這個是數學建模當中最需要懂一些數學，并且最套路的。湖北工程學院位于湖北省孝感市，前身是孝感師范高等專科學校，1986年合并了湖北職業技術師范專科學校，1999年又合并了孝感市建筑工程學校，2000年學校更名為孝感學院，2011年又更名為湖北工程學院。

1、湖北工程學院怎么樣？

感謝邀請。湖北工程學院位于湖北省孝感市，前身是孝感師范高等專科學校，1986年合并了湖北職業技術師范專科學校，1999年又合并了孝感市建筑工程學校，2000年學校更名為孝感學院，2011年又更名為湖北工程學院，這學校本身是師范類學校出身，合并了一個工科建筑類的中專學校，卻在校名上放棄了自己的傳統優勢，不保持師范學院的名頭，卻叫工程學院，感覺有些舍本逐末，是一個敗筆。

湖北工程學院目前開設本科專業66個，其中有3個專業是中國高等學校特色專業：化學、生物科學、園藝，學校有湖北省第四批立項建設碩士學位授權學科4個，可以與武漢大學、華中師范大學、湖北大學、武漢科技大學聯合培養碩士，也就是說，學校目前還沒有真正獨立的碩士學位授權學科。學校在2000年以后，開設本科專業逐漸增多，最近幾年仍然在增加，2016年機械電子工程本科專業才獲批，2018年又新增2個應用型專業：數據科學與大數據技術、網絡與新媒體，

這也是在蹭熱點吧。學校本身的亮點難找，專業水平只在聯合培養碩士研究生的階段，一些本科專業開設的時間不長，需要完善的地方較多，在填報志愿時，要認真研究，慎重選擇，在普通本科專業中，我認為這個學校的師范類專業還是比較好的。一是因為學校本身是師范類學校出身，在師范生的培養具有多年的經驗，二是因為師范生就業的地域性比較強，孝感緊鄰武漢，距離武漢約50公里，在孝感就業，距離省會城市非常近，有點小優越感吧。

2、數學建模比賽怎樣找隊友？

數模組隊的好與不好，會嚴重影響到數模比賽的最終成績，數模比賽，一般為三個人組隊比賽，按照傳統的組隊方法，是兩個男生，一個女生，并且男生一個負責建模，一個編程，最后那名女生負責寫作。常規的組隊方法，包括一些數學建模書本上的組隊方法都是如此，我經過一些實戰包括比賽后，認為上面的組隊方法是可行的，但是我也想談談一些我自己的想法。

我三年組隊，第三年的結果是最好的，但是第三年我打破了常規，并沒有按照傳統的方式組隊，而是采用了建模/寫作 編程 編程，這種一個人負責建模和寫作，兩個人負責編程的模式，這樣做，或許第一個人需要全程不休息，因為他在建模完事后，就要去繼續寫作，好處就是，寫作比較流暢，基本上思路都來自自己，不需要翻譯給寫作的人去聽。

因此，基本上做到第幾問，第幾問基本上就可以寫完，只需要編程的人員出數據和圖像就好，并且由于有兩個人一起寫程序，這樣由于兩個人寫，在做一些程序量比較大的題目，比如A題，效率方面就會提高很多。這一次，第四問的程序兩個隊友學了相關的使用軟件，因此可以比較充分地解答完整，并且他們對這一問的解釋產生了一些分歧，最終大家還是統一了一個方案解決了第四問。

如果不是這樣交流，第四問肯定死掉，今年也不可能取得一個不錯的成績了，對于美賽來說，寫作的同學任務比較重，因此，對于建模的同學，要他直接建模并且開英文寫作，還是有點不太合適的。我的意見是，還是采用傳統的方案，好在美賽對于編程的要求對于答案的要求比國賽低一些，因此編程的任務也相對輕一些，對于每個隊員具體的任務我這里稍微說下：隊長：其實在比賽當中并沒有這個位置，而且比賽名單當中的第一名并不一定是貢獻最大的人。

但是由于有些學校奇葩的獎勵問題，一般第一位置都是給隊長擔任，我認為，從實戰經驗來看，隊長不一定必須要是建模的隊員，但是一般實際情況上來說，建模的同學屬于見多識廣，這樣在對于比賽全局的把控當中，比如時間的節奏，做題的套路都會把握得比較好。或許就是那種你覺得他很水，但是他就是可以帶你拿獎的那種人吧，建模：這個是數學建模當中最需要懂一些數學，并且最套路的。