結構化面談，教師招聘面試結構化面談說課怎么復習

來源：整理時間：2022-10-06 19:27:32 編輯：太原本地生活手機版

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1，教師招聘面試結構化面談說課怎么復習
2，什么叫結構化面試啊
3，結構化面談和結構化面試一樣嗎
4，朋友們教師面試的結構化面談是什么啊要注意什么
5，請問什么是結構化面談
6，什么是結構化面試
7，銀行考試什么是結構化面試及結構化面試內容
8，結構化面試是不是就是問45個問題就OK了
9，結構化面試內容有哪些
10，如何應對結構化面試

1，教師招聘面試結構化面談說課怎么復習

教師招聘面試結構化，面談?說課就是回答問題并說課，復習要注意從兩個方面入手：一是準備好回答的問題，二是掌握說課稿的寫法。

你還是報一個班次對你幫助很大的因為中公的學員都說面試的時候報了班心里有底

教師招聘面試結構化面談說課怎么復習

2，什么叫結構化面試啊

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什么叫結構化面試啊

3，結構化面談和結構化面試一樣嗎

不一樣，結構化面試，是一種對試題構成、測評要素、評分標準、時間控制、考官組成、實施程序和分數(shù)統(tǒng)計等各環(huán)節(jié)，事先按照預先設定好的一套試題以問答方式同應試者當面交談，根據(jù)應試者的言語、行為表現(xiàn)，對其相關能力和個性特征上做出相應的評價。結構化面試要求對報考相同職位的考生應測試相同的面試題目，其無論是從形式上還是內容上，都突出了系統(tǒng)結構的特點，以確保更科學、有效、客觀、公平地測評應試者。結構化面試是近年來事業(yè)單位普遍采取的面試方法。

結構化面談和結構化面試一樣嗎

4，朋友們教師面試的結構化面談是什么啊要注意什么

不同于試講和說課，通過結構化問題，考官側面考察考生是否具備作為一名幼兒園教師應有的職業(yè)素養(yǎng)、教學基本功和教學實踐能力。由于很多考生對結構化的題型不是很了解，所以有的就會跟吃虧！1、結構化面試的六大題型邏輯思維專項，教育實踐專項，應急應變類問題，人際關系類專項，職業(yè)認知專項，組織活動專項！希望可以幫到您！

教師招聘面試結構化，面談?說課就是回答問題并說課，復習要注意從兩個方面入手：一是準備好回答的問題，二是掌握說課稿的寫法。

5，請問什么是結構化面談

　　中央國家機關招考公務員的面試，一般都采用結構化面試?！　?、結構化面試定義：是由多個有代表性的考官組成一個考官小組，按規(guī)定的程序，對報考同一職位的考生，始終如一地使用相同的考題進行提問，并按相同的追問原則進行追問；這些試題必須是與工作相關的；考生的行為根據(jù)事先確定的標準進行評定；面試的結果采用規(guī)范的統(tǒng)計方法記分；面試合格的考生按其分數(shù)由高到低的順序進入考核。　　設計、試題、實施、評價、結果都是有結構的　　2、結構化面試特征：　　結構化面談，最典型的特征是設計《結構化面談表》。它有兩個基本類型：一類是分列式，《測評表》、《參考試題》、《測評標準》、《答案》等分別設計；另一類是復合式，把《測評表》、《參考試題》、《答案》、《測評標準》等設計在一起?！　?、優(yōu)點：結構化面談有很多優(yōu)點，如內容確定、形式固定、便于考官面談時操作；面談測評項目、參考話題、測評標準及實施程序等，都是事先經過科學分析確定的，能保證整個面試有較高的效度和信度；對于有多個考生競爭的場合，這種面試更易做到公平、統(tǒng)一；更主要的是這種面試要點突出，形式規(guī)范，緊湊，高效，能更加簡潔地實現(xiàn)目標。在比較重要的面試場合，如錄用公務員，選拔管理人員、領導人員等，常采用結構化面談　　中央、國家機關2003年公務員錄用　　考試面試結構化面談標準題本　　編制和使用說明　　1?結構化面談的測評要素及其權重根據(jù)中央、國家機關工作的特點和對主任科員以下崗位人員的基本任職要求，考慮到面試的測評功能特點及局限，經專家組論證，確定本次結　　構化面談共設計8項通用測評要素。　　要素名稱通用要素占100%　　(1)綜合分析能力 17　　(2)言語表達能力 20　　(3)應變能力 14　　(4)計劃、組織、協(xié)調能力 10　　(5)人際交往意識與技巧 14　　(6)自我情緒控制 10　　(7)舉止儀表 8　　(8)求職動機與擬任崗位的匹配性 7　　在題本后附有結構化面談評分表?！　∶宽棞y評要素的一般定義和操作定義參見所附“結構化面談通用測評要素說明”，考官應認真研讀，以便更好地理解和掌握面試中的評分參考標準即觀察提示。每個題目，都對應一定的測評要素，有些題目則可測試幾方面要素；言語表達能力和舉止儀表兩項要素則沒有專設題目?？忌诿總€要素上的得分，都要根據(jù)考生在面試中的總體表現(xiàn)加以綜合評定?！　??每道結構化面談題目除問題本身外，都給出了出題思路和評分參考標準，但考官評分時則須分要素進行，不按題目打分。在面試實施過程中，應以使用預定試題為主，同時，考官也可根據(jù)考生的現(xiàn)場反應和面試時間情況，視測評需要，隨機應變，順應性地設題和追問。　　3?問題類型每道結構化面談題目在出題思路中還標明了該題所屬的題型，例如背景性問題、知識性問題、情境性問題、行為性問題、智能性問題和意向性問題等，了解不同類型問題的特點，有助于考官更好地理解出題思路，充分發(fā)揮試題的測評功能。不同題型的劃分并不是絕對的，考官在提問題時可靈活掌握、變通?！　??指導語在結構化面談開始時，考官應向考生簡單問候并交待面試方式及面試中的一些注意事項。這一項環(huán)節(jié)對保證整個面試的效果至關重要。因此，我們編寫了統(tǒng)一的“指導語”。　　5?面試時間的控制對多名應考人員使用一套試題進行結構化面談，所用的時間一般應不少于30分鐘，以確保對考生各種能力素質的較深了解。各部門在安排面試時間應注意在不同應試者之間留出空隙。　　6?面試成績的計算方法面試采用體操計分法，即：　　每位考官根據(jù)考生在面試中的總體表現(xiàn)，綜合評定其在每一要素上的得分?！　】忌诿恳灰厣系淖詈蟮梅质牵喊讶w考官在該要素上的一個最高分和一個最低分去掉之后，其余分數(shù)取得平均值?！　∶棵忌Y構化面談的成績等于各項要素最后得分之和?！　”绢}本除附有結構化面談評分表外，還附有“面試成績匯總表”，專供體操計分法計分使用?！　?? 所附的另一張表格“考官計分平衡表”，是建議考官使用的，目的是幫助考官記錄自己給各位考生的打分?？脊僮约航o前面考生評分，有利于他平衡自己對競爭同一崗位的所有考生的給分幅度，減少評分誤差。　　面試成績匯總表　　序號考生姓名報考單位　　考官　　姓名通用測評要素自定測評要素備注　　綜合　　分析言語　　表達應變　　能力計劃、組　　織與協(xié)調人際交往的　　意識與技巧自我情　　緒控制動機　　匹配性舉止　　儀表　　扣最　　高分　　扣最　　低分　　要素　　得分 A B C D E F G H　　主考官評語　　主考官簽字：　　書記員簽字：年月日　　結構化面談評分表(100%)　　序號姓名性別年　　齡文化　　程度報考　　部門　　面試　　要素綜合　　分析言語　　表達應變　　能力計劃、　　組織　　與協(xié)調人際交往　　的意識　　與技巧自我　　情緒　　控制求職動機　　與擬任職位　　的匹配性舉止　　儀表　　權重 17 20 14 10 14 10 7 8　　觀　　察　　要　　點對事物能從宏觀方面總體考慮；對事物能從微觀方面考慮其各個組成成分；能注意整體和部分間的關系及各部分間的有機協(xié)調組合。理解他人意思，口齒清晰、流暢；內容有條理、富邏輯性；他人能理解并具一定說服力；用詞準確、恰當、有分寸?！　∮袎毫顩r下，思維反應敏捷；情緒穩(wěn)定；考慮問題周到。依據(jù)部門目標，預見未來的要求、機會和不利因素，并做出計劃；看清沖突各方間關系；根據(jù)現(xiàn)實需要和長遠效果做適當選擇；及時做決策；調配、安置人、財、物等有關資源。人際合作主動；理解組織中權屬關系(包括權限、服從、紀律等意識)；人際間適應；有效溝通(傳遞信息)；處理人際關系原則性與靈活性結合。在較強刺激情境中，表情和言語自然；受到有意挑戰(zhàn)甚至有意羞辱的場合，能保持冷靜；為長遠或更高目標，抑制自己當前的欲望。興趣與崗位情況匹配；成就動機(認知需要、自我提高、自我實現(xiàn)、服務他人的需要、得到鍛煉等)與崗位情況匹配；認同組織文化。穿著打扮得體；言行舉止符合一般的禮節(jié)；無多余的動作。　　滿分　　10 10 10 10 10 10 10 10　　要素　　得分 A B C D E F G H　　考官評語　　考官簽字年月日　　評分說明：1.對每一評分要素，考官按0～10給分。表現(xiàn)好的給8～10分；一般的給4～7分；差的給0～3分。　　2.總分T=1.7A+1.4C+1.0D+1.4E+1.0F+0.7G+0.8H　　考官計分平衡表　　日期：擬用人職位：考官姓名：　　考生　　編號考生　　姓名綜合　　分析言語　　表達應變　　能力計劃、組織　　與協(xié)調人際交往意識　　與技巧自我情　　緒控制動機　　匹配性舉止　　儀表　　附：結構化面談指導語　　你好，首先祝賀你順利通過了筆試，歡迎參加今天的面談。請你來，是希望通過交談，增進對你的直接了解。我們會問你一些問題，有些和你過去的經歷有關，有些要求你發(fā)表自己的見解。對我們的問題，希望你能認真和實事求是地回答，盡量反映自己的實際情況、真實想法。在后面的考核階段，我們會核實你所談的情況。對你所談的個人信息，我們會為你保密。面談的時間為30分鐘左右，回答每個問題前，你可以先考慮一下，不必緊張?；卮饡r，請注意語言要簡潔明了。好，現(xiàn)在就讓我們開始。(稍停頓一下)第一個問題是：　　1?請用3分鐘左右的時間談談你過去的一些學習和生活的經歷以及你為什么要報考這個職位？　　追問：　　這次有很多人報考了這一職位，你認為與其他人相比，你有什么優(yōu)勢和不足？　　出題思路：背景性問題。導入正題，初步了解考生的基本情況，以便為以后的提問收集資料。考官可根據(jù)考生回答的具體情況進行追問，同時要盡可能地讓考生多表現(xiàn)自己，考查其求職動機與擬任職位的匹配性?！　≡u分參考標準：　　好：表達清楚，客觀地分析自己的優(yōu)勢和不足，求職動機與擬任職位匹配?！　≈校罕磉_比較清楚，動機與擬任崗位匹配，但知識結構及經歷與崗位要求有差距?！　〔睿罕磉_不清，動機、條件與擬任崗位不匹配?！　??假設你是某高校一名教師，近期將從韓國來30名學生參加一個漢語學習短期班，為期三周。學校決定讓你來安排此次培訓班，你打算如何做？　　出題思路：情境性題目。考查計劃、組織、協(xié)調能力。通過考生對此題目的反應來判斷考生是否具備上述能力。本題結合考生年輕、希望全力負責或承擔某項工作的心態(tài)，為他提供一次機會?？蓮乃诙唐诎嗟絹碇八龅臏蕚渑c規(guī)劃中，考查出他計劃的預見性、組織的縝密性和協(xié)調的藝術性等各方面的水平?！　≡u分參考標準：　　好：考生有表達的欲望，態(tài)度積極，并能從課程、師資、場所、活動、食宿、接送班車、簽證、機票等的組織協(xié)調方面，做較為深入的表述。思路清晰，計劃周密?！　≈校嚎忌斜磉_的欲望，并能夠抓住大的環(huán)節(jié)，表現(xiàn)出一定的組織能力，但在計劃方面，缺乏預見性，忽略某些具體但不容忽視甚至可能造成混亂的細節(jié)。　　差：考生表面欲望不十分強烈，某些重大環(huán)節(jié)在表述中被忽略掉，一些細節(jié)重復表述，明顯缺乏基本的計劃與組織協(xié)調能力?！　??假設有這樣一種情況：你的工作能力綽綽有余，工作成績也很突出，但卻無法贏得領導信任，而某些工作能力不如你的同事卻因能說會道，博得了領導的歡心，對此你有何想法？　　出題思路：情境性問題?？疾榭忌穗H交往的意識與技巧。一般人都認為，善談者，左右逢源，言克天下；而不善辭令者，處處被動，舉步維艱。懂得如何與人交談，是人與人　　之間達到默契溝通的一個重要因素，考生對此的認識與其人際交往能力有重要影響?！　≡u分參考標準：　　好：不否認這種情況在當今社會是存在的，工作能力強、工作成績突出不一定(不是必然)會得到領導的賞識、同事的認同。能坦誠地剖析原因，對于人與人之間如何交往有比較客觀的認識，并愿意為改變自身的弱點而做出努力?！　≈校盒睦镉行┫麡O想法，但也承認自身確實也存在一定的弱點，并愿努力改變這種局面。　　差：認為自己受到了不公正的待遇，對領導和同事抱敬而遠之的態(tài)度；或認為領導不具“慧眼”，自認為只要一直像老黃牛一樣工作，最終會改善與領導和同事的關系?！　??假設你在某單位工作，成績比較突出，得到領導的肯定。但同時你發(fā)現(xiàn)同事們越來越孤立你，你怎么看這個問題？你準備怎么辦？　　出題思路：情境性問題。意在考查考生人際交往的意識與技巧。本題為考生提供了“有一定實力，注重個人業(yè)績而忽略人際交往”的假設，他意識到自己的這些不足，需要為此做出努力，他準備做什么？怎么做？　　評分參考標準：　　好：全面分析原因，如可能是自己競爭意識太強，太注重個人成績而忽視了人際交往：或是自己的業(yè)績影響了其他部門的工作，并能切實有效地提出一套增強自己人際溝通的措施。　　中：原因分析不夠全面，過多講述同事的嫉妒心理，改革措施不太實際。　　差：考生缺乏人際交往意識和能力?！　??在西部大開發(fā)中，有人認為最缺乏的是人才；有人認為最缺乏的是資金；有人認為缺乏的是觀念的更新。你認為在西部大開發(fā)中，最缺乏的是什么？為什么？　　出題思路：智能性問題?？疾榫C合分析能力。西部大開發(fā)過程中，人才、資金、觀念都是非常重要的因素，也是比較缺乏的因素。無論考生選擇何種因素，只要能結合自己或社會上的情況，自圓其說，并有說服力即可。　　評分參考標準：　　好：對于自己的選擇，能結合自己或社會的實際作出論證；論點鮮明，論據(jù)充分。論證嚴密，考慮問題有深度，且有獨到的見解，言之成理?！　≈校簩τ谧约旱挠^點，論證、說理基本可行，能自圓其說?！　〔睿簩τ谧约旱挠^點，論證、說理不充分；考慮問題沒有深度，泛泛而談、言之無物。　　6?有人認為“善意的說謊是對的”。您怎么看待這句話？為什么？　　出題思路：智能性問題?？疾榫C合分析能力。對這句話持何種觀點并不重要。只要考生能結合自己或社會上的情況，自圓其說，并有說服力即可。　　評分參考標準：　　好：對于自己的觀點，能結合自己或社會的實際做出論證；論點鮮明，論據(jù)充分。論證嚴密，考慮問題有深度，且有獨到的見解，言之成理?！　≈校簩τ谧约旱挠^點，論證、說理基本可行，能自圓其說?！　〔睿簩τ谧约旱挠^點，論證、說理不充分；考慮問題沒有深度，泛泛而談、言之無物?！　??假如你在畢業(yè)前一年就已經聯(lián)系好一個你非常想去的工作單位甲，并從知識、能力等多方面進行了充分的準備，但畢業(yè)時卻由于其他原因未能如愿。在這種緊迫的情況下，你又通過艱辛的努力去聯(lián)系了一個相對清貧和內心并不情愿從事的工作單位乙，并為此做出了鄭重的承諾?！　【驮诩磳⒑炇饏f(xié)議之前，一年前聯(lián)系的單位甲又同意接收你，假定你決定仍到單位甲工作。在這種情況下，你會怎么辦？　　出題思路：情境性問題。考官給考生制造突發(fā)性意外情景，考查其面對壓力的應變能力?！　≡u分參考標準：　　好：客觀，誠實，很快找出應變措施予以彌補，并采取有效辦法溝通協(xié)調、取得諒解。比如：推薦與自己條件相仿的同學以彌補單位乙的損失?！　≈校褐莱袚熑危荒芎芸煺业浇鉀Q的途徑或辦法不夠有效?！　〔睿翰荒苷业窖a救措施，或不負責任一走了之。　　8?有人認為，想進機關當公務員的大學生往往不是學生中的精英，而是一些只求四平八穩(wěn)、上進心不強的“二流”學生，你怎么看？　　出題思路：情境性問題。有意地給學生施加壓力，考查學生的應變能力和自我情緒控制及自信心?！　≡u分參考標準：　　好：情緒穩(wěn)定，反應敏捷、自信，對自己有正確的評價，并設法得體地突出自己的優(yōu)勢，變被動為主動。　　中：情緒在控制后趨于穩(wěn)定，對自己的情況做出合理的解釋?！　〔睿翰恢?，只急于解釋，語無倫次或沮喪不安，缺乏信心，完全附和考官的意見或否認考官的陳述?！　??好，面試就到這里，請問你還有沒有要對我們講明的其他問題？

6，什么是結構化面試

結構化面試是相對無領導面試而言的它通過設計面試所涉及的內容、試題評分標準、評分方法、分數(shù)等對面試者進行系統(tǒng)的結構化的面試。其主要目的是評估應聘者工作能力的高低及是否能適應該崗位工作，同時也是對工作情況的預先介紹，進行企業(yè)形象宣傳。

公務員面試叫結構化面試，是一種能力測試，而不是一般的面談。結構化面試由多名考官按照預先設計的一套包括各種測評要素在內的試題向考生提問，根據(jù)考生的回答，給出考生在各個測評要素上的得分，各個測評要素得分的總和就是考生結構化面試的最后成績。

就是你面前有很多主考官問你問題你回答他們會通過你的回答和行為舉止給你評分中公教育的面試是最專業(yè)的有很多人都都是在那考上的

7，銀行考試什么是結構化面試及結構化面試內容

結構化面試又稱結構化面談或標準化面試，它是指面試前就面試所涉及的內容、試題的評分標準、評分方法、分數(shù)使用等一系列問題進行系統(tǒng)的結構化設計的面試方式。面試過程中，主持人不能隨意變動，必需根據(jù)事先擬定好的面試提綱逐項對被試者進行測試，被試者也必須針對問題進行回答，要素評判必須按分值結構合成。面試的結構嚴密，層次性強，評分模式固定，面試的程序、內容以及評分方式等標準化程度都比較高?！　〗Y構化面試不同于非結構化面試和半結構化面試，它具有嚴謹?shù)慕Y構，其完整結構包括以下幾個方面：一是考官的組成有結構，比如從考官的工作性質、性別構成、年齡層次、專業(yè)特點等方面有一定結構；二是測評的要素有結構，即面試指標體系有一定結構，一般包括被試者的儀表、儀態(tài)、分析判斷能力、語言表達能力、組織領導能力、交往協(xié)調能力等幾方面。每一個測評要素都有明確的測試要點或觀察要點，測評要點所對應的測試題目都有出題思路或答題的參考要點，以提供給面試考官評分時參考。三是測評標準有結

8，結構化面試是不是就是問45個問題就OK了

1、結構化面試是指面試的內容、形式、程序、評分標準及結果的合成與分析等構成要素，按統(tǒng)一制定的標準和要求進行的面試。首先根據(jù)對職位的分析，確定面試的測評要素，在每一個測評的維度上預先編制好面試題目并制定相應的評分標準，面試過程遵照一種客觀的評價程序，對被試者的表現(xiàn)進行數(shù)量化的分析，給出一種客觀的評價標準，不同的評價者使用相同的評價尺度，以保證判斷的公平合理性。2、在結構化面試中，面試的目的是要將對職位更合適的應考者選拔出來，這種面試方法需要進行深入的工作分析，以明確在工作中哪些事例體現(xiàn)良好的績效，哪些事例反映了較差的績效，由執(zhí)行人員對這些具體事例進行評價，并建立題庫。結構化面試測評的要素涉及到知識、能力、品質、動機、氣質等，尤其是有關職責和技能方面的具體問題，更能夠保證篩選的成功率。

結構化面試，也稱標準化面試，是相對于傳統(tǒng)的經驗型面試而言的，是指按照事先制定好的面試提綱上的問題一一發(fā)問，并按照標準格式記下面試者的回答和對他的評價的一種面試方式。面試既是對招聘方的考驗也是對應聘者所有條件的一個良好的測試。如果在雇用應聘者前的面試環(huán)節(jié)，未對其能力進行準確評估，那么在工作后還是會對其進行評價，這意味著企業(yè)招聘費用的提高和員工個人績效的降低。德國西門子公司有一個全球性的人力資源題庫，一個多小時的面試，前5分鐘測什么，后10分鐘測什么，都有非常嚴格的設計，并且最后都有結論。西門子將此稱為結構化面試。它的依據(jù)是工作的要求，就是看這個職位到底需要一個什么樣的人。結構化面試能幫助面試官發(fā)現(xiàn)應聘者與招聘職位職業(yè)行為相關的各種具體表現(xiàn)，在這個過程中面試官可以獲得更多有關候選人的職業(yè)背景、崗位能力等信息，并且通過這些信息來判斷該候選人是否能成功勝任這個職位。因此，進行科學有效的結構化面試，將幫助企業(yè)對應聘者進行更為準確的個人能力評估，降低企業(yè)招聘成本、提升員工績效。

9，結構化面試內容有哪些

面試測評八大要素包括：綜合分析能力、言語表達能力、計劃、組織、協(xié)調能力、應變能力、自我情緒控制、人際合作意識與技巧、求職動機與擬任職位的匹配性、舉止儀表。在面試過程中應注意必要的禮節(jié)和清晰完整的思路。以下15點可供參考：1．聽到考官對自己筆試通過的祝福后用微笑加謝謝應對。2．當考官導語讀完，下達考試答題指令后，對考官說“謝謝”，然后說：“請讓我考慮一下”或“請讓我考慮幾分鐘”，“好的，我準備一下”。3．說普通話：語速要中等偏慢。4．四個題目，可以一題一題作答，每個題目前都可以略微思考一下?；卮鹜暌活}，要說“回答完畢”。5．考慮時間不要太長，每個題目1-2分鐘，可以打草稿，寫要點，如果一時實在不知道從何答起，可用諸如“關于”之類的一句話縮短思考間隙，這也是不留痕跡地延長了思考時間；也可重復一下該題題目，這既給自己贏得了思考時間，也表示了對答題的重視。6．盡量用“一、二、三……”、“第一，第二，第三……”等句式；進行要點式答題，以顯示自己的思路清晰有條理，也便于考官明明白白地去聽你的回答。7．沒聽清題或自己一下子不知道怎么回答，可以請考官再讀一遍題目，但不可超過兩遍。有的地區(qū)有題本提供，則不存在這個問題。8．怎么想都不會回答時，不要浪費時間，坦率地承認，爭取下一題答好。9．合理分配每一題的答題時間，不可太短，也不要超時。超時后立刻結束。10．保持適度的音量，保證考官聽得到、聽得清。提前幾天保養(yǎng)好嗓子，不要痰多咳嗽、吐痰等。如果感冒，要向考官說明，求得諒解。11．始終保持高度注意力，無論遇到什么情況，都要控制情緒，不要和考官爭論，不要有任何疲憊感，不要坐立不安。12．適當?shù)臅r候應利用一些肢體語言(主要是點頭、手勢等)來彌補語言表達的不足，但不可過多。演講題時最好征得考官同意后站起來講。13．答題中可以有偶爾的停頓，但不可過多過長。不能有“啊”、“嗯”、“這個”、“那個”等。14．抽到上午簽，回答問題要盡量詳細；抽到下午簽，回答問題應簡潔，最好有創(chuàng)新亮點，并適時地表達對考官辛苦一上午的敬意。15．全部回答完畢，考官詢問有沒有補充時，不要多講，以“沒有需要補充的，辛苦你們了，謝謝各位”為結束語為好。

10，如何應對結構化面試

對于如何應對結構化面試應對如下首先在面試過程中應注意必要的禮節(jié)和清晰完整的思路。以下15點可供參考： 1．聽到考官對自己筆試通過的祝福后用微笑加謝謝應對。 2．當考官導語讀完，下達考試答題指令后，對考官說“謝謝”，然后說：“請讓我考慮一下”或“請讓我考慮幾分鐘”，“好的，我準備一下”。 3．說普通話：語速要中等偏慢。 4．四個題目，可以一題一題作答，每個題目前都可以略微思考一下。回答完一題，要說“回答完畢”。 5．考慮時間不要太長，每個題目1-2分鐘，可以打草稿，寫要點，如果一時實在不知道從何答起，可用諸如“關于”之類的一句話縮短思考間隙，這也是不留痕跡地延長了思考時間；也可重復一下該題題目，這既給自己贏得了思考時間，也表示了對答題的重視。 6．盡量用“一、二、三……”、“第一，第二，第三……”等句式；進行要點式答題，以顯示自己的思路清晰有條理，也便于考官明明白白地去聽你的回答。 7．沒聽清題或自己一下子不知道怎么回答，可以請考官再讀一遍題目，但不可超過兩遍。有的地區(qū)有題本提供，則不存在這個問題。 8．怎么想都不會回答時，不要浪費時間，坦率地承認，爭取下一題答好。 9．合理分配每一題的答題時間，不可太短，也不要超時。超時后立刻結束。 10．保持適度的音量，保證考官聽得到、聽得清。提前幾天保養(yǎng)好嗓子，不要痰多咳嗽、吐痰等。如果感冒，要向考官說明，求得諒解。 11．始終保持高度注意力，無論遇到什么情況，都要控制情緒，不要和考官爭論，不要有任何疲憊感，不要坐立不安。 12．適當?shù)臅r候應利用一些肢體語言(主要是點頭、手勢等)來彌補語言表達的不足，但不可過多。演講題時最好征得考官同意后站起來講。 13．答題中可以有偶爾的停頓，但不可過多過長。不能有“啊”、“嗯”、“這個”、“那個”等。 14．抽到上午簽，回答問題要盡量詳細；抽到下午簽，回答問題應簡潔，最好有創(chuàng)新亮點，并適時地表達對考官辛苦一上午的敬意。 15．全部回答完畢，考官詢問有沒有補充時，不要多講，以“沒有需要補充的，辛苦你們了，謝謝各位”為結束語為好。

建議你去博大弘仕上面多看一些公務員歷年面試真題和應對技巧。1、心理準備對于多數(shù)應試者尤其是缺乏實際經驗的畢業(yè)生來說，經過激烈的競爭，終于獲得了面試機會，現(xiàn)在面試大戰(zhàn)在即，自然會產生緊張、焦慮、興奮等心理現(xiàn)象，這是正常但卻又必須加以調適的。面試前一定要通過身心兩個方面的調節(jié)，使自己以充沛的精力和良好的心態(tài)去迎接面試，惟有如此，才能在面試中最大限度地發(fā)揮自己的潛能。2、形象準備面試官對應試者的第一印象就是應試者的形象，因此，應試者的形象準備也是非常重要的。形象準備就是裝扮自己，這種裝扮應該自然、大方，而不要刻意雕琢，矯揉造作，要與自己的形象、氣質、身份相協(xié)調，從而給眾面試官良好的第一印象。3、知識準備和能力訓練面試是沒有范圍的，但這并不意味著面試不可準備。針對結構化面試的測評要素進行有針對性的知識和能力訓練可以說是應對這種面試最重要的技巧。

結構化面試是指根據(jù)特定職位的勝任特征要求，遵循固定的程序，采用專門的題庫、評價標準和評價方法，通過考官小組與應考者面對面的言語交流等方式，評價應考者是否符合招聘崗位要求的人才測評方法。通俗來說，結構化面試就是對當期所有應聘者用同一套題目來進行評測，面試時沒有自我介紹這種環(huán)節(jié)，直接就是給閱讀材料，然后考官提問，應聘者回答。比如國考中的面試就是采用這種形式。對于結構化面試，首先是要知曉一般會有哪幾種題型，比如組織管理型、應急應變型等。其實每一種題型都有對應的一套答題思路和框架。其次就是要記住答題思路和框架，這樣在拿到問題時就給自己定下了框架，再根據(jù)要求往里面填充內容。自己最好多記憶一些常用的套句，以便在承上啟下和需要給大腦思考間隙時使用。最后就是要勤練習，自己練習時一定要開口說且計時，然后對照參考答案來看自己還有哪些沒有答到的。

結構化面試：也稱標準化面試，是根據(jù)所制定的評價指標，運用特定的問題、評價方法和評價標準，嚴格遵循特定程序，通過測評人員與應聘者面對面的言語交流，對應聘者進行評價的標準化過程。其顯著特征是： 1．根據(jù)工作分析的結構設計面試問題。這種面試方法需要進行深入的工作分析，以明確在工作中哪些事例體現(xiàn)良好的績效，哪些事例反映了較差的績效，由執(zhí)行人員對這些具體事例進行評價，并建立題庫。結構化面試測評的要素涉及到知識、能力、品質、動機、氣質等，尤其是有關職責和技能方面的具體問題，更能夠保證篩選的成功率。 2．向所有的應聘者提出同一類型的問題。問題的內容及其順序都是事先確定的。結構化面試中常見的兩類有效問題為：以經歷為基礎的問題，與工作要求有關，且求職者所經歷過的工作或生活中的行為；以情景為基礎的問題，在假設的情況下，與工作有關的求職者的行為表現(xiàn)。提問的秩序結構通常有幾種：（1）由簡易到復雜的提問，逐漸加深問題的難度，使候選人在心理上逐步適應面試環(huán)境，以充分地展示自己。（2）由一般到專業(yè)內容的提問。 3．采用系統(tǒng)化的評分程序。從行為學角度設計出一套系統(tǒng)化的具體標尺，每個問題都有確定的評分標準，針對每一個問題的評分標準，建立系統(tǒng)化的評分程序，能夠保證評分一致性，提高結構有效性。結構化面試的題型包括背景性題目、知識性題目、情境性題目、智能性題目、行為性題目、意愿性題目，各有各的特點和功能，為面試內容和要素服務。另外，結構化面試一般實行限時，7—9個考官測試1個被試人，一次一次地進行。評價按要素打分，各個要素的分值具有科學的結構比例，成績匯總采用體操打分法——考官評出的分數(shù)，去掉一個最高分，去掉一個最低分，剩余有效考官評定分數(shù)的算術平均值，為考生的面試成績。具體面試題型解析為了讓廣大考生對結構化面試有一個更加直觀的了解，記者找到了一份某省公務員錄用結構化面試使用的部分原題及其解析，供面試考生細心體味。 1．你對要報考的單位有什么了解嗎？是通過什么渠道知道的？此題所測的要素為言語表達能力，并為深入了解求職動機、工作能力等收集信息，題型是背景性題目。這類題目不僅為了讓被試人心理放松，自然進入面試情境，也是了解被試人是否有備而來、收集話題和核實某些背景信息。 2.你有個朋友生病在家，你帶著禮物前去看望，偏巧在樓道里遇見了你領導的愛人，對方以為你是來看你的領導，接下禮物并連連道謝，這時你如何向對方說明你的真正來意，又不傷害對方的面子。此題所測的要素為應變能力，題型是情境性題目，給被試人面臨一種微妙、刺手，有壓力的情境，觀察被試人思維的敏捷、周密、機智、靈活的程度，情緒的穩(wěn)定性。 3.從你的自我介紹中知道你做過管理工作，能否請你舉一個你認為管理成功的工作例子，詳細說明你從事計劃、組織、協(xié)調方面的情況。此題所測的要素為計劃組織協(xié)調能力及處理問題的風格，題型是行為性問題，對沒有管理經歷的被試人可換一個角度或問題進行了解。 4.隨著經濟發(fā)展，環(huán)境污染也日益成為百姓關注的問題。你對環(huán)境與發(fā)展的關系有什么見解？此題所測的要素為綜合分析能力，題型是智能性問題，重點了解被試人對熱點問題的關注程度，看日常觀察問題的能力，思考問題的深度，有沒有獨立的見解，知識面是否寬廣，思想是否成熟，而非讓被試人發(fā)表專業(yè)性意見。 5.如果在工作中，你的上級非常器重你，經常分配給你做一些屬于別人職權范圍內的工作，對此同事對你頗有微詞，你將如何處理這類問題？此題所測試的要素為人際交往的意識和技巧，將被試人置于兩難境界，測評其處理上下級和同級權屬關系的意識及溝通的能力，題型是情境性問題。公務員面試狀元“支招” 現(xiàn)供職于國務院某部委的一位女士是當年該部委公務員面試的第一名（因為工作原因不便透露姓名），她強調：“面試應該做一下常規(guī)準備。”她說自己以前沒有參加過任何面試，面試前按姐姐的指點讀了一些有關國計民生的新聞報道及相關資料，并將自己的經歷梳理了一下，她說這對自己幫助很大。該女士還談了自己的三點體會：“一是儀表，要整潔樸素大方，但不必打扮得過分成熟；二是要盡量讓自己平靜下來，不要對自己要求太高，不要苛求自己語出驚人，那樣容易導致心態(tài)失衡，影響思路和語言的流暢性，能做到真實自然，讓考官了解自己的真實想法就很不錯了；第三，一定要誠實，說假話肯定會表現(xiàn)得不真誠，而且為了彌補謊言要承擔巨大的心理壓力?！? 2006年公務員結構化面試最新模擬題本（一）一、請你談談做好一名公務員應具備的素質，并談談你的缺點與不足。二、你單位要組織5人去外地考察學習，為期三天，由你組織安排，你覺得在哪些方面要重點考慮？三、2005年11月26日，江西省九江市發(fā)生了5.7級地震，災情十分嚴重，黨中央、國務院領導高度關注，緊急部署抗震救災工作。當?shù)卣矄恿司o急救災預案，及時組織人員做好抗震救災工作，社會各方各界紛紛伸出援助之手，救災工作井然有序，請談談你的看法。四、當你處理某項具體工作時，給你出難題的人恰好是你的直接領導的夫人（或丈夫），你將怎么辦？五、今年年初，經國務院批準，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部決定在全國義務教育階段學校推行“一費制”收費辦法。請你談談對這件事的看法。六、從心理學角度看，考生為了給考官留上好印象，面試過程中總是竭力表現(xiàn)自己的長處，掩飾自己的不足，我們發(fā)現(xiàn)你也存在這種情況，請你做出合理的解釋。

在面試過程中應注意必要的禮節(jié)和清晰完整的思路。以下15點可供參考： 1．聽到考官對自己筆試通過的祝福后用微笑加謝謝應對。 2．當考官導語讀完，下達考試答題指令后，對考官說“謝謝”，然后說：“請讓我考慮一下”或“請讓我考慮幾分鐘”，“好的，我準備一下”。 3．說普通話：語速要中等偏慢。 4．四個題目，可以一題一題作答，每個題目前都可以略微思考一下。回答完一題，要說“回答完畢”。 5．考慮時間不要太長，每個題目1-2分鐘，可以打草稿，寫要點，如果一時實在不知道從何答起，可用諸如“關于”之類的一句話縮短思考間隙，這也是不留痕跡地延長了思考時間；也可重復一下該題題目，這既給自己贏得了思考時間，也表示了對答題的重視。 6．盡量用“一、二、三……”、“第一，第二，第三……”等句式；進行要點式答題，以顯示自己的思路清晰有條理，也便于考官明明白白地去聽你的回答。 7．沒聽清題或自己一下子不知道怎么回答，可以請考官再讀一遍題目，但不可超過兩遍。有的地區(qū)有題本提供，則不存在這個問題。 8．怎么想都不會回答時，不要浪費時間，坦率地承認，爭取下一題答好。 9．合理分配每一題的答題時間，不可太短，也不要超時。超時后立刻結束。 10．保持適度的音量，保證考官聽得到、聽得清。提前幾天保養(yǎng)好嗓子，不要痰多咳嗽、吐痰等。如果感冒，要向考官說明，求得諒解。 11．始終保持高度注意力，無論遇到什么情況，都要控制情緒，不要和考官爭論，不要有任何疲憊感，不要坐立不安。 12．適當?shù)臅r候應利用一些肢體語言(主要是點頭、手勢等)來彌補語言表達的不足，但不可過多。演講題時最好征得考官同意后站起來講。 13．答題中可以有偶爾的停頓，但不可過多過長。不能有“啊”、“嗯”、“這個”、“那個”等。 14．抽到上午簽，回答問題要盡量詳細；抽到下午簽，回答問題應簡潔，最好有創(chuàng)新亮點，并適時地表達對考官辛苦一上午的敬意。 15．全部回答完畢，考官詢問有沒有補充時，不要多講，以“沒有需要補充的，辛苦你們了，謝謝各位”為結束語為好。如果覺得準備不充分可以去參加專門的面試培訓速成班，希望能幫助到你。

要看你自己的準備情況，如果經濟允許的情況下，可以報個培訓班

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