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我的老師作文200字,我的老師作文200字

來源:整理 時間:2023-07-01 17:30:39 編輯:好學習 手機版

1,我的老師作文200字

我的老師200字炯炯有神的眼睛,烏黑的長發,高挑的身材,嘴角時常掛著微笑,這就是我的老師,一個美麗而溫柔的老師。記得有一次,我們期中考試的時候,老師生病了。可是她沒有休息一天,仍然堅持為我們上好每一節課。當卷子發下來時,有幾個同學卻沒有考好。老師沒有發火,只是溫柔地看著他們,輕聲地說:“沒關系,希望你們下次努力!不要讓我失望啊!”說完還與他們擊掌加油呢!還有一次,我們去葡萄園采摘葡萄。由于人多而且又都是低年級的孩子,一路上,老師目不轉睛地看著我們,生怕我們出什么問題,自己累得連口水都沒喝上。到了園里,老師又怕剪刀傷到我們的手,細心地為我們每一位同學剪下足量的葡萄,望著老師滿臉的汗水,我們心里充滿了幸福與敬意……這就是我的老師,一個美麗而溫柔的老師。

我的老師作文200字

2,我的老師作文150到200個字

常把老師比作蠟燭,燃燒自己,照亮別人;又有人把老師比作園丁,每天給我們這些幼苗澆水、施肥;可是,我更想對您說,趙老師,您真像我媽媽,您像媽媽一樣關心我們。 有一次我們班的女生宿舍里因為休息時講話被扣了5分,我們都不敢承認,只有兩個女生自己去承認。老師知道后感到很傷心,您為您教的學生犯了錯誤居然不敢承認,還把責任推給別人感到痛心。現在我知道了,我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊!記得下午的第三節課后我們全班女生都留了下來,男生們都去吃飯了。可是女生要用行動懲罰自己,為了以后在社會上能做一個品質高尚的人。您知道后心急如焚地趕來勸我們,想想我們那時多幼稚啊!趙老師您寧愿陪我們飯都不吃了。看著您這樣我們都哭了,從那以后我們下決心以后一定做一個誠實的人。趙老師,那天您一定餓壞了,可是您卻笑著對我們說您這是在減肥,趙老師,為了我們不再做錯事,我寧愿您長胖一點! 老師,我還想對您說,正是因為您心胸寬廣,把我們都當成您的孩子,您才活得那么瀟灑,那么充實!趙老師,我愛您!

我的老師作文150到200個字

3,我的老師作文 不少于200字

我的老師 我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們,疼愛我們。 老師留著一頭長發,她心地善良,和藹可親。有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看。張老師把我留了下來,讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止,老師才讓我回家。我當時很不是滋味,心想:不就是幾個字嗎 ?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規范,真是浪費時間。回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對我說:“字是門面,從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的,是對你負責,你寫一手好字是自己的,誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話,我明白了老師的用意,使我更加敬佩老師了。從那以后,我就象個一年級的小學生,天天堅持練字,無論寫什么作業都堅持把字寫工整,寫規范。過了一段時間,我的字比以前漂亮了,規范了,還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊! 老師在學習上嚴格要求我們,在生活上關心我們。我們班有46名同學,老師為使同學們全身心地投入到學習中,她利用休息時間走 訪了每個家庭,對每個孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時給予我們關愛。老師還會察言觀色呢!每當有同學病了,不用同學說,她總是主動問同學怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴重的,她還會親自帶同學去就醫,使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時,不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了,并貼上了創可貼,當時我特別激動,我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。 這就是我最尊敬的一位老師

我的老師作文 不少于200字

4,以我的老師為題的作文二百字

老師長著烏黑的頭發,一對水靈靈的眼睛總是那么炯炯有神,還有一張能說會道的嘴。老師喜歡穿紅色的外套和黑色的靴子,顯得滿有精神。 有一次放學后,正好是我值日,我們都掃著地。老師看到一位同學小測默寫古詩考得很差,特地把那位同學留下來,親切地對那位同學說:“把剛才小測默寫的古詩在黑板上再默一遍。”說完,那位同學拿了一根粉筆,在黑板上默寫古詩。整個教室靜悄悄的,好像生怕打擾那位同學默寫古詩。過了不久,我們到快掃好地了,可那位同學不知怎么的,總愛寫錯別字。我想:那位同學也許是因為不太熟悉古詩,也許是那幾個字不會寫。我們繼續擺好桌凳,就連把凳子搬下來,也是輕輕的。那位同學沒管那些錯別字,繼續默寫著。過了一會兒,那位同學終于默寫完了,可是錯別字太多了,還鬧出幾番笑話。我們看了,都哈哈大笑。老師看了,沒說什么。要是別的老師看了,早就大聲地批評那位同學。過了一會兒,我們的笑聲停止了。老師耐心地教導那位同學,一筆一劃地教那位同學把錯別字改正過來,直到那位同學會寫為止。 老師所做的一切,都是為了下一代,但老師從來不向我們索取什么,總是默默的奉獻。老師,您是我最敬佩的人。
親愛的老師: 時間如流水,一去不復回.六年時光眨眼彈指而過,我們從一個個無知的幼兒成長為一個個合格的小學生.是您,一位辛勤的園丁,不辭辛苦,教授我們知識,告訴我們做人的道理.時間,見證了我們的成長,也見證了您的功勛.您,為了我們這些祖國的花朵,嘔心泣血,日顯衰老.在這里,我要跟您道一聲:"老師,您辛苦了!" 下面就寫你和老師之間最難忘,最令你感動的一件事寫下來,注意,必須是真實發生的事,注意流露出真情實感.(如老師在你生病期間對你無微不至的關懷\老師帶病為大家講課等) 親愛的老師,是您,給了我難忘的關懷和教育,雖然我們即將分別,但是,我會更努力學習,用更優異的成績來回報您! 署名 日期

5,我的老師200字作文誰知道寫

撥動真誠的心,銘記成長的辛酸,陪伴著我走過的有你們—— 。 老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們 的脊梁! 您像一支 ,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒! 您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界…… 老師,我向你致敬。是你把懵懂的我們領進知識的太空,用你那如歌的聲音把愛播種。你象蠟燭一樣燃燒了自己,給我們點燃希望的 ,用你那執酌的熱情指引我們打開科學的迷宮。青絲變白發你無怨無悔,三尺講臺上, 爽朗的笑聲。雖然你的臉上都寫滿了歲月的滄桑,可您依然把會心的微笑留給我們;白色的 末,一陣陣地飄落,它染白了多少教師的黑發,卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心 點,謝謝您,老師
幾個月前,爸爸買回了一只小貓。那是一只烏黑油亮的小貓,它那圓圓的大眼睛發出寶石般的藍光,雖然,它不老,但它臉龐卻長著幾條長且粗硬的胡子,它的輕功很了得,它走起路來無聲無息的;尾巴搖來擺去,好當正自己是個威武的小老虎似的。雖然是這樣,但我并不喜歡它,因為我每次放學都見它在睡懶覺,真是十足一個大懶貓!   記得有一天深夜,我睡得正香甜。突然,大門外的廚房傳來了碗碟的破碎聲,驚醒的我,急忙穿衣起床,開燈后,推開大門,哇!原來是一只大老鼠,偷食碗柜中的食物,把碗碟魚肉灑滿一地,汁水橫流。我一時手足無措,那只可惡的大老鼠見到我沒動靜,就旁若無人,繼續狼吞虎咽地吃著食物。猛然,一只烏黑的小身影從屋內飛撲出來,抓住了張牙舞爪的大老鼠。哎!我的心終于平靜了下來。   直到此時,我才明白貓是白天休息,晚上工作的,因為大門被鎖上了,所以它不能出去巡邏。以后,我把貓放到外面,直到現在廚房里再沒有出現過老鼠的蹤跡。  為了獎勵它,我幫它起了個威武的名字:黑將軍。     我喜歡我的小黑貓。你呢?

6,以我的老師為題的作文二百字

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當的描寫,也是對徐老師最真實的寫照。——題記  韓老師,我的初中班主任,是一位親切,細心,有責任心的人。她對待學生盡心盡力,把每一個學生都當做自己的親人看待;對待工作,充滿熱情,充滿激情。  記得剛上初中時,學校開新生歡迎會,會議結束后,按秩序散場。但因為長時間的不活動,我的雙腿麻了,我努力地想要站起來,結果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸,韓老師卻把我穩穩地接住了。她一邊幫我按摩,疏通血液,一邊安慰我,讓我安心。陽光照耀在她的身后,我仿佛看到了微笑的天使。從此,我記住了一個姐姐般親切的老師。  初二時,我終于盼來了去坊子進行社會實踐的機會。但不幸的是我得了感冒,連嗓子也啞了。韓老師發現后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍,并叮囑我要多喝水,多吃飯,多休息。從此,我又記住了一個慈母般細心的老師。  中考前一個多月,我的學習成績直線下降,韓老師是看在眼里急在心里,她多次找我進行談話,并時常詢問我的學習情況。我的歷史不是很好,韓老師就經常叫我在歷史課堂上回答問題,回答不上來就受罰。從此以后,我又記住了一個嚴父般嚴厲的老師。  軍訓時,她會幫我擦額上的汗水;下雨時,她會提醒我帶雨具;降溫時,她會提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,她會給我熱雞蛋讓我暖手;當我對學習懈怠時,她會督促我;當我感到迷茫時,她會指引我正確的方向。  她對我的愛,像春天里的一場雨,給我送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,給我指引方向;像寒冬里的一抹陽光,給我帶來溫暖。
老師長著烏黑的頭發,一對水靈靈的眼睛總是那么炯炯有神,還有一張能說會道的嘴。老師喜歡穿紅色的外套和黑色的靴子,顯得滿有精神。 有一次放學后,正好是我值日,我們都掃著地。老師看到一位同學小測默寫古詩考得很差,特地把那位同學留下來,親切地對那位同學說:“把剛才小測默寫的古詩在黑板上再默一遍。”說完,那位同學拿了一根粉筆,在黑板上默寫古詩。整個教室靜悄悄的,好像生怕打擾那位同學默寫古詩。過了不久,我們到快掃好地了,可那位同學不知怎么的,總愛寫錯別字。我想:那位同學也許是因為不太熟悉古詩,也許是那幾個字不會寫。我們繼續擺好桌凳,就連把凳子搬下來,也是輕輕的。那位同學沒管那些錯別字,繼續默寫著。過了一會兒,那位同學終于默寫完了,可是錯別字太多了,還鬧出幾番笑話。我們看了,都哈哈大笑。老師看了,沒說什么。要是別的老師看了,早就大聲地批評那位同學。過了一會兒,我們的笑聲停止了。老師耐心地教導那位同學,一筆一劃地教那位同學把錯別字改正過來,直到那位同學會寫為止。 老師所做的一切,都是為了下一代,但老師從來不向我們索取什么,總是默默的奉獻。老師,您是我最敬佩的人。
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