有一種說法是不要沈陽大學是的，過去是這樣，但現在不是這樣了,在長期的發展過程中，沈陽財經學院，沈陽工業學院(原冶金工業部直屬)，沈陽教育學院、新民師范學院等機構相繼合并；2003年被授予碩士學位,如果能考個好點的大學，還不如不來沈陽大學,沈陽大學很多同學都找到了相當不錯的工作，因為沈陽,沈陽大學比較好。

我畢業于沈陽 -1/2004，專業是計算機。無論我學習好壞，班里都有單位。在沈陽或者大連，我的工資在1500左右，在北京達到5K，在上海達到5K。我自己在讀研。四年不疏忽，依然可以出類拔萃。另外，要選擇好一點的專業。機械和信息類專業不錯。國際貿易、經濟等虛擬專業就業難，旅游、中文就業更難。如果能考個好點的大學，還不如不來沈陽大學。要顯得出類拔萃太難了。有一種說法是不要沈陽 大學是的，過去是這樣，但現在不是這樣了。沈陽 大學很多同學都找到了相當不錯的工作，因為沈陽。不能總用老眼光看沈大。

非常好。在諸多專業畢業生就業形勢嚴峻的情況下大學，師范院校畢業生就業供不應求，且已持續多年。所以高中畢業生報考師范院校的人數逐年增加，師范院校的錄取線也在增加。首先，我國教育長期“欠賬”導致人才短缺。中國作為一個基礎薄弱、教育相對落后的發展中國家，教育人才先天不足。文革“十年動亂”期間，教育作為“重災區”，受到嚴重沖擊，教師受到嚴重摧殘。改革開放后，教育事業雖然開始得到黨和國家的重視，但由于積累重、負債太多，教育事業的發展在一些領導眼里仍然是一個“軟指標”。所以，在相當長的一段時間內，教育和教師的地位還是比較低的。很多師范類大學生畢業后對教育工作不放心，想盡辦法離開教育出路。師范畢業生人才流失現象比較嚴重，給需要新生力量補充的教育事業帶來了人才的短缺。

沈陽大學比較好。沈陽 大學創辦于1980年，學校的歷史可以追溯到1905年創辦的奉天實業學堂和1906年創辦的新民公學，在長期的發展過程中，沈陽財經學院，沈陽工業學院(原冶金工業部直屬)，沈陽教育學院、新民師范學院等機構相繼合并；2003年被授予碩士學位。師資力量:截至2020年12月，學校共有專任教師1171人，其中教授221人(占比18.9%)，副教授531人(占比45.3%)；碩士以上學歷教師910人(占77.7%)，其中博士學歷教師377人(占32.2%)，有一位長江學者特聘教授；國務院政府特殊津貼專家4名；三屆中國戲劇梅花獎獲得者1人；“星遼計劃”創新帶頭人1名；2人入選遼寧省特聘教授支持計劃；遼寧省登山學者1。