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1，假如給我三天光明名人名言

少壯不努力，老大徒傷悲。明日復明日，明日何其多。莫等閑，白了少年頭，空悲切！……

時間就像是海綿里的水、只要你愿意擠、還是會有的。明日復明日、明日何其多。

假如給我三天光明名人名言

2，列夫托爾斯泰茨威格課文中的夸張句找一下

將須發比喻成“熱帶森林”：額頭比喻成“用刀胡亂劈成的樹柴”；皮膚比喻成“用枝條扎成的村合外墻”，再加上“朝天鼻”和“招風耳”，把托爾斯謄大眾化、平易近人的“田野村夫的臉孔”描繪得細膩傳神，惟妙惟肖。同時，作者還運用了夸張的修辭方法，雖然言過其實，卻分寸得當，不做作。例如對托爾斯泰目光的描寫，形容它“像槍彈穿透了偽裝的甲宵，它像金鋼刀切開了玻璃。”

列夫托爾斯泰茨威格課文中的夸張句找一下

3，茨威格寫的列夫托爾斯泰中比喻句有哪些

描寫眉毛：寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根,朝上倒豎.描寫須發：一綹綹灰白的鬈發像泡沫一樣堆在額頭上.不管從哪個角度看,你都能見到熱帶森林般茂密的須發.他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子.描寫皮膚：皮膚藏污納垢,缺少光澤,就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙.描寫鼻子：一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻,仿佛被人一拳頭打塌了的樣子.這些夸張性的描寫,不僅使托爾斯泰的外貌特征給人留下鮮明深刻的印象,而且讓人產生無盡的聯想.

茨威格寫的列夫托爾斯泰中比喻句有哪些

4，名人名言和喜歡他的理由

有許多時候，最簡單的和最無分歧的真理，在它能傳播以前須偽裝一下；最人道和最神圣的思想，得像小偷一樣戴上假面具和面紗偷偷摸摸地從后門運出，因為前門有巡捕和當局的雇傭軍們看守著。 —— 茨威格

名言：吃的苦中苦，方為人上人。理由:激勵自己不斷追求不斷探索，自己的命運掌握在自己手中，要想成為人上人，就要吃的苦中苦。一時失意無所謂，雨后有彩虹，冬去春會來。沒有跨不過的坎，心有所倚，路在腳下。

5，列夫托爾斯泰茨威格中的所有比喻和夸張句

不幸：外貌不好眼睛：犀利的目光、蘊含豐富情感、眼睛的威力第6段，寫托爾斯泰犀利的目光。這一段作者又一次運用神奇的夸張和連珠的妙喻，寫出托爾斯泰眼睛深刻、準確的洞察力第7段，寫托爾斯泰的眼睛蘊藏著豐富的感情。最后引用高爾基的話作結，干脆有力，含蓄雋永，耐人尋味，很好地表現了托爾斯泰眼睛的觀察力、敏銳性和豐富性。第8段，寫托爾斯泰眼睛的威力。這一段都是通過寫眼睛來寫托爾斯泰觀察社會、人生、時代的廣闊和深細，以及批判的深度和廣度。第9段，贊美托爾斯泰犀利的眼光，同時揭示他人生的不幸。

6，鋼鐵是怎樣煉成的的主人公的名言

①人最寶貴的東西是生命.生命對人來說只有一次.因此,人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮斗。我們必須抓緊時間生活，因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命。 ②領袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散。就像一棵大樹一樣，強有力的將根深深地扎入土壤中，即使削掉樹梢，也絕不會因此而凋零。 ③收起槍，別跟任何人說。哪怕，生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生活才有可能變得有價值。 ④數千人形成一個強大的變壓器，形成一種永不枯竭的原動力。 ⑤“不必召開群眾大會了，這里沒有哪個人需要宣傳鼓舞，托卡列夫，你說話很準確，他們確實是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的！”

7，名言呀

一個人應當擯棄那些令人心顫的雜念，全神貫注地走自己腳下的人生之路。 ———— 斯蒂文森天才就是這樣，終身努力，便成天才。——門捷列夫天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。——羅曼·羅蘭天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。——愛迪生那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。 ——茨威格就是以全部精力專注于某事物唄,形容做事認真的那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校里學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。 ——茨威格一個人應當擯棄那些令人心顫的雜念，全神貫注地走自己腳下的人生之路。 ———— 斯蒂文森天才就是這樣，終身努力，便成天才。——門捷列夫天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。——羅曼·羅蘭天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。——愛迪生在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。——愛因斯坦最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。——孫中山 (1).勸人珍惜光陰黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲少年易學老難成，一寸光陰不可輕一寸光陰一寸金，存金難買存光陰少壯不努力，老大徒傷悲

1.讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。 2.讀書使人成為完善的人。---培根（英國） 3.書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。---培根（英國） 4.有些書只需品嘗，有些需要吞咽，還有少數的應該細嚼。---培根（英國） 5.人類智慧和知識的形象將在書中永存；它們能免遭時間的磨損，并可永遠得到翻新。---培根（英國） 6.書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。---培根（英國） 7.在讀書的時候，我們與智者交談；在生活的事務中，我們通常都是與愚人交談。---培根（英國 8.讀書使人充實，談話使人敏捷，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人精密，科學使人深刻，倫理使人莊嚴，修辭使人善辯，邏輯使人謹嚴；凡有所學，皆成性格。 ——培根 9.書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之有關讀書習慣的名言，有關讀書態度的名言，有關讀書方法的名言，有關讀書益處的名言。邊學邊問，才有學問。若要精，人前聽。只要是有益的話，小孩的話也要聽。要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家。老姜辣味大，老人經驗多。請教別人不折本，舌頭打個滾。怕問路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。書籍備而不讀如廢紙。（英國諺語）不問的人永遠和愚昧在一起。（東非諺語）耳朵沒有底，可以從早聽到晚。（非洲諺語）世上無難事，只要肯登攀一分耕耘，一分收獲。一藝之成，當盡畢生之力。一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。針越用越明，腦越用越靈。學在苦中求，藝在勤中練。不怕學問淺，就怕志氣短。才華是血汗的結晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。上如階盡管費力，卻一步比一步高。不經過琢磨，寶石也不會發光。心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。多練多乖，不練就呆。只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。困難是人的教科書。汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。先學爬，然后學走。心堅石也穿。好記性不如爛筆頭。勤勉是成功之母。好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。百藝通，不如一藝精。同時趕兩只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回過來當師傅。學如逆水行舟，不進則退。學習如趕路，不能慢一步。學問之根苦，學問之果甜。學問勤中得，富裕儉中來。注意力是智慧的門戶。要得驚人藝，須下苦功夫。只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。拳不離手，曲不離口。常說口里順，常做手不笨。最淡的墨水，也勝過最強的記性。搓繩不能松勁，前進不能停頓。瞄準還不是射中，起跑還不算到達。沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的發明。（南斯拉夫諺語）誰游樂無度，誰沒空學習。（法國諺語）誰要懂得多，就要睡得少。（亞美尼亞諺語）知識好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。（丹麥諺語）知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。（尼泊爾諺語）學如駕車登山，不進就退。（日本諺語）書讀百遍，其義自見讀了懂不了，用處也不大。一竅通，百竅通心里沒有眼，有眼也無用。仔細考慮一天，勝過蠻干十天。吃別人嚼過的饃沒有味道。盡信書，莫如無書。燈不撥不亮，理不辯不明。沒有意志的人，一切都感到困難；沒有頭腦的人，一切都感到簡單。學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。聞而不審，不若無聞。讀書不知義，等于嚼樹皮。吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。讀書不想，隔靴撓癢。溫故而知新。刀越磨越利，腦越用越靈。身怕不動，腦怕不用。強記不如善悟。思索，就是跟自己爭論。（西班牙諺語）一次深思熟慮，勝過百次草率行動。（南斯拉夫諺語）知識無底，學海無涯萬川歸海海不盈。山上的石頭能背完，河里的流水能舀干，世上的知識學不完。書囊無底。生命有限，學問無涯。走不完的路，知不完的理。學如積薪，后來者居上。學到知恥處，方知藝不精。到處留心皆學問。泉水挑不干，知識學不完。做到老，學到老，活到八十還學巧。聰明的樵夫，應該是既善于砍柴，也善于磨刀的。聰明來自見多識廣。（阿拉伯諺語）不愿看的人，比瞎子還瞎；不愿聽的人，比聾子還聾。（法國諺語）學者的一天，比不學無術的人的一生還有價值。（阿拉伯諺語）數不盡的土粒，渡不盡的學海。（蒙古諺語）知識無底，學海無涯。（蒙古諺語）時間是寶貴的財富一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少而不學，老而無識。少壯不努力，老大徒傷悲。太陽落山了，人才感到陽光的可貴。記得少年騎竹馬，轉身便是白頭翁。有錢難買少年時。失落光陰無處尋。節約時間就是延長壽命。守財奴說金錢是命根，勤奮者看時間是生命。時間是最寶貴的財富。你和時間開玩笑，它卻對你很認真。補漏趁天晴，讀書趁年輕。把握一個今天，勝似兩個明天。清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。等時間的人，就是浪費時間的人。最珍貴的財富是時間，最大的浪費是虛度流年。黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。揮霍金錢是敗壞物，虛度年華是敗壞人。誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠找不到。懶人嘴里明天多。一日無二晨，時過不再臨。熟讀游泳學，不如下大河人在山外覺山小，人進山中知山深。萬事莫如親下手。荊條編小籃，看著容易做著難。不見不識，不做不會。不下水，一輩子不會游泳；不揚帆，一輩子不會撐船。不爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。見識，見識，不見不識。天平是輕重的衡量器，實踐是是非的試金石。發一回水，澄一次泥；經一回事，長一回智。有錢難買經驗多。有知識不會運用，如同耕耘而不播種。閉眼怎看三春井，出水才看兩腿泥。書到用時方恨少，事非經過不知難。聽不如看，看不如干。近水知魚性，靠山識鳥音。經常出門的孩子，比父母知道的多。讀千賦者善賦，觀千劍者曉劍。讀書如果不與實際結合，知識不過是天空的浮云。站在森林外邊，就不能完全了解森林。欲知對岸事，就要渡過河。聰明人聽到一次，思考十次；看到一次，實踐十次。舞劍是一回事，作戰是另一回事。（朝鮮諺語）打鐵才能成為鐵匠。（法國諺語）敏而好學，不恥下問——孔子業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈學而不思則罔，思而不學則殆——孔子知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子己所不欲，勿施于人——孔子讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修讀萬卷書，行萬里路——劉彝黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡讀書百遍，其義自見——《三國志》千里之行，始于足下——老子路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹吾生也有涯，而知也無涯——莊子非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》千里之行,始于足下---老子路漫漫其修道遠,吾將上下而求索---屈原讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫讀一本好書，就是和一個高尚的人交朋友。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹吾生也有涯，而知也無涯——莊子非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》這么多，夠了吧

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