（6）習慣培養的第六步-----形成良好的環境或風氣，讓家庭生活和學校環境乃至社會風氣成為孩子養成良好習慣的支持力量如何養成孩子良好的行為習慣,?一、使兒童養成有規律的飲食和睡眠習慣,不要偏食,二、兒童良好行為的養成要根據不同的年齡進行,兩歲的時候兒童對他人的勸阻最容易表示反抗,因此這個時間應該盡可能的不用那種明顯的方法,最好不用責罵和阻止的方法,因為兒童希望得到贊許,如果常常得到反對的意見長時間久了會使兒童產生退縮和容易反抗的行為特點。
?一、使兒童養成有規律的飲食和睡眠習慣,不要偏食,二、兒童良好行為的養成要根據不同的年齡進行,兩歲的時候兒童對他人的勸阻最容易表示反抗,因此這個時間應該盡可能的不用那種明顯的方法,最好不用責罵和阻止的方法,因為兒童希望得到贊許,如果常常得到反對的意見長時間久了會使兒童產生退縮和容易反抗的行為特點。三,對兒童的教育不要用恐嚇的方法,如果長期用恐嚇的方法容易使兒童產生膽怯的行為。四,對于兒童好的行為多給予贊許,孩子是表揚出來的得到父母的一個信任和鼓勵,就會更加的去做的更好,五,對兒童的危險行為應該立即阻止,嚴肅責罰,對孩子這種危險行為正確的做法是當發現孩子爬高,獨自游泳的時候立即予以制止,給予適當的責罰,必須讓孩子明白某些危險行為是絕對不可以犯的
2、孩子的日常行為習慣的養成從哪些方面更好家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師，兒童教育就是培養好習慣，通過培養好習慣來締造孩子的健康人格。（1）習慣培養的第一步-----提高認識，或者說，引導孩子對養成某個習慣產生興趣，（2）習慣培養的第二步-----明確行為規范，讓孩子對養成某個良好習慣的具體標準清清楚楚。（3）習慣培養的第三步-----適時進行榜樣教育，讓孩子對養成某個良好習慣產生親切而向往的感情，（4）習慣培養的第四步-----堅持不懈的行為訓練，讓孩子由被動到主動再到自動，養成某個良好習慣。（5）習慣培養的第五步-----及時評估和獎懲，讓孩子在成功地體驗中養成良好習慣，（6）習慣培養的第六步-----形成良好的環境或風氣，讓家庭生活和學校環境乃至社會風氣成為孩子養成良好習慣的支持力。
