上海市特級校長盧廣華，上海中醫藥大學誰認得這個校長叫什么

來源：整理時間：2022-11-24 18:00:09 編輯：上海生活手機版

本文目錄一覽

1，上海中醫藥大學誰認得這個校長叫什么
2，上海大學附屬中學的現任校長
3，上海外國語大學松江外國語學校怎么樣有什么特色
4，上海市第三女子中學的校長簡介
5，上海師范大學第三附屬實驗學校怎么樣
6，上海師范大學附屬外國語小學的師資力量
7，上海外國語大學松江外國語學校的師資力量

1，上海中醫藥大學誰認得這個校長叫什么

嚴世蕓（1998年11月——2005年2月任上海中醫藥大學校長）。

同問。。。

上海中醫藥大學誰認得這個校長叫什么

2，上海大學附屬中學的現任校長

盧廣華，男，1984年畢業于上海師范大學化學系，上海市特級校長、上海市教育學會高中教育專業管理委員會常務理事、上海市卓越校長班成員、上海市基礎教育專家；上海師大兼職教授；寶山區第六批專業技術拔尖人才、寶山區干部培訓基地干部培訓帶教導師、寶山區“上海市普教系統優秀青年校長后備人選”培養工作帶教導師、寶山區高級教師職務評審評委（化學學科評議組組長）。

上海大學附屬中學的現任校長

3，上海外國語大學松江外國語學校怎么樣有什么特色

去年第一年招生，英語可能有些特色吧，反正是小學都差不太多的。

學校簡介上海外國語大學松江外國語學校是一所公辦學校，于2010年9月1日開學，小學設40班，初中設36班。上海外國語大學松江外國語學校經上海外國語大學與松江區人民政府雙方共同簽訂合作辦學的協議，由上海市特級校長、中山小學校長朱學清同志擔任校長一職，有多方組成的德才兼備、學科齊全、結構合理的教師團隊，努力踐行“外語特色、文理兼通、質量第一、信譽至上”的辦學目標。

上海外國語大學松江外國語學校怎么樣有什么特色

4，上海市第三女子中學的校長簡介

徐永初，女，漢族，上海市市三女中一級一等校長，化學一級教師。1994年被破格評審為中學高級教師；2000年-2003年，被評為長寧區第四輪專業技術拔尖人才；2003年～2006年，被評為長寧區第五輪專業技術拔尖人才；2005年被評為長寧區“十佳個人”；2006年～2008年被評為長寧區教育系統優秀學科帶頭人；2004年至今被任命為上海市中學教師高級職務任職資格評委化學評議組成員；2007年7月被評為上海市特級校長，任上海市普教系統名校長名師培養工程王志剛名校長培養基地副主持人。

5，上海師范大學第三附屬實驗學校怎么樣

簡介：上海師范大學第三附屬實驗學校（前身為上海師范大學第三附屬中學，成立于1992年9月）于2012年9月轉型成為一所九年一貫制學校，由上海師范大學與徐匯區教育局合作辦學。學校特邀上海市特級校長、原位育中學老校長趙家鎬擔任總顧問。注冊資本：73萬人民幣

上海師范大學第三附屬實驗學校（前身為上海師范大學第三附屬中學）是一所九年一貫制學校，坐落于徐匯區三江路310號（近南寧路，毗鄰上海南站）。該校成立于2012年9月，由上海師范大學與徐匯區教育局合作辦學，小學部由徐匯區高安路第一小學托管，擁有36個班級，2012年將面向全區招收一年級和六年級適齡學生各4個班。學校特邀上海市特級校長、原位育中學老校長趙家鎬擔任總顧問。

6，上海師范大學附屬外國語小學的師資力量

目前在職教職員工有184人，其中專任教師169人，本科及以上學歷有109人，占專任教師數的64.5%；具有中高級教師職務的教師有102人，占專任教師數的60.4%；區學科名師、帶頭人、教學能手及教壇新秀21人，占12.4%；另外，還有退休教職員工近93人。附外小教師的年輕活力、學歷層次較高和茸北小學教師的年長成熟、經驗積淀豐富可以優勢互補；兩校的雙語教學、學校文化、快樂教育、陽光體育、集郵等特色項目輻射面可以更廣。

現有特級校長和特級教師6名，區學科帶頭人5名，高級教師56名。學校擁有一支師德高尚、教學嚴謹、質量一流的師資隊伍。近幾年來，學校有數十名教師獲市、區各級園丁獎光榮稱號，多位教師在市區課堂教學評比中獲獎。周菁老師被評為上海市“十佳”模范班主任。

7，上海外國語大學松江外國語學校的師資力量

上外松江外國語學校由上海市特級校長、原中山小學教育集團管委會主任、中山小學校長朱學清同志擔任校長一職。朱校長從1984年起涉足校長管理，他奉行陶行知先生“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的銘言，積極傳承“大語文”教育思想，踐行青年骨干教師自我培養，開展幸福的學習型團隊活動，擴大中山小學優質教育資源，創辦中山永豐實驗學校，探索小學教育集團運作機制，努力構建上海市郊現代化小學，努力實踐做人、做事、做學問的統一。他曾獲松江區首屆政府津貼享受者、松江區第三屆拔尖人才、松江區第二屆十佳校長。其主要著作《學校發展管理》、《跋涉——在學校變革的旅途上》、《朱校長的365天》等。與人合作編著了《大語文教育研究》《大語文學習研究》《大語文教育心理研究》《“大語文”教學研究》等書籍。學校教師由三方面組成：一是上海外國語大學從上外附中、上外附小選拔優秀的教師前來支教。二是選拔了松江區學科名師、教壇新秀、教研組長以及市、區級教育（學）評比中獲獎的骨干教師，由多方組成的德才兼備、學科齊全、結構合理的教師團隊，努力踐行“外語特色、文理兼通、質量第一、信譽至上”的辦學目標。上外松江外國語學校還將聘請松江大學城內資深教育專家組成顧問團，從更寬的視野，更高的站位思考，確立學校發展方向。通過移植先進的管理模式，招聘優秀教師，凸現學校特色，逐步將學校辦成一所符合現代教育要求，適應松江教育發展，有顯著外語特色，學生有個性特長的一流學校。