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太原十六中,太原市16中學校

來源:整理 時間:2022-10-07 08:53:05 編輯:太原本地生活 手機版

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不能,職高掛個名可以在16上,但是你學籍在職高,只能拿職高畢業證
太原市實驗中學校好!教師多是老資格的,教學質量高!

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在義井那,挺亂的,作606 618都可以到達。學校一般,不是重點,能不上最好別去
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在和平南路西峪東街十字路口的東北角,坐5 816 832 858 839在十六中站下
比較一般的學校,算不上重點。 如果可以選擇的話建議去稍好一點的學校。

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學校普通教育、職業教育、師范教育多種辦學形式同時存在,相互促進,優勢互補,相融共濟,使十六中向綜合高中方向發展。2006年學校申報市級示范高中一舉成功,蘭亮校長代表太原市出席了“山西省普通高中分類發展經驗交流會”,并在會上作了題為“普職融通,和諧發展,全面提升辦學水平”的典型發言。現如今學校教育教學質量不斷提高,辦學規模不斷擴大,辦學聲譽不斷提升,贏得了社會和家長的廣泛贊譽。
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16中的話還是可以的,自己感覺還好,但是也要分人的,也許別人就覺得不是一樣啊。還要自己去好好看看考察一下了。
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上學學校好壞關系不怎么打,主要還是自己,現在的學校,整體實力都差不多
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太原16中  太原十六中學始建于1958年,是一所普通完全中學,學校位于和平南路320號,校園環境優雅,占地面積4.5萬平方米,建  筑面積3.5萬平方米,在校生達4000人。近年來,學校領導搶抓機遇,與時俱進,充分利用教育教學資源優勢,不斷拓寬辦學渠  道,1990年經太原市人民政府批準成立了“太原師范分校”,2003年因太原師范學校改制并入太原大學,我校不在改制范圍內  。2004年4月經太原市人民政府批準在我校正式掛牌成立了“太原市信息技術學校”,至此,學校為兩塊牌子,一套班子。多年  來,學校為社會輸送了大批優秀人才,先后被評為“省文明學校”、“市德育工作示范校”、“省三育人先進單位”、“市綠  色學校”、“市園林化單位標兵”,連續七年榮獲“太原市文明單位標兵”稱號。  學校教學設施先進,建有多功能教室,教學雙向監控系統,電子備課室,音樂室,語音室,琴房,練功房,書法、美術、  體育活動室等,為廣大師生學習提供了便利條件。同時,學校積極籌集資金,加大對基礎設施建設的投資,進一步改善辦學環  境,建成了能容納3000人的學生公寓,2005年5月新建成12000平方米的綜合教學大樓為學校的發展提供了更為廣闊的空間。  學校師資力量雄厚,現有教職工221人,高級教師31人,一級教師52人,市級以上學科帶頭人和骨干教師達31人。長期以  來,學校形成了“以人為本,和諧發展,為學生的終身發展奠定基礎”的辦學理念以及“團結奮進,文明創新”的校風和“勤  學,勤思,勤問,勤練”的學風。學校堅持以教育教學工作為重點,積極推進素質教育,校園內開辦了書法,繪畫,銅管樂隊  等豐富多彩的課外活動小組,并多次在國家,省、市比賽中獲獎。2006年,我校高考達線率名列市屬普通高中第一,中考再創  佳績。我校青年教師在太原市第四屆課堂教學技能大賽中初中組獲團體第一名,高中組獲團體第三名。我校師范大專教育穩步  推進,應往屆畢業生深受用人單位的普遍歡迎。信息技術職業教育迅速壯大,僅2006年招生20個班,1006人,共分十大專業。  目前,學校普通教育、職業教育、師范教育多種辦學形式同時存在,相互促進,優勢互補,相融共濟,使十六中向綜合高中方  向發展。2006年學校申報市級示范高中一舉成功,蘭亮校長代表太原市出席了“山西省普通高中分類發展經驗交流會”,并在  會上作了題為“普職融通,和諧發展,全面提升辦學水平”的典型發言。現如今學校教育教學質量不斷提高,辦學規模不斷擴  大,辦學聲譽不斷提升,贏得了社會和家長的廣泛贊譽。
我就是那個學校的,不過我是重點,重點和普通差不了多少,我這屆是今年剛高考完的,這屆又和普通版21班,堪比實驗班,比兩個重點都厲害。一是看班主任性格和管理方式,還有就是你處的朋友圈,我剛進的班里有那么五六個不學好的,但是上課時只要往前坐就不會受影響了。主要看你自己的意志力。就算剛進校是普通班,但是好好學的話,稍微找點關系,以后分班進保送都有可能,哈哈,保送班的氛圍啊,那可是給人好大的壓力啊,不過有壓力才有動力嘛,所以保送班大部分學習都可以(反正大部分都考上了)
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