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1，炘煬這兩個(gè)字怎么讀

炘xīn 煬yáng

炘煬這兩個(gè)字怎么讀

2，炘煬這兩個(gè)字念什么

＂炘煬＂這兩個(gè)字念：炘念xīn ,煬念yàng、yáng。炘是一個(gè)中國(guó)漢字，讀音為xīn，左右結(jié)構(gòu)。釋義為炘炘，形容火焰熾盛貌。出自《漢書(shū)·揚(yáng)雄傳上》——“揚(yáng)光曜之燎燭兮，乘景炎之炘炘。”康熙字典《廣韻》《集韻》《韻會(huì)》《正韻》??許斤切，音欣。《玉篇》本作焮。詳焮字注。又《揚(yáng)雄·甘泉賦》乗景炎之炘炘。《注》師古曰：光盛貌。又《集韻》《類(lèi)篇》??許謹(jǐn)切，音?。《博雅》爇也。

炘煬這兩個(gè)字念什么

3，2004年2月14日13點(diǎn)10分出生男孩李炘煬什么意思打分是多少

【姓名筆畫(huà)】姓名：李炘煬筆畫(huà)：07 08 13【漢字姓名學(xué)解釋】煬：性剛口快，一生清雅，刑偶欠子，官旺，短壽之字。

2004年2月14日13點(diǎn)10分出生男孩李炘煬什么意思打分是多少

4，炘煬怎么讀

炘讀音：xìn，聲母是x，韻母是ìn，聲調(diào)是四聲。煬讀音：yáng，聲母是y，韻母是áng，聲調(diào)是二聲。一、炘釋義：1、炙；燒。2、熾盛。二、煬釋義：1、熔化金屬。2、火旺。3、烘干，烤火。擴(kuò)展資料煬漢字筆畫(huà)：煬相關(guān)組詞：1、煬蔽[yáng bì] 遮瞞；蒙蔽。2、煬器[yáng qì] 爐灶。3、焚煬[fén yáng] 焚燒。4、煬沒(méi)[yáng méi] 湮沒(méi)；消失。5、煬旱[yáng hàn] 炎熱干旱。

5，烜煬在古文中是什么意思

古文沒(méi)有“烜煬”這個(gè)詞，只能單獨(dú)解釋。烜：本義為火很旺，可引申為顯著、顯赫。煬：本義是熔化金屬，可以指大火，引申為火熱。

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6，炘煬這兩個(gè)字念什么

炘xìn煬yáng<動(dòng)>熔煉金屬[meltmetals]以一鐵范…密布字印…持就火煬之。――宋·沈括《夢(mèng)溪筆談·活板》煬yáng<動(dòng)>(形聲。從火,昜聲。本義:烘烤)同本義[roast]古者民不知衣服,夏多積薪,冬則煬之。――《莊子》向火(取暖);烤火[warmoneself]煬,炙燥也。――《說(shuō)文》冬則羊裘解札,短褐不掩形而煬灶口。――《淮南子》若灶則不然,前之人煬,則后之人無(wú)從見(jiàn)也。――《戰(zhàn)國(guó)策》炊[cook]。如:煬者(灶下燒火的人);煬器(爐灶)遮蔽,蒙蔽,擋住[cover]。如:煬沒(méi)(湮沒(méi),消失);煬蔽(遮瞞;遮蔽)煬<形>熾熱[hot]觀天火之炎煬兮,聽(tīng)煬（煬）yáng⒈也作"烊"。熔化金屬。⒉火旺。煬yàng1.烘烤;烘干。2.向火(取暖);烤火。3.炊。參見(jiàn)"煬者"。4.遮蔽，蒙蔽;擋住。5.焚燒。6.熾熱。7.照耀。

7，十歲大學(xué)生周炘煬現(xiàn)狀如何

2008年的夏天，不滿(mǎn)13歲的張炘煬通過(guò)了北京工業(yè)大學(xué)碩士研究生的復(fù)試，成為全國(guó)年齡最小的碩士生。

你好！神童，天才兒童！我的回答你還滿(mǎn)意嗎~~

8，炘煬這兩個(gè)字念什么

炘 xìn 煬 yáng在燃燒要塞中有一口玉石大釜，里面裝滿(mǎn)了灰燼，這是當(dāng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)人，炘的火葬之地。炘畢生都在衛(wèi)火盟教導(dǎo)年輕的弟子。后來(lái)燃燒之神被炘的師德所打動(dòng)，下凡來(lái)到要塞中，重新點(diǎn)燃了灰燼。余燼之中，炘的樣子漸漸成型，四周環(huán)繞著火焰。他的面容一如既往的沉靜，為了讓知識(shí)之火燎原，為尋求指引的人提供方向，他已準(zhǔn)備就緒。漢字（拼音：hàn zì，注音符號(hào)：ㄏㄢˋ ㄗˋ），又稱(chēng)中文字、中國(guó)字、方塊字，屬于表意文字的詞素音節(jié)文字。漢字是漢語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)用文字，也被借用于書(shū)寫(xiě)日語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、越南語(yǔ)等語(yǔ)言，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字，也是目前世界上唯一仍被廣泛使用的高度發(fā)達(dá)的文字。廣義的漢字指從甲骨文、大篆、金文、籀文、小篆，至隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)（以及派生的行書(shū)）等的文字，狹義指以正楷作為標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法的漢字，也是今日普遍使用的現(xiàn)代漢字。漢字為上古時(shí)代的漢族先民所發(fā)明創(chuàng)制并作改進(jìn)，目前確切歷史可追溯至約公元前1300年商朝的甲骨文、籀文、金文。再到秦朝的小篆，發(fā)展至漢朝隸變，至唐朝楷化為今日所用的手寫(xiě)字體標(biāo)準(zhǔn)—正楷。漢字是迄今為止連續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的文字，也是上古時(shí)期各大文字體系中唯一傳承至今的文字，中國(guó)歷代皆以漢字為主要官方文字。漢字在古代已發(fā)展至高度完備的水準(zhǔn)，不單中國(guó)使用，在很長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)還充當(dāng)東亞地區(qū)唯一的國(guó)際交流文字，20世紀(jì)前都是日本、朝鮮半島、越南、琉球等國(guó)家官方的書(shū)面規(guī)范文字，東亞諸國(guó)都有一定程度地自行創(chuàng)制漢字。

9，炘煬兩個(gè)字的五筆輸入法是多少

炘O(shè)RH煬ONRT

炘五筆輸入 ORH 字根為火——O 斤 ——R 末筆豎的識(shí)別碼 H 煬五筆輸入 ONRT 字根為火——O 乙部——N 兩撇——R 末筆撇的識(shí)別碼 T

樓上回答都對(duì)

你好！它有很多字都是打不出來(lái)的炘O(shè)RH 煬ONRT 　如果打不出來(lái)，就要看你用的是什么五筆輸入法。建議你裝“極點(diǎn)五筆”非常好用，當(dāng)你不會(huì)五筆的字時(shí)，它會(huì)提示該字的五筆輸入碼，可以直接輸拼音，如果是老版的86版五筆輸入法的話(huà)希望對(duì)你有所幫助，望采納。

10，炘煬這兩個(gè)字念什么

炘 xīn（第一聲）：<書(shū)>熱氣盛。煬 yáng （第二聲）：<書(shū)>熔化金屬。火旺。i 行的韻母，前面沒(méi)有聲母的時(shí)候，寫(xiě)成 yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao（腰），you（優(yōu)），yan（煙），yin（因），yang（央），ying（英），yong（雍）。u 行的韻母，前面沒(méi)有聲母的時(shí)候，寫(xiě)成 wu（烏），wa（蛙），wo（窩），wai（歪），wei（威），wan（彎），wen（溫），wang（汪），weng（翁）。ü 行的韻母，前面沒(méi)有聲母的時(shí)候，寫(xiě)成 yu（迂），yue（約），yuan（冤），yun（暈）。ü 上兩點(diǎn)省略。ü 行的韻母跟聲母 j，q，x 拼的時(shí)候，寫(xiě)成 ju（居），qu（取），xu（虛），jue（覺(jué)），que（缺），xue（學(xué)），ü 上兩點(diǎn)也省略；但是跟聲母 l，n 拼的時(shí)候，仍然寫(xiě)成 lü（呂），lüe（略），nü（女），nüe（虐）。擴(kuò)展資料：a：發(fā)音時(shí)，嘴唇自然張大，舌放平，舌頭中間微隆，聲帶顫動(dòng)。o：發(fā)音時(shí)，嘴唇成圓形，微翹起，舌頭向后縮，舌面后部隆起，舌居中，聲帶顫動(dòng)。e：發(fā)音時(shí)，嘴半開(kāi)，舌位靠后，嘴角向兩邊展開(kāi)成扁形，聲帶顫動(dòng)。i：發(fā)音時(shí)，嘴微張成扁平狀，舌尖抵住下齒齦，舌面抬高，靠近上硬腭，聲帶顫動(dòng)。u：發(fā)音時(shí)，嘴唇攏圓，突出成小孔，舌面后部隆起，聲帶顫動(dòng)。ü：發(fā)音時(shí)，嘴唇成圓形，接近閉攏，舌尖抵住下齒齦，舌面前部隆起，聲帶顫動(dòng)。b：發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，阻礙氣流，然后雙唇突然放開(kāi)，讓氣流沖出，讀音輕短。p：發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，阻礙氣流，然后雙唇突然放開(kāi)，氣流迸出成音。m：發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，舌后縮，氣流從鼻腔出來(lái)，打開(kāi)嘴，聲帶顫動(dòng)。f：發(fā)音時(shí)，上齒觸下唇形成窄縫，讓氣流從縫中擠出來(lái)，摩擦成聲。d：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上牙床，憋住氣流后突然放開(kāi)，氣流從口腔迸出，爆發(fā)成音。t：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上牙床，憋住氣后，突然離開(kāi)，氣流從口中迸出。n：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔通過(guò)，同時(shí)沖開(kāi)舌尖的阻礙，聲帶顫動(dòng)。l：發(fā)音時(shí)，嘴唇稍開(kāi)，舌尖抵住上牙床，聲帶顫動(dòng)，氣流從舌尖兩邊流出。g：發(fā)音時(shí)，舌前部抵住軟腭阻礙氣流，讓氣流沖破舌根的阻礙，爆發(fā)成音。k：發(fā)音時(shí)，舌根前部，抵住上軟腭，阻礙氣流，讓氣流沖破舌根的阻礙，迸發(fā)成音。h：發(fā)音時(shí)，舌根抬高，接近軟腭，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。j：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下門(mén)齒，舌面前部緊貼硬腭，氣流從窄縫中沖出，摩擦成音。q：發(fā)音時(shí)，舌面前部貼住硬腭，氣流沖破舌根的阻礙，摩擦成音。x：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下門(mén)齒，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。zh：發(fā)音時(shí)，舌尖上翹，抵住硬腭前部，有較弱的氣流沖開(kāi)舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。

11，炘煬這兩個(gè)字念什么

炘 xīn（第一聲）煬 yáng （第二聲）：...

炘 xìn 煬 yáng熔煉金屬 [melt metals] 以一鐵范…密布字印…持就火煬之。――宋·沈括《夢(mèng)溪筆談·活板》煬 yáng (形聲。從火,昜聲。本義:烘烤) 同本義 [roast] 古者民不知衣服,夏多積薪,冬則煬之。――《莊子》向火(取暖);烤火 [warm oneself] 煬,炙燥也。――《說(shuō)文》冬則羊裘解札,短褐不掩形而煬灶口。――《淮南子》若灶則不然,前之人煬,則后之人無(wú)從見(jiàn)也。――《戰(zhàn)國(guó)策》炊 [cook]。如:煬者(灶下燒火的人);煬器(爐灶) 遮蔽,蒙蔽,擋住 [cover]。如:煬沒(méi)(湮沒(méi),消失);煬蔽(遮瞞;遮蔽) 煬熾熱 [hot] 觀天火之炎煬兮,聽(tīng) 煬（煬）yáng ⒈也作"烊"。熔化金屬。 ⒉火旺。煬yàng 1.烘烤;烘干。 2.向火(取暖);烤火。 3.炊。參見(jiàn)"煬者"。 4.遮蔽，蒙蔽;擋住。 5.焚燒。 6.熾熱。 7.照耀。

12，關(guān)于最年輕博士張炘煬的評(píng)論

2005年，10歲的張炘煬以510分的成績(jī)考入天津工程師范學(xué)院，成為全國(guó)年齡最小的大學(xué)生。2008年夏天，13歲的張炘煬通過(guò)北工大碩士研究生的復(fù)試，成為全國(guó)年齡最小的碩士研究生，再次成為眾人矚目的焦點(diǎn)。2011年，16歲的他成了最小的博士生，被北航數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。2011年10月，張炘煬接受采訪時(shí)表示，曾要求父母全款在京買(mǎi)房。電視訪談>>中國(guó)最年輕博士生張炘煬：長(zhǎng)大要成人相關(guān)評(píng)論>>教育觀察：從未經(jīng)受挫折的神童很危險(xiǎn) 各方觀點(diǎn)>>觀點(diǎn)：不是神童出了錯(cuò) 而是社會(huì)生了病 >>觀點(diǎn)：慎言“張炘煬被父母毀了” >>神童教育反思：警惕培養(yǎng)“長(zhǎng)短腿”孩子相關(guān)報(bào)道>>圖片報(bào)道：中國(guó)最年輕博士生張炘煬成長(zhǎng)歷程 >>16歲北航少年博士將至少延期一年畢業(yè) >>16歲博士生張炘煬遺憾沒(méi)在高中辛苦一回 >>“最年輕博士”稱(chēng)讓父母在京買(mǎi)房只因不想當(dāng)北漂 >>中國(guó)最年輕博士張炘煬：我不能讓所有人理解我個(gè)人資料張炘煬現(xiàn)在就讀：北京航空航天大學(xué)數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院學(xué)歷：博士研究生（2011級(jí)）家庭成員：父親：張會(huì)祥母親：吳慧娟（蒙古族）人物經(jīng)歷名字蘊(yùn)義 1995年7月8日，張炘煬出生在遼寧省盤(pán)錦市的盤(pán)山縣高級(jí)中學(xué)。父親張會(huì)祥為他取名“炘煬”，意思就是溫度高、火熱。名字中的幾個(gè)字頗為生僻，現(xiàn)在各種報(bào)道中，張炘煬也以訛傳訛有了三個(gè)版本的名字：張炘煬、張煬、張新煬。不過(guò)，無(wú)一例外，名字中的字都有個(gè)“火”旁，也許這和當(dāng)時(shí)出生時(shí)候的天氣有關(guān)。不過(guò)，老張應(yīng)該沒(méi)有想到，現(xiàn)在的小炘煬會(huì)這么火。不斷跳級(jí) 孩子漸漸大了，張會(huì)祥也漸漸發(fā)現(xiàn)，兒子夠聰明：兩歲半時(shí)，就曾在三個(gè)月內(nèi)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)漢字，令家人大為吃驚。2000年秋，張會(huì)祥聯(lián)系熟人，將剛滿(mǎn)六歲的孩子送進(jìn)小學(xué)。只用了一個(gè)月，張炘煬張炘煬就轉(zhuǎn)升二年級(jí)。結(jié)果二年級(jí)讀了一個(gè)月，三年級(jí)用了四個(gè)月，隨后張炘煬跳過(guò)四年級(jí)，直接讀五年級(jí)，又只用兩個(gè)月的時(shí)間就讀完。一年后，炘煬進(jìn)入初中。六年制的小學(xué)義務(wù)教育，張炘煬只用了兩年。還好，“初中”對(duì)于張炘煬來(lái)說(shuō)還算平穩(wěn)，初一初二都好好念了。直到初三下學(xué)期，老師開(kāi)始向張會(huì)祥反映，炘煬不能好好聽(tīng)課。既然這樣，張會(huì)祥便把孩子帶回了家。等到新學(xué)期開(kāi)學(xué)，在家自學(xué)半年、算是“初中畢業(yè)”的張炘煬便直接跳級(jí)到盤(pán)山縣高中，直接讀高三。

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