少兒童話故事，幼兒簡(jiǎn)短小故事

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-04-01 00:50:57 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，幼兒簡(jiǎn)短小故事
2，兒童故事大全
3，30個(gè)字左右的童話故事有哪些
4，兒童童話故事

1，幼兒簡(jiǎn)短小故事

有一只小胖熊，非常討人喜歡，可他有個(gè)缺點(diǎn)，就是不喜歡經(jīng)常刷牙。一天早晨，熊媽媽出門去了，小熊在家里翻箱倒柜，到處找吃的。不一會(huì)兒功夫，小熊就吃了一大堆糖果，還有一罐蜂蜜。小熊正在得意，忽然叫了起來(lái)：“唉喲，我的牙怎么這么疼喲!”正巧，兔大夫出門看病，路過(guò)小熊家，聽(tīng)到小熊的叫聲，急忙進(jìn)屋詢問(wèn)小熊發(fā)生了什么事情。兔大夫瞧了瞧小熊的牙齒，搖搖頭說(shuō)：“你平時(shí)吃甜的東西太多了，又不愛(ài)刷牙，幾顆牙都有問(wèn)題，有一顆還需要拔掉呢!”兔大夫用鉗子鉗住小熊的壞牙，費(fèi)了好大的力氣，累得滿頭大汗，也沒(méi)能把壞牙拔下來(lái)。于是，兔大夫把小猴和小狐貍他們都叫來(lái)，大家齊心協(xié)力，才把小熊的壞牙拔下來(lái)。從此以后，小熊每天堅(jiān)持刷牙，一排牙齒雪白雪白的，再也不疼啦。

幼兒簡(jiǎn)短小故事

2，兒童故事大全

兒童故事書(shū)有很多，我現(xiàn)在給您推薦一些適合孩子看的名作。《一千零一夜》相傳古時(shí)候，在古阿拉伯的海島上，有一個(gè)薩桑王國(guó)，國(guó)王名叫山努亞。有一天，山努亞和他的弟弟薩曼來(lái)到一片緊鄰大海的草原，當(dāng)他們正在一棵樹(shù)下休息時(shí)，突然海中間冒起一個(gè)黑色的水柱，一個(gè)女郎來(lái)到了他們身邊，并告訴他們天下所有的婦女都是不可信賴、不可信任的。國(guó)王山努亞和弟弟薩曼回到薩桑王國(guó)后，發(fā)現(xiàn)王后行為不端，他們便殺死王后。從此，山努亞深深地厭惡婦女便又殺死宮女，他存心報(bào)復(fù)，又開(kāi)始每天娶一個(gè)女子來(lái)過(guò)一夜，次日便殺掉再娶，完全變成了一個(gè)暴君。這樣年復(fù)一年，持續(xù)了三個(gè)年頭，整整殺掉了一千多個(gè)女子。宰相的大女兒山魯佐德，對(duì)父親說(shuō)她要嫁給國(guó)王，她要試圖拯救千千萬(wàn)萬(wàn)的女子。山魯佐德進(jìn)宮后每天晚上都給國(guó)王講一個(gè)故事，但是她卻每天晚上講，而且只講開(kāi)頭和中間，不講結(jié)尾。國(guó)王為了聽(tīng)故事的結(jié)尾，就把殺山魯佐德的日期延遲了一天又一天。就這樣，山魯佐德每天講一個(gè)故事，她的故事無(wú)窮無(wú)盡，一個(gè)比一個(gè)精彩，一直講到第一千零一夜，終于感動(dòng)了國(guó)王。山努亞說(shuō)：“憑安拉的名義起誓，我決心不殺你了，你的故事讓我感動(dòng)。我將把這些故事記錄下來(lái)，永遠(yuǎn)保存。”于是，便有了《一千零一夜》這本書(shū)。2.《安徒生童話》漢斯·克里斯蒂安·安徒生(Hans Christian Andersen，1805年4月2日-1875年8月4日)丹麥作家，詩(shī)人，因?yàn)樗耐捁适露澜缏劽Ｋ钪耐捁适掠小缎″a兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等。其創(chuàng)作的童話被稱為“安徒生童話”。童話是一個(gè)令人神往又充滿奇異色彩的世界。在這里一切都有了靈性，花瓣上睡著可愛(ài)的玫瑰花精靈、森林里住著揮舞魔棒的小天使、海底里沉睡著的美人魚(yú)、草原上生活著的百合姑娘……各種鳥(niǎo)兒、動(dòng)物、植物都會(huì)說(shuō)話，都會(huì)表達(dá)情感。在童話的世界里可以滿足你的好奇心，可以讓你想象的翅膀吏加豐滿。它就像天空中的一輪明月，照亮孩子的童心;就像大海上的導(dǎo)航燈，引導(dǎo)孩子進(jìn)入浩瀚無(wú)邊的快樂(lè)世界。《格林童話》《格林童話》帶有濃厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娛樂(lè)性，對(duì)培養(yǎng)兒童養(yǎng)成真、善、美的良好品質(zhì)有積極意義。格林兄弟出生于萊茵河畔的哈瑙(Hanau)，具有很高創(chuàng)造力，將當(dāng)時(shí)民間的文學(xué)資料搜集起來(lái)，并合而為一，哥哥雅各布·格林是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖芳遥艿芡じ窳治墓P優(yōu)美，最后他們共同編成《兒童與家庭童話集》(KinderundHausm?rchen)，亦即《格林童話》，1812年格林童話第一集出版，包含了86篇童話故事，第二集增加了70個(gè)故事，內(nèi)容不斷擴(kuò)充，格林兄弟生前出版(第七版)的故事集有200則，加上圣徒傳說(shuō)多達(dá)210則，再加上補(bǔ)遺就有215則。其中以《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《睡美人》、《糖果屋》、《青蛙王子》、《漁夫和他的妻子》、《野狼和七只小羊》、《大拇指》、《勇敢的小裁縫》、《不萊梅的城市樂(lè)手》、《穿靴子的貓》最為著名。

兒童故事大全

3，30個(gè)字左右的童話故事有哪些

30個(gè)字左右的童話故事有：1、《愛(ài)麗絲奇境歷險(xiǎn)記》愛(ài)麗絲追趕一只兔，墜入地下世界。當(dāng)她成長(zhǎng)為一個(gè)“大”姑娘時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。2、《木偶奇遇記》匹諾曹是好孩子，他完成了不可思議的驚天大冒險(xiǎn)。不過(guò)匹諾曹一說(shuō)謊話鼻子就會(huì)變長(zhǎng)。3、《綠野仙蹤》多蘿茜被龍卷風(fēng)刮到奧茲國(guó)，結(jié)識(shí)了稻草人、鐵皮人和獅子，他們都如愿以償?shù)赝瓿勺约旱男脑浮?4、《查理和巧克力工廠》查理得到了最后一張金券，能得到足夠吃一輩子的巧克力糖和其他糖果。他的心理充滿著歡樂(lè)和喜悅。5、《睡美人》奧羅拉公主一出生就被下了可怕的咒語(yǔ)長(zhǎng)眠不醒，后來(lái)菲利普王子為愛(ài)劈荊斬棘，破除了魔咒。童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。同時(shí)童話故事總是把惡和善極端化，通俗地說(shuō)，就是壞人非常壞，好人非常好。好人很善良，壞人很惡毒。比如《白雪公主》里，七個(gè)小矮人很善良，而皇后很惡毒；《灰姑娘》里，后母很惡毒，灰姑娘很善良。童話里往往還包含了神奇的魔法、無(wú)盡的財(cái)富、兇惡的怪獸等元素，使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。參考資料來(lái)源：百度百科-童話故事

①森林里，有一只兔子，她很可愛(ài)，很聽(tīng)話，很細(xì)心。那可愛(ài)的小臉上嵌著一雙晶瑩、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。她的細(xì)心可是在森林里出了名的。人人見(jiàn)了，都會(huì)夸她。乖乖的媽媽也為自己有著這么一個(gè)女兒而自豪、高興。②饑餓的狐貍看見(jiàn)葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來(lái)吃，但又摘不到。看了一會(huì)兒，無(wú)可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說(shuō)：“這葡萄沒(méi)有熟，肯定是酸的。” 這就是說(shuō)，有些人能力小，做不成事，就借口說(shuō)時(shí)機(jī)未成熟。③狼與鷺鷥狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫(yī)生。他遇見(jiàn)了鷺鷥，談定酬金請(qǐng)他取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進(jìn)狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。狼回答說(shuō)：“喂，朋友，你能從狼嘴里平安無(wú)事地收回頭來(lái)，難道還不滿足，怎么還要講報(bào)酬？” 這故事說(shuō)明，對(duì)壞人行善的報(bào)酬，就是認(rèn)識(shí)壞人不講信用的本質(zhì)。童話，一般指虛構(gòu)故事作品（英文名：fairy tale），是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童。童話是具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來(lái)塑造形象，反映生活。其語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。代表作品有《格林童話》、《安徒生童話》等。

狐貍和葡萄饑餓的狐貍看見(jiàn)葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來(lái)吃，但又摘不到。看了一會(huì)兒，無(wú)可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說(shuō):“這葡萄沒(méi)有熟，肯定是酸的。” 這就是說(shuō)，有些人能力小，做不成事，就借口說(shuō)時(shí)機(jī)未成熟。 -------------------------------------------------------------------------------- 狼與鷺鷥狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫(yī)生。他遇見(jiàn)了鷺鷥，談定酬金請(qǐng)他取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進(jìn)狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。狼回答說(shuō):“喂，朋友，你能從狼嘴里平安無(wú)事地收回頭來(lái)，難道還不滿足，怎么還要講報(bào)酬?” 這故事說(shuō)明，對(duì)壞人行善的報(bào)酬，就是認(rèn)識(shí)壞人不講信用的本質(zhì)。 -------------------------------------------------------------------------------- 小男孩與蝎子有個(gè)小孩在城墻前捉蚱蜢，一會(huì)兒就捉了許多。忽然看見(jiàn)一只蝎子，他以為也是蚱蜢，便著兩手去捕捉他。蝎子舉起他的毒刺，說(shuō)道:“來(lái)吧，如果你真敢這樣做，就連你捉的蚱蜢也會(huì)統(tǒng)統(tǒng)失掉。” 這故事告誡人們，要分辨清好人和壞人，區(qū)別對(duì)待他們。

30個(gè)字左右的童話故事有哪些

4，兒童童話故事

在草原上，一天鷹抓到了一只小白兔正飛回自己的巢。小白兔被鷹抓的流了血，但還是微笑滴看著鷹，對(duì)它說(shuō)“謝謝您了，鷹。”鷹一邊飛一邊問(wèn)“為什么謝我？我馬上就要吃掉你了。”小白兔還是笑笑的回答“我一生最大的愿望就是飛上天空，今天雖然我要死了可是我飛上了藍(lán)天。”小白兔臉上絲毫沒(méi)有痛苦的表情。鷹沒(méi)在理睬小白兔，直到飛到了自己的巢中。鷹放下了小白兔對(duì)她說(shuō)“如果我不吃你，你會(huì)做我的戀人么？”小白兔很驚訝的用深紅色的眼睛看著鷹，鷹也用銳利的眼睛直視著小白兔。鷹吻了小白兔.........小白兔默默的落了淚。希望能夠讓你感動(dòng)一把，嘻嘻！

一、少一些無(wú)謂關(guān)心【生活鏡像】亮亮和小朋友做游戲時(shí)不小心摔倒了，他沒(méi)有立即哭叫，正準(zhǔn)備自己站起來(lái)。不遠(yuǎn)處的亮亮媽卻滿臉驚慌地跑過(guò)來(lái)，一把將孩子抱在懷里，喊道：“可憐的寶貝啊，摔疼了沒(méi)有啊?”亮亮突然大哭起來(lái)。【現(xiàn)象解析】如今的孩子都是家中的“寶貝”，家長(zhǎng)的過(guò)度關(guān)心和呵護(hù)成了培養(yǎng)孩子勇敢品質(zhì)的一大障礙。這些無(wú)謂的關(guān)心會(huì)讓孩子認(rèn)為“原來(lái)這件事這么嚴(yán)重，我肯定會(huì)很難過(guò)！”或是覺(jué)得“原來(lái)這件事這么困難，我肯定做不到！”這種錯(cuò)覺(jué)讓他失去對(duì)問(wèn)題和自我能力的正確把握，即使面對(duì)一些自己能夠克服的困難，也會(huì)因沒(méi)有自信而喪失勇敢面對(duì)的勇氣。【視點(diǎn)提示】生活中，家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)“冷漠”，給孩子獨(dú)立面對(duì)困難的機(jī)會(huì)，讓他認(rèn)識(shí)到自己的能力可以應(yīng)付所遇情況，從而克服對(duì)家長(zhǎng)的依賴心理，鍛煉獨(dú)立性和自信心。比如孩子不小心摔倒了，如果情況并不嚴(yán)重，家長(zhǎng)就應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己站起來(lái)。等孩子站起來(lái)后，再通過(guò)及時(shí)的夸獎(jiǎng)來(lái)強(qiáng)化這種行為。這樣，當(dāng)孩子下次再摔倒時(shí)，就會(huì)勇敢地自己站起來(lái)了。二、少一些威脅恐嚇【生活鏡像】玲玲不好好吃飯，媽媽哄了半天還是不起作用。爸爸忍不住發(fā)火了：“再鬧別扭就把你送給別人！”玲玲嚇得乖乖端起碗來(lái)。以后，爸爸便常用這一招來(lái)對(duì)付玲玲。漸漸地，玲玲變得心神不寧，怕見(jiàn)生人，膽子越來(lái)越小了。【現(xiàn)象解析】孩子關(guān)于“恐懼”的體驗(yàn)是后天形成的，來(lái)自家長(zhǎng)的威脅和恐嚇是形成孩子恐懼體驗(yàn)的主要來(lái)源。學(xué)齡前孩子對(duì)家長(zhǎng)的依戀性很強(qiáng)，如果動(dòng)輒揚(yáng)言“不要你了”、“送給別人”，孩子容易產(chǎn)生被遺棄的感覺(jué)，變成內(nèi)向膽小的“驚弓之鳥(niǎo)”。有的家長(zhǎng)在孩子哭鬧時(shí)經(jīng)常用“狼來(lái)吃你了”、“妖怪來(lái)了”等語(yǔ)言嚇唬孩子，也會(huì)讓孩子的心理感到恐慌。【視點(diǎn)提示】家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要講究方法，不要依靠威脅和恐嚇獲得孩子暫時(shí)的乖巧，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子不聽(tīng)話的原因，然后對(duì)癥下藥。同時(shí)善于理解和賞識(shí)孩子，不要用過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他做力所不能及的事情，要站在孩子的立場(chǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處和進(jìn)步。例如孩子吃飯時(shí)總是把飯菜掉到餐桌上，家長(zhǎng)首先要明白，孩子的精細(xì)動(dòng)作和自制能力還不完善，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是很正常的。然后通過(guò)賞識(shí)和鼓勵(lì)，促使孩子改進(jìn)缺點(diǎn)，比如：“你已經(jīng)比以前好多了，繼續(xù)加油，就能成為一個(gè)節(jié)約糧食的好孩子了！” 三、多一點(diǎn)親身體驗(yàn) 【生活鏡像】下雨了，媽媽給4歲的明明穿上雨衣，送他去幼兒園。明明高興地跑在前面，忽然他發(fā)出一聲尖叫，小臉嚇得煞白，站在那里不敢動(dòng)彈。媽媽跑過(guò)去一看，原來(lái)路上有條蚯蚓。媽媽在蚯蚓跟前蹲下，對(duì)明明說(shuō)：“蚯蚓是益蟲(chóng)，不會(huì)傷害人，來(lái)，你碰碰看。”明明連連擺手說(shuō)：“不要，我害怕！”媽媽用手指輕輕碰了一下蚯蚓，說(shuō)：“不用怕，媽媽都敢碰，你是男子漢，還害怕一條小蟲(chóng)子嗎?”在媽媽的鼓勵(lì)下，明明小心翼翼地把蚯蚓捏了起來(lái)。“寶貝真勇敢！” 在媽媽的夸獎(jiǎng)下，明明高興地笑了。【現(xiàn)象解析】孩子往往會(huì)因?yàn)閷?duì)事物缺乏了解而產(chǎn)生恐懼，比如有的孩子害怕色彩鮮艷的東西，有的害怕突然出現(xiàn)的小動(dòng)物等。另外，孩子對(duì)某些事物的恐懼也來(lái)自家長(zhǎng)的影響，比如，媽媽看到蟑螂時(shí)連聲尖叫，孩子就會(huì)因此覺(jué)得蟑螂是件可怕的東西。如果家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆雍ε戮腿斡伤h(yuǎn)離事物，不給他觀察和接觸的機(jī)會(huì)，只會(huì)讓他對(duì)這些事物產(chǎn)生更深的恐懼心理。【視點(diǎn)提示】孩子的這種膽怯大多是因?yàn)槿狈ψ孕挪女a(chǎn)生的，而自信要建立在必要的知識(shí)和技能基礎(chǔ)上。當(dāng)孩子對(duì)某些事物產(chǎn)生恐懼時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)先教給孩子相關(guān)的知識(shí)，幫助他建立對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，讓孩子明白這個(gè)事物并不可怕，然后再通過(guò)親身示范，鼓勵(lì)孩子自己去感受和體驗(yàn)，從而消除恐懼感。如有的孩子害怕小動(dòng)物，家長(zhǎng)可以給孩子講關(guān)于小動(dòng)物的故事，讓他建立對(duì)小動(dòng)物的正確認(rèn)識(shí)和良好印象，然后通過(guò)示范和這些小動(dòng)物相處的方法，鼓勵(lì)孩子去親身接觸，這樣，孩子的恐懼就會(huì)煙消云散了。四、多一點(diǎn)快樂(lè)冒險(xiǎn) 【生活鏡像】7歲的樂(lè)樂(lè)和爸爸打羽毛球時(shí)，不小心把球打飛上了房頂，樂(lè)樂(lè)對(duì)爸爸說(shuō)：“幫我搬梯子行嗎?我要爬上去撿球。”爸爸說(shuō)：“我可以幫你，不過(guò)你要答應(yīng)我一個(gè)條件。”“什么條件?”“爬房頂是很危險(xiǎn)的，你一定要抓牢梯子，到了房頂不要亂動(dòng)；另外，為了你的安全，爸爸要和你一起上去。”樂(lè)樂(lè)答應(yīng)了。在爸爸的幫助和保護(hù)下，樂(lè)樂(lè)順利地拿到了球，小臉上洋溢著滿足和喜悅。【現(xiàn)象解析】勇敢與冒險(xiǎn)是緊密相聯(lián)的，適度的冒險(xiǎn)是培養(yǎng)孩子勇敢品質(zhì)的重要方法。有些家長(zhǎng)因?yàn)榕鲁鑫ｋU(xiǎn)，往往忽視了對(duì)孩子冒險(xiǎn)精神的培養(yǎng)，這樣會(huì)讓孩子滋生依賴性強(qiáng)、意志薄弱、責(zé)任感差等缺點(diǎn)，不利于孩子的成長(zhǎng)。因此，當(dāng)孩子對(duì)冒險(xiǎn)性的活動(dòng)產(chǎn)生興趣時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要毫無(wú)理由地拒絕孩子，更不要訓(xùn)斥和嚇唬他：“掉下來(lái)就沒(méi)命了！”“你想找死啊！”這會(huì)扼殺孩子可貴的冒險(xiǎn)精神，使孩子變得膽小怯懦。【視點(diǎn)提示】在有安全保障的前提下，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子玩一些帶有冒險(xiǎn)成分的游戲，比如蕩秋千、滑板、游泳、騎自行車等；如果條件允許，還可以嘗試坐過(guò)山車、登山、跳水等。面對(duì)孩子的冒險(xiǎn)活動(dòng)，家長(zhǎng)要從容對(duì)待，并不失時(shí)機(jī)地給予肯定和贊賞。當(dāng)然，家長(zhǎng)一定要事先給孩子講明活動(dòng)的危險(xiǎn)性和需要注意的事項(xiàng)，讓孩子做好充分的心理準(zhǔn)備；必要時(shí)，和孩子一起活動(dòng)，一起冒險(xiǎn)，給他具體的指導(dǎo)和必要的保護(hù)。參考身心靈在線網(wǎng)