寫人的作文800字，求篇寫人的八百字作文

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1，求篇寫人的八百字作文
2，描寫人的作文800字
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4，寫人的文章800字左右

1，求篇寫人的八百字作文

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求篇寫人的八百字作文

2，描寫人的作文800字

說(shuō)起霍金，我們首先驚嘆的就是：他是個(gè)殘疾人，卻成就了健康人都沒法完成的科學(xué)研究。是的，他蜷縮在輪椅上的樣子是那樣孱弱，成就卻是那樣的輝煌，我們不得不為他頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神而深深折服。霍金1942年1月8日出生于英國(guó)牛津，他的父母都畢業(yè)于牛津大學(xué)。小學(xué)階段，霍金被稱為“愛因斯坦”，這大概是因?yàn)槟暧椎幕艚鸱浅嶂杂谒伎嫉木壒省男。艚鹁蛯?duì)物理學(xué)方面產(chǎn)生了極大的興趣。17歲時(shí)，霍金順利地進(jìn)入了牛津大學(xué)學(xué)習(xí)物理專業(yè)。在牛津的最后一年，霍金的行動(dòng)越來(lái)越笨拙，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故從樓梯上摔下來(lái)。21歲時(shí)，醫(yī)生診斷說(shuō)他患了“盧伽雷氏病”，及運(yùn)動(dòng)神經(jīng)萎縮癥，恐怕活不了多久了。對(duì)于一個(gè)精力充沛、熱衷于物理研究的年輕人來(lái)說(shuō)，這個(gè)消息無(wú)疑是晴天霹靂。但是，在巨大的病痛面前，霍金并沒有畏懼、消沉，他憑借著頑強(qiáng)的毅力，攻讀了劍橋大學(xué)的博士學(xué)位。他說(shuō)：“當(dāng)你面臨天折的可能性時(shí)，你就會(huì)意識(shí)到，生命是何等寶貴，多少事情你還沒有完成。”在于疾病的對(duì)抗中，霍金開始了對(duì)宇宙的探索，他思考宇宙的起源，揭示黑洞的秘密。后來(lái)，在1970年，逐漸喪失活動(dòng)能力的霍金不得不與輪椅相伴。但是，坐在輪椅上的他并沒有停止思索，依然頑強(qiáng)地工作著、生活著。他樂觀地說(shuō)：“我還有一個(gè)可以動(dòng)的手指，還有看得見的眼睛，聽得見的耳朵，能思考的大腦……”1985年，在實(shí)行氣管造口手術(shù)，霍金失去了語(yǔ)言能力。霍金——我們敬仰他，不僅僅是處于我們對(duì)科學(xué)的熱愛，還因?yàn)樗貌磺粨系娜烁窳α看騽?dòng)了所有人的心，他是一個(gè)令人嘆服的生活強(qiáng)者；我們崇拜他，不僅僅是因?yàn)槌鲇谖覀儗?duì)科學(xué)的熱愛，更出于我們對(duì)生命的熱愛。霍金讓我們看到生命所煥發(fā)出的絢爛光彩！

描寫人的作文800字

3，關(guān)于寫人的作文800字左右

賣麻團(tuán)的老人賣麻團(tuán)了，賣麻團(tuán)了……"又是這該死的叫賣聲把我從夢(mèng)中吵醒，不用說(shuō)，現(xiàn)在是五點(diǎn)三十分，離我該起床的時(shí)間還有半小時(shí)。不知怎地，就在最近，我們這來(lái)了一個(gè)賣麻團(tuán)的老頭子，他每天五點(diǎn)半的時(shí)候就開始叫賣了，無(wú)論是平時(shí)，還是周末；無(wú)論是晴天，還是刮風(fēng)下雨，都雷打不動(dòng)。每天都是他攪亂了我的好夢(mèng)，我本應(yīng)在六點(diǎn)起床，這時(shí)候被他吵醒，讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來(lái)覆去，白白浪費(fèi)半小時(shí)的時(shí)光，別提有多難受了，為此我對(duì)這個(gè)賣麻團(tuán)的十分痛恨，聽到這個(gè)叫賣聲就頭痛心煩，不知在心里惡狠狠地罵過(guò)他多少次了。然而直到有一天，我對(duì)這個(gè)賣麻團(tuán)的老爺爺?shù)目捶ǎ幌伦痈淖兞恕?那是一個(gè)很晴朗的星期天的早晨，我照例還是被這可惡的叫賣聲吵醒，我用被子緊緊捂住頭，心里別提有多狠這老頭了，難得有這么一個(gè)休息日，也不讓人好好睡個(gè)懶覺，真是可惡！忽然，在聲聲刺耳的叫賣聲中，傳來(lái)了一聲又一聲百靈鳥的啼鳴聲，清脆悅耳，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，我的心不禁一動(dòng)，反正也睡不著，不如出去看看早晨的景色，順便看看這到底是一個(gè)怎樣的老人，手藝究竟如何，于是我掀開被子，麻利地穿了起來(lái)。我拿了點(diǎn)零錢，走出家門，嘿，好晴朗的天喲，天空一碧如洗，陽(yáng)光燦爛，我的心一下子也開朗起來(lái)。我順著叫賣聲找尋那位賣麻團(tuán)的老人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一個(gè)老人被一大群孩子圍著，我心想，怪不得天天來(lái)叫賣，原來(lái)生意不錯(cuò)。我趕忙緊走幾步，走近一看，心中不由得有些吃驚，我心中賣麻團(tuán)的是一個(gè)全身沾滿油污、邋遢齷齪的人，沒想到眼前的這位老人他穿一件洗得發(fā)白的舊軍裝，卻上下整潔得體，顯得干練精神。我暗暗產(chǎn)生了幾分好感，遞過(guò)手中的零錢，說(shuō)："給我來(lái)兩只。"老人一手接過(guò)錢，另一只手拿起一雙筷子和一只方便袋，夾出兩只麻團(tuán)放到袋子里溫和地說(shuō)："小心，拿好。"我接過(guò)來(lái)，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感極佳，味道好極了，我不禁對(duì)他喜歡起來(lái)，細(xì)細(xì)地打量著他：飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，身體硬朗，臉上始終對(duì)孩子洋溢著可親的笑容，怪不得孩子圍了一大圈，怪不得孩子這么愿意吃，怪不得天天來(lái)叫賣……我滿懷愜意吃著麻團(tuán)往回走…… 誰(shuí)知?jiǎng)傋吡藥撞骄捅焕先私凶×耍业男牟挥傻?咯噔"一下，心想我不是剛付過(guò)錢嗎，怎么，想訛我？我心中剛升起的對(duì)他的好感一下子風(fēng)吹云散，蕩然無(wú)存了，我憤怒地轉(zhuǎn)過(guò)身，剛想發(fā)作。誰(shuí)知這位老人從口袋里掏出四塊半錢遞給我，歉意地對(duì)我說(shuō)："小同學(xué)，剛才忙，沒功夫找你錢，實(shí)在對(duì)不住。"我莫名其妙，他忙說(shuō)："你給了我五塊錢。"我恍然大悟，原來(lái)因?yàn)橹保瑳]在意錯(cuò)把五塊當(dāng)成五角了，望著老人遞過(guò)來(lái)的錢，想起自己頭腦里的念頭，我的臉紅一陣白一陣，不知怎么辦才好，老人看到我這樣，關(guān)切地問(wèn)："小同學(xué)，怎么啦？哪兒不舒服？"我無(wú)言以對(duì)，我真恨我自己，我怎么能用這樣的眼光來(lái)看待這樣一位用辛苦勞動(dòng)養(yǎng)活自己的老人呢？我忙把老人遞過(guò)的錢又伸了過(guò)去，說(shuō)："沒什么，全買了。"老人將剩下的麻團(tuán)全給了我，說(shuō)："多兩只，免費(fèi)贈(zèng)送。"我說(shuō)什么也不肯收，可老人笑呵呵地說(shuō)："這就算是虧本大甩賣，買五贈(zèng)一吧。"說(shuō)完，頭也不回地走了…… 望著老人越來(lái)越遠(yuǎn)的背影，我對(duì)他產(chǎn)生了無(wú)比的敬意，我的心中也不禁感慨萬(wàn)分：平時(shí)所接觸的小商小販們，他們都是以次充好，以少充多，欺騙顧客，人與人之間哪有什么誠(chéng)信？今天，這個(gè)老人為我上了生動(dòng)的一課，人間需要誠(chéng)信，更要愛惜誠(chéng)信！

關(guān)于寫人的作文800字左右

4，寫人的文章800字左右

一個(gè)對(duì)我影響最大的人從小到大，我結(jié)識(shí)了許多的好朋友。但唯一有一個(gè)人，給我的印象最深，同時(shí)，和她交往，對(duì)我的影響也非常地大。她，一個(gè)我遇難時(shí)幫助我的人，一個(gè)相貌平凡的人，一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的人，一個(gè)……她，就是龍靜文。瘦高的身材，雖然皮膚比較黑，但這使一雙水汪汪的大眼睛更加耀眼，一頭烏黑油亮的頭發(fā)扎得整整齊齊，一張紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴。一見了就讓人有一種清爽的感覺。我和她一起學(xué)習(xí)，一起玩耍已經(jīng)3年了。從這3年中，我發(fā)現(xiàn)了她身上有許多的“閃光點(diǎn)”。還記得有一天，太陽(yáng)灸烤著大地，我們正在上在體育課。全班同學(xué)都在跑步，我和她在同一條線上跑步。跑著跑著，我感覺到自己頭昏眼花，額頭上的汗珠也一滴一滴地往下滴。于是就本能地把手靠在她的肩膀上。這時(shí)她也察覺到了什么，趕緊停了下來(lái)。看著我。“怎么啦？”“哦。不舒服。想倒下去。”她看著我額頭上的汗珠，說(shuō)：“看來(lái)你是中暑了。來(lái)，我把你扶到樹下去！”就這樣，我的身體依靠在她那瘦瘦的身體上。當(dāng)她好不容易把我扶到樹下的時(shí)候，她也是滿頭大汗了。我坐在了樹下，她也蹲了下來(lái)。用衣袖幫我擦著額頭上的汗。還用另外一只手按著我的郎中。我頓時(shí)感覺到好了許多。漸漸地開始清醒起來(lái)。“羅，好些沒？想不想喝水？”“恩。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她的眼神中充滿了一種焦急。“我去給你倒！”“好……”我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)不爭(zhēng)氣的眼淚落了下來(lái)。這天，我真的很感動(dòng)。感動(dòng)一個(gè)朋友對(duì)我的關(guān)心。從這以后，我們倆更是不管在學(xué)習(xí)上，生活上，都是互相幫助。也從這天開始，我知道了友誼是什么。其實(shí)，她身上閃光的東西有很多。她熱愛學(xué)習(xí)的精神給我的影響是最大的了。在教室里，一下課，她就會(huì)抱起一本書，聚精會(huì)神地開起來(lái)，她的表情也會(huì)跟著書中的情節(jié)而變化，喜劇時(shí)，她會(huì)眉毛一翹，嘴角一彎。開開心心地笑起來(lái)。悲劇時(shí)，她會(huì)眉毛一皺，肩膀一聳。樣子像哭的一樣。直到上課，她才依依不舍地放下書。在課外，我和她一起不管到哪兒去玩兒，她總是不忘記帶上一本書，放在她的小背包里。一有空，她就會(huì)把書掏出來(lái)，這時(shí)也管不了周圍的條件是怎樣的了。全神貫注地看起來(lái)。的確，她的這種對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛我真的很佩服。也很欣賞。和她交往久了，有時(shí)她看書，我也忍不住看一下。這樣，現(xiàn)在我也隨之養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。和她在一起，我真的學(xué)到了很多的東西。她身上的有些東西可能會(huì)改變了我的一生。現(xiàn)在，我的課外知識(shí)越來(lái)越豐富，人緣也越來(lái)越好！這還是要多虧了她——龍靜文。

瞧，這位身穿黑華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語(yǔ)文老師――陳老師。陳老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們?cè)诓恢挥X中愛上作文，逐步懂得一點(diǎn)寫作的“奧秘”。 “叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。陳老師大步跨進(jìn)教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺(tái)前，笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說(shuō)：“今天早上，我到貿(mào)易市場(chǎng)，一元錢，買了兩只老母雞，你們說(shuō)能不高興嗎？” ?? 同學(xué)們哄的一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來(lái)了。我想：陳老師準(zhǔn)又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“真的，我從來(lái)不說(shuō)假話，不信，我讀給你們聽。”說(shuō)著，他拿起一本作文本大聲念了起來(lái)。原來(lái)一個(gè)同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場(chǎng)去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，陳老師在批評(píng)有的同學(xué)寫作文不顧事實(shí)，胡編亂造。陳老師說(shuō)：“不管你的描寫多么生動(dòng)，詞語(yǔ)多么豐富，不真實(shí)的文章是沒有意義的，就不是好作文。”我想，我也常犯這種毛病，如以前寫秋游時(shí)，總寫“春光明媚，百花爭(zhēng)艷……” 打這以后，同學(xué)們寫作文時(shí)，總要細(xì)心琢磨，深入了解，遇到不明白奈侍猓鬮世鮮Α⒓頁(yè)せ蛘卟樵淖柿希嗨頻拇砦缶痛蟠蠹跎倭恕?br> 又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學(xué)拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。陳老師接著問(wèn)大家：“你們說(shuō)陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問(wèn)，大家都怔住了，誰(shuí)也不吭聲。過(guò)了一會(huì)兒，陳老師叫陳俊走進(jìn)教室，我們這才打量起來(lái)：他上身穿一件天藍(lán)色拉鏈衫。下著海藍(lán)色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這就叫仔細(xì)觀察。”接著又講了幾個(gè)仔細(xì)觀察的小故事，然后布置我們?nèi)ビ^察校園的花園。這次我們看得更仔細(xì)了。對(duì)花輔的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習(xí)性及生活規(guī)律，都進(jìn)行深入的觀察，有的還翻查有關(guān)參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過(guò)這件事，我們懂得：要仔細(xì)觀察，才能寫出好作文。陳老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說(shuō)，我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，能不感到高興嗎？我們對(duì)寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢？

5月12日是國(guó)際護(hù)士節(jié)，全國(guó)的護(hù)士們本該在這天過(guò)著屬于自己的節(jié)日。非典，是非典，它自私地侵占了她們的快樂，可惜它忘了我們有全世界最棒的護(hù)士，面對(duì)它的終是敗局。她們是最可愛的人，是最受人們尊敬的人。　小荷作文網(wǎng) www.zww.cn ，你也可以投稿　　冰心老人：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”不錯(cuò)，這是對(duì)護(hù)士天職最好的詮釋，她們也默默地用自己的行動(dòng)為它做出詮釋。　小荷作文網(wǎng) www.zww.cn 　　醫(yī)生：“三分治療七分護(hù)理。其實(shí)，治好一個(gè)病人，我們的功勞只占三分之一，剩下的三分之二要記在護(hù)士身上。” 是啊，在治療“非典”的過(guò)程中，除了正常的吃藥、打針都要由護(hù)士來(lái)負(fù)責(zé)以外，日常監(jiān)測(cè)病情變化中的量體溫、測(cè)脈搏，觀察呼吸機(jī)和監(jiān)護(hù)機(jī)，定期巡視病房和大量生活照料等都要由護(hù)士來(lái)完成。目前對(duì)于非典的治療并沒有特效藥，護(hù)理顯得格外重要。醫(yī)生列出的醫(yī)囑，大多由護(hù)士來(lái)執(zhí)行。她們?cè)诓》坷飯?jiān)守的時(shí)間最長(zhǎng)，面臨被感染的危險(xiǎn)也最大。中華護(hù)理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)王春生說(shuō)得好：“在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們的護(hù)士用自己的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)了南丁格爾精神。” 　小荷作文網(wǎng) www.zww.cn 　　護(hù)士：“不讓每個(gè)病人無(wú)助。”記者曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一位護(hù)理部主任：“面對(duì)這么多的非典病人，你不怕嗎？”“這些非典病人，身患重癥，旁邊卻連一個(gè)親人也沒有。許多還是年邁老人，我們?cè)俨缓煤谜疹櫵麄儯睦镌趺茨苓^(guò)得去呢？”于是，我們理解了為什么一名又一名護(hù)士辭別親人，把自己的生死置之度外，義無(wú)反顧地走上抗擊“非典”第一線，卻把病人的安危冷暖看得比天還重。　小荷作文網(wǎng) www.zww.cn ，你也可以投稿然而，她們都認(rèn)為這些只是自己應(yīng)該做的，她們說(shuō)得最多的卻是