，全國統考課程《大學語文（專科）》、《大學語文（本科）》的試題結構和內容從2001年起進行部分調整，調整以后的內容將成為命題的依據。　　　具體的調整辦法為，作文試題由過去的約占40分改為約占30分；部分簡析題所提供的閱讀材料取自指定教材以外的作品，考核內容限定在大綱所規定的范圍。《大學語文（專科）》選取與課文難易度相當的古今議論文、古今記敘文、古今詩歌。　　　本次調整的目的，是為了更好地實現自學考試命題“在考查課程主體知識的同時注重考查能力，特別是應用能力”的指導思想，適應考試內容和形式改革的要求。全國自考辦文科處負責人在介紹此事時說，希望全國幾百萬考生對大學語文考試的變動不必緊張。調整后的考題更強調了對考生能力的測試，與原來考查角度還是一樣的，不會超出大綱范圍。　　　作文所占分數從40分降低到30分，增加了閱讀的比重，增加了一部分靈活的有利于考生發揮的小題。　　　這次一個比較大的變化是閱讀教材的改變，2001年起考題中的閱讀材料將不再使用指定課本中現成的作品。多年來，大學語文的閱讀材料一直堅持從課本中截取段落，使考題變化不大。文科處王和軍副處長說，大學階段的學習應該以掌握學習方法為主，學會舉一反三。考生應該在詞句的用法、文章的欣賞能力等方面靈活運用到別的文章上去，才達到了學習的目的，實現了“以考促學”。　　　應該說，作為公共課的大學語文同時還肩負著考查考生綜合能力的任務。所以材料的選擇范圍擴大了，考生發揮的空間也擴大了。文科處的沈女士提示說，應該多多研究2000年4月的試題，并從中獲取一些信號。2000年的選擇題偏向考查考生的運用能力，從過去著重考查記憶層次提升到了理解層次。此次調整后，試題將更有利于實踐能力較強的考生，增加了公平性。

1.單項選擇這部分20分,共20個小題,是考試中最容易拿分的題型了.因此考生應盡量做到不失分.單項選擇主要考文學史知識,如作家生平、作品作者、作品中的人物、中心論點、主要內容、表現手法、修辭手法、文章體裁等等,四選一,無論知不知道,都有25％的機率選到正確答案,相對容易得分.答題主要有兩種方法：一是根據自己的識記,直接選出正確答案,既省時又有把握；二是把握不準時應采取比較的方法,排除篩選,確定唯一正確的答案.如2001年4月份全國自考大學語文（本）第9題：李廣死后,“百姓聞之,知與不知,無老壯皆為垂涕.”對刻畫李廣形象來說,這種表現方法是 a、鋪墊反托 b、對比反托 c、側面烘托 d、象征暗示（答案：c）這道題考的是遷移能力.考生并不一定要熟悉原文,只須運用平時所學知識就可以做出正確答案. 2.多項選擇這部分共5題10分,多考綜合比較的內容,在5個答案中選擇2至5個正確答案,多選、錯選、漏選均不得分,難度較大.考試內容與單項選擇題差不多,只是在答案的設置上更多一些,主要是看考生掌握知識是否全面,這是平時是否用功的最直接證明.答題只能根據自己對教材知識點的熟悉掌握,采取比較法、排除法一一甄別,憑感覺來猜題、押題是行不通的.以2001年4月份全國自考大學語文（本）為例：第21題“下列文章,總體上運用對比方法來表達主旨的有（）”、22題“下列作品中通過對話形式展開的有（）”、第23題“下列詩篇屬于用樂府舊題的有（）”、第24題“蘇軾《江城子》（十年生死兩茫茫）中運用白描手法的詞句有（）”第25題“魯迅《風波》的主要藝術特點有（）”,這五道題都有一定的難度.21、22、23題考藝術手法,23題考文體知識,第25題考藝術特點.根據這些考試內容,考生在復習時就要注意從這幾個方面去把握重點課文. 3.詞語解釋這部分共5題10分,以古文中的詞語為主,兼考現代文的疑難詞語.答題必須在理解全句的基礎上,對應直譯,然后落實某一個詞的意義,務必準確、簡潔、切不可寫幾個似是而非的答案,魚目混珠.如2001年4月全國自考大學語文（專）第29題要求考生解釋“周武王之臣,三千人為一大朋,而周用以興”中的“用以興”的意思,要求考生復習時比較細致.總體而言,這也是比較容易拿分的題目. 4.簡析題這部分約3至5題,共30分,考語文基礎知識的綜合運用能力.一般的出題方式是先給出一段文字（字數一般不會超過200字）,然后根據文段來設計問題.2001年起考試的文段不再局限于教材.考試文段主要是現代文（包括現代小說、戲劇、散文、科技說明文等）片段,古文片段,古典小說、戲劇片段、古體詩現代詩等等.主要是考文段主題、內容、藝術手法、修辭手法等等,出題方式比較靈活,要求考生具備一定的閱讀鑒賞能力.答題應采取還原課文,句不離段的思維方法,結合課文的“提示”啟發思路.一定要弄懂內容,摸清提問的角度,針對性回答.答案總的要求是越簡明準確越好,而不是內容答得越多越好. 5.作文作文30分,占分比例大.若出現大的失誤,將導致考試不及格,對此應引起高度重視.作文主要考核考生的思想修養、語文水平、綜合分析和運用的能力.作文總的要求：主題鮮明、材料充實、結構清晰、表達得體、語言通暢、標點正確、書寫工整、行款規范.寫作時要注意把事實材料和理論材料、綜合材料和典型材料、正面材料和反面材料結合起來,搭配使用.這樣既可避免角度單一,缺少變化,又可滿足作文的字數要求.歷屆考生作文失分的主要原因：文體混淆、文不對題、論點和論據脫節、字數不足、內容未寫完、字跡潦草等,這些應引起重視,加以避免.根據歷次閱卷經驗,考生要拿高分有幾條必須注意：一是要書寫工整.字跡對閱卷老師的影響是潛在的,但卻異常重要,無論你寫得多好,如果字跡潦草,你的作文成績必將大打折扣. 二是要注意作文的開頭和結尾,要分段,每段開頭最好采用段落中心句的寫法,這樣可以做到層次分明,老師一看就明白你的意思.作文最忌全文混亂,尤其是不習慣分段的考生必將失去很多分. 三是一般而言,除詩歌外,考試時不限文體,考生一定要寫自己擅長的文體.如果是寫議論文,開篇一定要鮮明地提出論點,文中不妨多用一些名言警句；如果是寫記敘文,切忌平鋪直敘,結尾要有意味.